Publicado por: Djalma Santos | 19 de maio de 2016

TESTES DE HORMÔNIOS VEGETAIS (1)

01. (UNICID) Analise o gráfico que representa o efeito de diferentes concentrações de auxina (AIA) sobre o crescimento das células da raiz e do caule.

01

De acordo com o gráfico, é correto concluir que:

a) As respostas desencadeadas pela concentração de auxina dependem da sensibilidade das células, assim, as células do caule são mais sensíveis que as células da raiz.

b) Existe uma concentração de auxina que é considerada ótima para as células da raiz e do caule ao mesmo tempo e isso possibilita um crescimento sincronizado desses órgãos.

c) A concentração de auxina não influencia diretamente o crescimento das células da raiz e do caule, pois para ambas a auxina sempre provoca inibição.

d) As células da raiz são mais sensíveis às auxinas que as células do caule e a concentração considerada ótima para as células do caule revela-se inibitória para as células da raiz.

e) As células da raiz respondem da mesma forma que as células do caule, independentemente da concentração de auxina.

02. (UNIFOR) O extenso período para a maturação do pimentão faz com que a colheita antecipada seja alvo de interesse por parte dos produtores. Entretanto, para a comercialização é necessário que os frutos apresentem no mínimo 70% da sua coloração. Uma forma de promover o aparecimento da cor seria submeter os frutos à ação de hormônios vegetais, para então acelerar a degradação da clorofila e ativar a síntese dos carotenoides ou promover o aparecimento daqueles preexistentes.

Fonte: CERQUEIRA-PEREIRA, E.C. et al. 2007.Horticultura Brasileira 25: 590-583.

Qual o hormônio vegetal é indicado para que os produtores acelerem o aparecimento da cor do pimentão?

a) Auxina.

b) Etileno.

c) Giberelina.

d) Citocinina.

e) Ácido abscísico.

03. (UEM) Sobre a atuação dos hormônios vegetais, é correto afirmar que:

01. O etileno induz ao fechamento dos estômatos.

02. O ácido abscísico bloqueia o crescimento das plantas e também mantém a dormência das sementes.

04. A citocinina atua no amadurecimento dos frutos e promove a abscisão foliar.

08. A giberelina promove a germinação de sementes e o desenvolvimento de brotos e folhas.

16. A auxina promove o alongamento celular e atua no fototropismo e no geotropismo.

Soma das alternativas corretas:

04. (UNIOESTE) Os hormônios vegetais, ou fitormônios, regulam o crescimento, o desenvolvimento e o metabolismo vegetal. Relacione os hormônios com as respectivas funções:

A. Auxina

B. Etileno

C . Giberelina

D. Ácido abscísico

I. Induz o fechamento dos estômatos em resposta à diminuição de água e inibe o crescimento das plantas induzindo também à dormência de gemas e sementes.

II. Atua no crescimento de caules e folhas; estimula as divisões celulares e o alongamento celular. Induz à quebra da dormência e germinação das sementes bem como estimula a produção de flores e frutos.

III. Promove o amadurecimento dos frutos e atua na queda das folhas e flores velhas.

IV. Controla os tropismos. Estimula o desenvolvimento de raízes adventícias em caules. Permite, em algumas espécies, a formação de frutos partenocárpicos e inibe a atividade das gemas laterais.

Assinale a alternativa que relaciona corretamente os hormônios e as respectivas funções.

a) A-IV; B-III; C-II; D-I.

b) A-II; B-I; C-IV; D-III.

c) A-III; B-II; C-I; D-IV.

d) A-II; B-I; C-III; D-IV.

e) A-IV; B-III; C-I; D-II.

05. (UNIMONTES) A imagem abaixo reflete alguns efeitos de um fitormônio sobre uma planta. Analise-a e com base nos conhecimentos associados, assinale a afirmativa correta.

5c

a) A sensibilidade à auxina é diferente nas várias regiões da planta, e há clara evidência de dominância apical.

b) Não há evidência de dominância apical, e a sensibilidade da planta ao etileno é semelhante nas diferentes regiões da planta.

c) A abscisão foliar induzida pela citocinina está claramente demonstrada e advém dos altos níveis desse fitormônio devido ao estresse hídrico prolongado.

d) O gravitropismo positivo está claramente demonstrado, sendo gerado pelo ácido abscísico.

06. (UEG)

06

A foto acima alude à Guerra do Vietnã, que durou 21 anos e utilizou como tática para localizar inimigos nas densas florestas da região o agente laranja. Ele era lançado por aviões sobre extensas áreas de florestas e foi desenvolvido com base na atuação dos fitormônios na abscisão foliar. Quando lançado nestas áreas, o primeiro efeito do agente laranja foi:

a) A produção de raízes adventícias.

b) A queda das folhas.

c) A maturação dos frutos.

d) O alongamento das células caulinares.

07. (FMJ) Respostas a estímulos internos e externos ajudam a planta a sobreviver em ambientes pouco estáveis e, algumas vezes, hostis. Para organismos sem sistema nervoso e que estão literalmente enraizados no chão, as plantas possuem uma grande variedade de respostas de desenvolvimento. Através dos hormônios translocados, uma parte da planta pode “se comunicar” com outra.

(Murray W. Nabors. Introdução à botânica, 2012. Adaptado.)

É correto afirmar que os mecanismos fisiológicos controlados por hormônios vegetais:

a) Atuam exclusivamente na fase adulta da planta.

b) Respondem a estímulos externos e dependem das sinapses entre as células.

c) Não respondem a estímulos luminosos.

d) Atuam na curvatura do caule e podem inibir o crescimento.

e) Independem da ação dos genes para serem sintetizados.

08. (UECE) As auxinas são fitormônios fundamentais ao desenvolvimento das plantas. Esses hormônios, além de serem encontrados nos vegetais, também podem ser encontrados em fungos, bactérias e algas. Sobre as auxinas, pode-se afirmar corretamente que:

a) Estão relacionadas exclusivamente com o crescimento do caule, das folhas, e das raízes, o que já representa enorme importância para o desenvolvimento dos vegetais.

b) Regulam apenas a abscisão foliar, a dominância apical e a partenocarpia.

c) Sua aplicação em plantas frutíferas é utilizada para a produção em larga escala, pois quando inoculadas no ovário das flores, ocorre a produção de frutos partenocárpicos.

d) Quando existentes em baixas concentrações no ápice das plantas, inibem o crescimento das gemas laterais, em um fenômeno chamado de dominância apical.

09. (FATEC) Observe a figura a seguir que mostra o crescimento de um coleóptilo.

09

Para que o coleóptilo cresça da maneira representada na figura, a fonte de luz deve estar localizada na posição:

a) A, pois o hormônio que provoca o elongamento celular concentra-se no lado mais iluminado do coleóptilo.

b) A, pois o hormônio que provoca o elongamento celular concentra-se no lado sombreado do coleóptilo.

c) B, pois o hormônio que provoca o elongamento celular é produzido no meristema apical, estimulado pela posição da fonte luminosa.

d) B, pois o hormônio que provoca o elongamento celular migra em direção à luz para a ponta do coleóptilo.

e) C, pois o hormônio que provoca o elongamento celular concentra-se no lado iluminado do coleóptilo.

10. Com relação aos hormônios vegetais, controle de movimento nas plantas, fitocromos e desenvolvimento, assinale o que for correto.

01. Nas plantas, os movimentos que ocorrem em resposta a um estímulo, mas cuja direção independe da orientação do fator estimulante são denominados tigmotropismo.

02. O ácido abscísico atua na abscisão e na maturação dos frutos.

04. Uma das funções das auxinas é promover alongamento das células recém-formadas a partir dos meristemas, promovendo o crescimento de raízes e caules.

08. Um dos principais efeitos das giberelinas é promover o crescimento de caule e de folhas, estimulando tanto as divisões celulares quanto o alongamento das células.

Soma das alternativas corretas:

11. (UFRR) O desenvolvimento das plantas em suas diversas manifestações é regulado por hormônios vegetais, ou fitormônios. Observe o quadro abaixo:

11

 

Agora, dentre as principais funções dos hormônios, escolha a alternativa que completa o quadro corretamente:

a) I – Citocinina, II – Giberelina, III – Etileno, IV – Ácido abscísico e V – Auxina.

b) I – Etileno, II – Ácido abscísico, III – Giberelina, IV – Auxina e V – Citocinina.

c) I – Auxina, II – Giberelina, III – Citocinina, IV – Ácido abscísico e V – Etileno.

d) I – Ácido abscísico, II – Auxina, III – Etileno, IV – Citocinina e V – Giberelina.

e) I – Auxina, II – Citocinina, III – Giberelina, IV – Etileno e V – Ácido abscísico.

12. (IFSul) O crescimento e as demais manifestações do desenvolvimento de seres vivos, como animais e vegetais, são regulados por substâncias denominadas hormônios, encontrados em pequenas quantidades nos organismos. No caso dos vegetais, essas substâncias são denominadas fitormônios. Com relação aos tipos e exemplos de funções dos fitormônios, é correto afirmar que:

a) O etileno promove a dormência das gemas e das sementes.

b) O ácido abscísico promove a germinação de sementes.

c) As auxinas (AIA) atuam na dominância apical do caule.

d) As giberelinas estimulam o amadurecimento dos frutos.

13. (UFPel) O desenvolvimento das plantas envolve grandes modificações. A partir de um embrião presente na semente, surge uma planta completa, com raízes, caule, folhas, frutos e sementes. Etapas fundamentais do desenvolvimento das plantas são controladas por hormônios vegetais, ou fitohormônios, os quais são produzidos em diferentes partes das plantas.

AMABIS, J.M.; MARTHO, G.R. Conceitos de Biologia. V.2. São Paulo: Ed. Moderna, 2001 [adapt.].

Com base no texto e em seus conhecimentos sobre fitohormônios, é correto afirmar que:

a) A giberelina – hormônio produzido no caule – inibe o crescimento em altura, pois impede a divisão celular no meristema apical, promove a dormência das sementes e da raiz e estimula o amadurecimento dos frutos.

b) A citocinina – hormônio produzido no caule e nas folhas jovens – estimula o alongamento celular, promovendo o crescimento do caule e dos frutos e controla o fechamento dos estômatos em situação de deficiência hídrica.

c) O etileno potencializa o efeito das auxinas no crescimento dos frutos, sendo muito utilizado para produção de frutos sem sementes, a partir da aplicação do gás (etileno) sobre flores não fecundadas.

d) As auxinas causam o alongamento das células recém-formadas nos meristemas, promovendo o crescimento do caule e da raiz e atuam na dominância apical, através da inibição que exercem sobre as gemas laterais.

e) O ácido abscísico e a giberelina são hormônios produzidos na coifa. Eles têm como funções a inibição do crescimento e a abscisão foliar (queda das folhas de árvores que ocorre no outono).

14. (UEPA) Leia o texto abaixo para responder esta questão.

Há uma grande quantidade de notícias na mídia, que divulgam a ação de substâncias denominadas fitormônios ou hormônios vegetais. Dentre estes, destaca-se a giberelina, hormônio descoberto em plantações de arroz no Japão. Os rizicultores observaram que certas plantas de arroz cresciam mais rapidamente que outras. O exame dessas plantas levou à conclusão de que estavam infectadas pelo fungo Gibberella fujikuroi, produtor de giberelinas, substâncias também produzidas de forma natural pelas plantas.

                                              (Adaptado de http://www.portalsaofrancisco.com.br/alfa/hormonios-vegetais/hormonio.php)

Com relação ao hormônio referido acima, analise as afirmativas a seguir:

I. Promove o fechamento dos estômatos.

II. Promove o alongamento de caules e de gomos.

III. Estimula o desenvolvimento do fruto.

IV. Promove a germinação das sementes.

V. Induz a dormência das gemas e das sementes.

A alternativa que contém todas as afirmativas corretas é:

a) I, II e III.

b) I, III e IV.

c) II, III e IV.

d) III, IV e V.

e) I, II, III, IV e V.

15. (UFTM) O gráfico mostra a liberação de açúcar a partir do endosperma da semente de cevada em germinação, quando tratada com GA3, um tipo de hormônio vegetal.

15

O aleurona é um tecido que ocorre nas sementes e produz amilases. Sobre a germinação das sementes de cevada, foram feitas as seguintes afirmações:

I. A giberelina é importante por induzir a camada de aleurona a produzir enzimas hidrolíticas, corroborando o crescimento do embrião.

II. O uso da giberelina pela indústria de cerveja pode redundar em significativos aumentos da produção, mesmo com endosperma sem aleurona.

III. O amido contido no endosperma é a forma molecular direta que supre as necessidades do embrião.

IV. O endosperma, por ser triploide, tem sua capacidade de armazenamento de açúcar ampliada.

É correto apenas o que se afirma em:

a) I.

b) II.

c) I e II.

d) I e III.

e) II e IV.

16. (UNEAL) Os fitormônios são substâncias de origem interna (endógenas), que atuam em pequenas doses em diferentes órgãos das plantas. São sintetizados e transportados para órgãos-alvo através de vasos condutores, dos espaços intercelulares e de célula a célula. Dadas as afirmativas seguintes:

– Quando o fitormônio ____________ é aplicado a flores antes da fecundação, os ovários crescem e originam frutos partenocárpicos.

– O fitormônio ____________ foi descoberto quando, em 1926, o botânico Kurosava observava plantas de arroz parasitadas por uma espécie de fungo que promovia o alongamento exagerado do caule.

– O fitormônio _____________ é o grande responsável pela dormência das sementes, que ficam impedidas de germinarem até que seu teor diminua.

– A produção de ______________ se dá principalmente no meristema da raiz, sendo este o fitormônio responsável pela divisão celular.

– Além de sua ação no amadurecimento de frutos e na abscisão foliar, o fitormônio ________ está relacionado com a floração em algumas espécies.

Complete corretamente as lacunas, de cima para baixo.

a) giberelina – citocinina – ácido abscísico – etileno – auxina

b) etileno – auxina – ácido abscísico – giberelina – citicinina

c) auxina – giberelina – ácido abscísico – citocinina – etileno

d) giberelina – auxina – ácido abscísico – etileno – citicinina

e) auxina – citocinina – etileno – ácido abscísico – giberelina

17. (IFTM) O Brasil é um grande exportador de frutos para vários países. Um produtor de laranjas, querendo ampliar sua produtividade, foi buscar orientação de um pesquisador do IFTM especialista em melhoramento vegetal. O pesquisador do IFTM orientou o produtor a realizar a poda das árvores como uma alternativa fácil e barata para aumentar a produtividade. O aumento do número de frutos de laranja é esperado após a poda, pois:

a) Aumenta a velocidade de maturação dos frutos.

b) Suspende a inibição das auxinas sobre o brotamento das gemas.

c) Diminui a perda de água através das folhas.

d) Aumenta a liberação de AIA (auxina) e formação de frutos partenocárpicos.

e) Favorece o fototropismo positivo do caule.

18. (MACK) Algumas etapas fundamentais do desenvolvimento das plantas são controladas por fitormônios (hormônios vegetais). Faça a correta correlação de cada fitormônio listado abaixo, com a principal ação sobre o desenvolvimento do órgão vegetal, de I a V.

I. Promove o amadurecimento do fruto

II. Dormência das sementes

III. Estimula o alongamento do caule

IV. Atua no fototropismo e geotropismo

V. Estimula a divisão celular

(   ) Auxina

(   ) Etileno

(   ) Citocinina

(   ) Giberelina

(   ) Ácido abscísico

A sequência correta, de cima para baixo é:

a) I, IV, III, V e II.

b) III, I, IV, II e V.

c) I, II, V, III e IV.

d) IV, I, V, III e II.

e) II, III, I, V e IV.

19. (UESPI) As técnicas de cultivo in vitro de plantas se utilizam de uma série de fitormônios para garantir o desenvolvimento da planta no laboratório, antes da mesma ser levada para o campo. Sobre esse assunto, identifique a correlação correta entre o fitormônio e a sua respectiva função na planta:

a) Auxinas – floração.

b) Giberelinas – amadurecimento de frutos.

c) Ácido abscísico – dormência de sementes.

d) Citocininas – amadurecimento dos frutos.

e) Etileno – retardo do envelhecimento da planta.

20. (UFPB) Em uma aula de Fisiologia Vegetal, o professor tratou acerca do fotoperiodismo em plantas de dias longos e plantas de dias curtos. Durante a aula, o professor apresentou as seguintes informações:

– Algumas plantas de dias longos necessitam de 16 horas de luz e 8 horas de escuro para florescer.

– Algumas plantas de dias curtos necessitam de 8 horas de luz e 16 horas de escuro para florescer.

Após a aula, o professor montou com seus alunos um experimento em uma câmara de crescimento submetida à iluminação artificial e controlada, utilizando plantas com as características acima. No experimento, as plantas de dias longos e as plantas de dias curtos foram expostas a 6 horas de luz e 18 horas de escuro. Ao final do experimento, somente as plantas de dias curtos floresceram. Com base no texto, no experimento e nos conhecimentos acerca do fotoperiodismo de plantas, identifique a(s) afirmativa(s) correta(s):

I   II

0  0 – O fotoperiodismo independe da ação dos hormônios vegetais.

1 1 – As plantas de dias longos não floresceram por terem sido submetidas a um período de escuro superior ao seu fotoperíodo crítico.

2  2 – O fitocromo é um pigmento que participa do processo de floração.

3  3 – Algumas plantas independem do período de luz e de escuro para florescer.

4  4 – As plantas de dias curtos floresceram porque foram submetidas a um período de escuro superior ao seu fotoperíodo crítico.

gab

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