Publicado por: Djalma Santos | 15 de abril de 2016

TESTES SOBRE GRUPOS SANGUÍNEOS (I)

01. (UNICID) Os indivíduos de a genealogia a seguir foram analisados quanto aos diferentes grupos sanguíneos do sistema ABO.

01

Sabendo-se que todos os indivíduos da geração II pertencem a diferentes grupos sanguíneos, é correto afirmar que os genótipos dos indivíduos II-1, II-2, II-3 e II-4 são, respectivamente:

a) IBi, IAIB, IAi e ii.

b) IBi, IAi, IAIB e ii.

c) IBi, ii, IAIB e IA

d) ii, IAi, IBi e IAIB.

e) ii, IBi, IAi e IAIB.

02. (UEM) Sobre grupos sanguíneos da espécie humana, é correto afirmar:

01. Uma pessoa do grupo sanguíneo B pode receber sangue de pessoas que pertençam aos grupos sanguíneos B e AB e doar para pessoas dos grupos A e O.

02. Um casal, em que o pai tem o grupo sanguíneo do tipo AB e a mãe do tipo O, pode ter um filho com sangue do tipo A.

04. Indivíduos do grupo sanguíneo A apresentam aglutinas anti B, que reagem com o aglutinogênio A.

08. No sistema MN de grupos sanguíneos não há restrições a transfusões não consecutivas, pois os anticorpos para os aglutinogênios M e N não ocorrem naturalmente no plasma dos indivíduos.

16. Para prevenir a eritroblastose fetal, pouco depois do parto do primeiro filho Rh+, a mãe Rh deve receber uma aplicação de anticorpos anti Rh, provenientes de pessoas Rh sensibilizadas.

Soma das alternativas corretas:

03. Na genealogia abaixo, estão representados os grupos sanguíneos dos sistemas ABO, Rh, MN para 4 indivíduos:

03

Qual a probabilidade de o indivíduo 5 ser O, Rh, MN?

a) 1/4.

b) 1/16.

c) 1/8.

d) 1/32.

e) 1/64.

04. No quadro abaixo, estão representados os resultados da reação de aglutinação de hemácias de quatro indivíduos, na presença de anticorpos anti-A, anti-B e anti-Rh.

04

Com base nos resultados apresentados no teste de aglutinação, marque qual das alternativas contém a afirmativa correta:

a) Ana pertence ao grupo sanguíneo O, Rh+.

b) Maria poderá receber sangue de Paulo.

c) Maria possui aglutininas anti-A e anti-B no plasma.

d) João possui aglutinogênio ou antígeno B em suas hemácias.

e) Paulo possui aglutinogênio ou antígeno A em suas hemácias.

05. Um senhor, cujo pai era do grupo N e a mãe, do M, casa-se com uma mulher do grupo idêntico ao seu. Quais as probabilidades de que os filhos sejam do grupo N, do grupo M ou do grupo MN?

a) 50%, 75%, 25%.

b) 25%, 75%, 25%.

c) 25%, 50%, 25%.

d) 50%, 50%, 25%.

e) 25%, 25%, 50%.

06. (UNEASPAR) O livro Dom Casmurro de 1899 narra a história de amor entre Bentinho e Capitu. Adicionando um pouco de genética nesta história, temos a seguinte situação: Bentinho cujo grupo sanguíneo é AB Rh negativo, casou-se com Capitu que pertence ao grupo O Rh positivo. Deste amor nasceu Ezequiel AB Rh positivo. À medida que Ezequiel crescia, ele ficava mais parecido com Escobar que pertencia ao grupo AB Rh positivo e era amigo de Bentinho. Bentinho enciumado tinha certeza da traição de Capitu, pois Ezequiel tinha o mesmo tipo sanguíneo de Escobar. Considerando o texto acima e seus conhecimentos de genética, assinale a alternativa correta:

a) Ezequiel com certeza é filho de Escobar e Capitu.

b) Ezequiel com certeza é filho de Bentinho e Capitu.

c) Capitu com certeza traiu Bentinho com outro homem baseado no tipo sanguíneo de Ezequiel.

d) Ezequiel deve ter sido trocado na maternidade, pois Bentinho e Capitu só poderiam ter filhos do grupo A ou B, de acordo com o sistema ABO.

e) Um teste moderno de DNA comprovaria que Escobar é o verdadeiro pai de Ezequiel.

07. (MACK) Uma mulher pertencente ao grupo sanguíneo A, Rh casa-se com um homem filho de pai do grupo AB, Rh e mãe O, Rh+. O casal tem uma criança tipo B, Rh+. A probabilidade de esse casal ter uma criança AB, Rh+ é de:

a) 1/4.

b) 3/4.

c) 1/8.

d) 1/2.

e) 3/8.

08. (CEDERJ) Uma criança perdida foi encontrada pela polícia. A partir da informação de que seu tipo sanguíneo é O, começou a busca dos seus pais. Qual das alternativas abaixo apresenta os tipos sanguíneos do casal que poderia ser pai e mão da criança?

a) AB e O.

b) A e AB.

c) A e B.

d) AB e AB.

09. (MACKENZIE) A respeito de grupos sanguíneos, é correto afirmar que:

a) Um indivíduo pertencente ao tipo O não tem aglutininas.

b) Um indivíduo com aglutinina do tipo B não pode ser filho de pai tipo O.

c) Os indivíduos pertencentes ao tipo AB não podem ter filhos que pertençam ao tipo O.

d) Um homem pertencente ao tipo A casado com uma mulher do tipo B não poderá ter filhos do tipo AB.

e) A ausência de aglutinogênios é característica de indivíduos pertencentes ao tipo AB.

10. (PUC-RIO) Na década de 40, o ator Charles Chaplin foi processado pela jovem atriz Joan Barry, com quem ele teve um breve relacionamento. Ela requeria o sustento de seu filho cuja paternidade atribuía a Chaplin. No curso do processo, a paternidade atribuída a Chaplin foi refutada por um simples exame de tipagem sanguínea. Sabendo que o tipo sanguíneo de Joan Barry é A e que o de seu filho é B, Chaplin não poderia ser dos tipos sanguíneos:

a) A ou O.

b) B ou O.

c) AB ou A.

d) AB ou O.

e) AB ou B.

11. O casal Maria e José tem três filhos: Cíntia, Olavo e Milene. As duas filhas pertencem ao sistema sanguíneo Rh. Sabe-se que Olavo apresentou a doença hemolítica ao nascer. A respeito do fator Rh, foram feitas algumas afirmações:

I. Maria pertence ao mesmo grupo de Rh das suas filhas.

II. José apresenta aglutinogênio Rh nas suas hemácias.

III. O tipo de fator Rh de Cíntia provavelmente deve ter estimulado o corpo de Maria a produzir anticorpos anti-Rh.

IV. Esse casal poderá ter netos com a mesma doença de Olavo.

São corretas apenas:

a) I e II.

b) I e III.

c) III e IV.

d) I, II, e IV.

e) II, III, e IV.

12. (UNIPAR) Em uma transfusão sanguínea, indivíduos do grupo O são considerados doadores universais porque:

a) Seu sangue não contém antígenos nem anticorpos.

b) Seus eritrócitos não contêm antígenos A e B.

c) Seu plasma não contém antígenos A e B.

d) Seus eritrócitos não contêm anticorpos anti-A e anti-B.

e) Seu plasma não contém anticorpos anti-A e anti-B.

13. (UNESP) Paulo e Mariana têm dois filhos, Júlio e Baltazar. Com relação aos tipos sanguíneos do sistema ABO, pai, mãe e os dois filhos têm, cada um deles, um tipo sanguíneo diferente. Em razão disso, pode-se afirmar corretamente que

a) Se o pai tem sangue tipo A, a mãe necessariamente tem sangue tipo B.

b) Se a mãe tem sangue tipo AB, o pai necessariamente terá sangue tipo A ou tipo B.

c) Se a mãe tem sangue tipo O, um dos filhos terá necessariamente sangue tipo AB.

d) Se um dos filhos tem sangue tipo AB, o outro necessariamente terá sangue tipo A ou tipo B.

e) Se um dos filhos tem sangue tipo O, o outro necessariamente terá sangue tipo A ou tipo B.

14. (UCS) Os grupos sanguíneos do sistema MN, caracterizado por dois tipos de aglutinogênios nas hemácias, o antígeno M e o antígeno N, produzem 3 tipos de fenótipos. Assinale a alternativa que corresponde aos possíveis genótipos.

a) A; AB; O.

b) AgMAgM; AgMAgN; AgNAgN.

c) Anti-A; Anti-B; Anti-AB.

d) Anti-M; Anti-MN; Anti-NN.

15. (MACK) Uma mulher pertencente ao tipo sanguíneo AB, Rh+ tem uma criança pertencente ao tipo B, Rh. A criança necessitou de uma transfusão sanguínea, quando teve de fazer uma cirurgia, mas nenhum dos pais pôde ser doador. Assinale a alternativa correta.

a) A criança pode ser homozigota para o gene da tipagem ABO.

b) Em uma segunda gestação, pode ocorrer eritroblastose fetal.

c) O pai é certamente Rh.

d) O pai pertence ao tipo sanguíneo A, obrigatoriamente.

e) Esse casal não pode ter filhos receptores universais.

16. (UNESP) Os médicos informaram que o pai, gravemente ferido em um acidente de automóvel, precisava de transfusão de sangue. A esposa era de tipo sanguíneo A Rh. Entre os três filhos, todos Rh+, só não havia o tipo O. Esposa e filhos se apresentaram para doação, mas o tipo sanguíneo do pai só lhe permitia receber sangue de um de seus familiares. Dentre esposa e filhos, o doador escolhido apresentava:

a) Aglutinogênio do tipo B e aglutinina anti A.

b) Aglutinogênio do tipo A e aglutinina anti B.

c) Aglutinogênio dos tipos A e B.

d) Aglutininas anti A e anti B.

e) Rh, ou seja, sua esposa.

17. (UNEAL) Tendo em vista o sistema ABO de grupos sanguíneos em seres humanos, preencha as lacunas e assinale a alternativa correta. O sistema ABO é exemplo de alelos múltiplos em seres humanos, que é composto por __________ alelos que determinam a tipagem sanguínea. Indivíduos duplo recessivos apresentam sangue tipo ______ e são considerados _________________________ de sangue.

a) dois / AB / receptores universais

b) quatro / A / doadores universais

c) três / O / doadores universais

d) dois / AB / doadores universais

e) três / O / receptores universais

18. (UEM) Próximo a uma das extremidades do cromossomo 9 (nove) humano, localiza-se o gene que condiciona os tipos sanguíneos do sistema ABO, que pode se apresentar sob três formas distintas: IA, IB e i. Nesse contexto, assinale a(s) alternativa(s) correta(s).

01. As diferentes versões de um mesmo gene são denominadas alelos, e o local que elas ocupam no cromossomo é denominado loco gênico.

02. Os alelos do gene, para o sistema ABO, determinam a presença ou a ausência de determinadas substâncias na superfície externa da membrana plasmática das hemácias.

04. O alelo IA determina a presença da substância conhecida como antígeno A; o alelo IB determina a presença do antígeno B; e o alelo i condiciona a presença dessas duas substâncias.

08. Além dos aglutinogênios nas hemácias, podem ser encontrados, no plasma, anticorpos contra esses aglutinogênios, chamados aglutinogeninas, que provocam a separação das hemácias.

16. A formação dos anticorpos (aglutininas) inicia-se logo após a concepção, devido à fusão do material genético dos pais.

Soma das alternativas corretas:

19. (UNICENTRO) Uma mulher quer que a paternidade de seu filho seja reconhecida, e, para isso, encaminha o caso ao Tribunal de Justiça. O juiz encarregado solicita a amostra de sangue da mãe, do filho e do suposto pai. Após a análise do tipo sanguíneo pelo laboratório, obteve-se o seguinte resultado: a mulher é do tipo A e Rh positivo; o homem, do tipo B e Rh positivo; e o filho, do tipo O e Rh negativo. Baseado nessas informações, assinale a alternativa que indica o possível veredito apresentado pelo juiz.

a) Prossegue com o caso, pois nessa situação ocorreu eritroblastose fetal.

b) Prossegue com o caso, pois há possibilidade de o homem ser o pai da criança.

c) Encerra o caso, pois o filho não pertence a nenhum dos dois sujeitos analisados.

d) Encerra o caso, pois é impossível que o filho seja do suposto homem.

e) Encerra o caso, pois ocorreu crossing-over durante a telófase nos gametas.

20. (UFJF) A figura abaixo mostra o heredograma de uma mulher cujo teste sorológico foi negativo para os aglutinogênios A e B. Em 1952, essa mulher foi erroneamente diagnosticada como sendo tipo O (não possui aglutinogênios A e B). Hoje em dia, sabe-se que os aglutinogênios A e B são sintetizados a partir de um precursor chamado de substância H. Essa substância é produzida pela ação do gene H, cujo mecanismo de herança é o de dominância completa (indivíduos com alelo H possuem substância H). Considerando o heredograma abaixo e a via de síntese da substância H, assinale a única alternativa que corresponde ao possível genótipo da mulher.

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a) Hh IA IB.

b) hh IA

c) hh IB IB.

d) Hh IA IA.

e) HH i i.

gab

Publicado por: Djalma Santos | 15 de abril de 2016

TESTES DE ZOOLOGIA (7)

01. (PUC-PR) O anfioxo é um pequeno animal marinho, translúcido, pertencente ao filo dos cordados, com a forma semelhante à de um peixe, apresentando tubo nervoso e notocorda bem desenvolvida, além de fendas branquiais na faringe. Identifique os órgãos indicados pelos números colocados na figura, associando-os aos nomes relacionados na coluna abaixo. A seguir, assinale a opção que dá a sequência correta dos números colocados na coluna:

01

(    ) Notocorda

(    ) Fendas branquiais

(    ) Tubo nervoso

(    ) Intestino

a) 1, 4, 2, 3.

b) 1, 3, 4, 2.

c) 4, 1, 3, 2.

d) 2, 1, 3, 4.

e) 4, 3, 2, 1.

02. (UPE) LEIA A LETRA DA MÚSICA BICHO, DE IVETE SANGALO.

(…)

Queria ser leão

Pra ter aquela juba

Queria ser baleia

Daquelas barrigudas

Queria ser formiga

Minhoca, besouro

Quem sabe

Uma lagartixa?

 

Queria ser

Golfinho, peixinho

Cavalo marinho

Quem sabe um tubarão

Nadar lá no fundão?

 

Só pra ser mais leve

Pensei num passarinho

Só pra ser mais leve

Pensando bem

Cágado anda devagarinho

 

Imagine a borboleta

De asinhas coloridas

Pensei em ser cachorro

De orelhas bem compridas

 

Nesta letra da música, identifique um réptil Chelonia, um mamífero Cetácea e um inseto Lepidopterae assinale a alternativa que os apresenta respectivamente.

a) Cavalo marinho, tubarão e borboleta.

b) Cágado, baleia e formiga.

c) Lagartixa, leão e besouro.

d) Cavalo marinho, baleia e formiga.

e) Cágado, golfinho e borboleta.

03. (UEM) Com relação aos animais invertebrados, assinale a(s)

alternativa(s) correta(s).

01. A maioria das espécies do Filo Porifera é composta por animais sésseis, hermafroditas e marinhos, porém existem algumas espécies terrestres.

02. No Filo Mollusca existem espécimes com concha externa, como ostras e mexilhões, e também espécimes sem concha externa, como a lula e o polvo.

04. Os anelídeos são animais com o corpo formado por muitos metâmeros e que apresentam sistema excretor com um par de metanefrídeos por segmento.

08. As aranhas pertencem ao Subfilo Chelicerata e possuem o corpo marcadamente subdividido em cabeça, tórax e abdômen, com três pares de apêndices locomotores.

16. Os insetos apresentam olhos compostos, aparelhos bucais modificados de acordo com o hábito alimentar, e os órgãos excretores são os túbulos de Malpighi.

Soma das alternativas corretas:

04. (UERN) Muitos animais apresentam estruturas únicas, que facilitam sua locomoção, respiração, alimentação, defesa e proteção. Várias são as características que os distinguem e os classificam adequadamente. Pedicelárias, parapódios e cnidócitos são exemplos de características únicas encontradas nos filos no reino animal. Tais características estão presentes nos seguintes animais, respectivamente:

a) Ouriço-do-mar, lula e escorpião.

b) Esponja, poliqueta e água-viva.

c) Lula, ouriço-do-mar e poliqueta.

d) Ouriço-do-mar, poliqueta e água-viva.

05. (UEL) Indique a que classes pertencem os animais cujas principais características estão relacionadas a seguir:

I. Papo e moela (aparelho digestivo); siringe; ossos pneumáticos; sacos aéreos; homeotérmicos; coração com quatro cavidades.

II. Durante a metamorfose, têm respiração branquial, pulmonar e cutânea; coração com três cavidades; pecilotérmicos; cloaca.

a) I – peixes e II – anfíbios.

b) I – aves e II – anfíbios.

c) I – aves e II – répteis.

d) I – répteis e II – anfíbios.

e) I – anfíbios e II – peixes.

06. (UECE) Existem milhares de espécies animais distribuídas nos mais variados habitats. Conhecer essa diversidade é uma necessidade para que possamos ter um futuro mais saudável. Sobre os principais grupos animais, é correto afirmar-se que:

a) Todos os equinodermos são exclusivamente marinhos.

b) Caramujos, baratas, e ouriços do mar são exemplos de animais que apresentam exoesqueleto.

c) Cordados são todos os animais que possuem vértebras.

d) Anelídeos e nematelmintos são parasitas obrigatórios.

07. (UNESP) Existe um dito popular que pergunta: “Quem nasceu primeiro, o ovo ou a galinha?”. Sendo a galinha uma ave, do ponto de vista biológico e evolutivo, a alternativa correta para responder a essa questão é:

a) O ovo, pois as aves são todas ovíparas.

b) O ovo, pois as aves descendem dos répteis, que também põem ovos.

c) A galinha, pois o ovo surgiu nas aves posteriormente.

d) O ovo, que deu origem às aves e depois aos répteis.

e) A galinha, pois os répteis que originaram as aves não punham ovos.

08. (UEL) O voo é uma característica marcante das aves. Para que o fenômeno seja possível, além das penas, é necessário que:

a) As cinturas pélvica e escapular e a coluna vertebral sejam soldadas, formando uma estrutura resistente, impedindo a deformação do tronco durante o voo.

b) Os ossos sejam sólidos para que não ocorram quebras no momento do pouso.

c) O fígado possua uma grande quantidade de gordura para reduzir a densidade do corpo.

d) A quilha seja utilizada para a captação do ar durante o voo.

e) O tronco seja flexível para que os movimentos alares sejam facilitados.

09. (VUNESP) O gráfico abaixo descreve a variação da taxa metabólica de um determinado animal em função da temperatura ambiente.

09

Com base nessas informações, é possível afirmar que este animal é:

a) Pecilotérmico, como as aves e os mamíferos.

b) Homeotérmico, como as aves a os mamíferos.

c) Pecilotérmico, como os peixes, anfíbios e répteis.

d) Homeotérmico, como os peixes, anfíbios a répteis.

e) Heterotérmico, como as aves e os mamíferos.

10. As lampreias pertencem ao Subfilo Vertebrata, Grupo Agnatha e Classe Cyclostomata. Habitam lagos do hemisfério norte onde se reproduzem em rios, completando seu ciclo de vida nos oceanos. As alternativas abaixo apresentam Características Gerais desses animais, exceto:

a) Notocorda persiste no adulto.

b) Corpo cilíndrico, desprovido de escamas (pele lisa) com glândulas mucosas.

c) Boca circular ventral (sem mandíbulas) com dentes córneos..

d) Nadadeiras em número ímpar.

e) Endoparasitas de peixes.

11. (UFSM) A importância da luz na origem e evolução da vida no planeta é incontestável. Nesse processo, os animais desenvolvem diversas formas de utilizar a luz em seu benefício, como a visão e estruturas relacionadas com ela. A seguir, analise as afirmativas:

I. Em Metazoa, a percepção da luz através de estruturas especializadas se dá apenas em animais triblásticos, sejam acelomados ou celomados.

II. Uma visão desenvolvida, tal como olhos com cristalino, já aparece em Mollusca e Chordata.

III. Insetos apresentam tanto olhos compostos quanto ocelos para a percepção da luz e formação de imagens.

Está(ão) correta(s):

a) Apenas I.

b) Apenas II.

c) Apenas III.

d) Apenas I e II.

e) Apenas II e III.

12. A respeito do Filo Chordata, assinale a alternativa incorreta.

a) São animais de simetria bilateral, enterocelomados, triblásticos e deuterostômios.

b) Entre alguns dos representantes deste grupo, podemos citar a ascídia e o anfioxo..

c) As fendas na faringe ou fendas branquiais são observadas em todos os seus representantes (na fase adulta ou embrionária), exceto em aves e mamíferos.

d) A presença de crista neural e dos anexos embrionários são características exclusivas do Subfilo Vertebrata.

e) O tubo neural tem origem ectodérmica e está localizado na região dorsal do embrião, acima da notocorda. A partir do tubo neural desenvolve-se o sistema nervoso central dos cordados adultos.

13. (UEPG) As aves distribuem-se por praticamente todas as regiões do planeta, e suas características mais marcantes estão relacionadas ao voo. Com relação à classificação e às características morfoanatômicas, fisiológicas e adaptativas das aves, assinale o que for correto.

01. A glândula uropigiana localizada na parte superior da cauda tem uma secreção gordurosa, essencial para a lubrificação das penas, e importante para a impermeabilidade do corpo.

02. O coração das aves tem quatro câmaras, dois átrios e dois ventrículos completamente separados. A circulação é dupla e não há mistura entre sangue arterial e sangue venoso.

04. As aves não possuem bexiga urinária, e os rins eliminam ácido úrico em forma de uma pasta branca, que sai com as fezes. A eliminação contínua de urina e fezes é mais uma adaptação ao voo, pois evita o acúmulo de peso.

08. As aves são animais ectotérmicos. Devido a essa característica precisam se movimentar e ficar expostos ao sol para a manutenção da temperatura corpórea.

16. Os pequenos dentes das aves implantam-se na derme do bico, sobre a estrutura cartilaginosa do arco maxilar e da mandíbula.

Soma das alternativas corretas:

14. (COVEST) Na figura a seguir é ilustrada a organização geral de um molusco gastrópode, em que se observa um corpo constituído por cabeça, massa visceral (onde se concentram os órgãos) e pé. Com relação ao filo Mollusca, é correto afirmar que:

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a) Não apresenta sistema digestivo completo, de forma que a digestão é processada através de uma bolsa enzimática.

b) Apresenta respiração exclusivamente branquial.

c) O sistema nervoso consiste de um anel situado em torno da boca.

d) A excreção é feita através dos túbulos de Malpighi e de glândulas localizadas na base dos pés.

e) Lesmas, ostras, mexilhões, lulas e polvos são moluscos.

15. (UFSCar) Encontra-se em cordados, artrópodos, moluscos e anelídeos, mas não em platelmintos:

a) Celoma.

b) Simetria bilateral.

c) Sistema nervoso dorsal.

d) Endoesqueleto calcificado.

e) Reprodução sexuada.

16. (UFMG) Todas as alternativas apresentam situações em que morcegos, golfinhos e algumas aves utilizam o sistema acústico de orientação espacial por ressonância, exceto:

a) Capturar presas.

b) Escapar de ambientes iluminados.

c) Evitar ataque de predadores.

d) Impedir colisões.

17. Os moluscos são animais de grande importância para a alimentação das pessoas. Estudos mostram que, ao longo da história da civilização, esse grupo de animais quase sempre esteve presente na alimentação humana, ao menos na de povos que viviam nas regiões litorâneas. Assinale a alternativa que indica espécies de gastrópodes importantes como fonte de proteínas na dieta:

a) Lulas e estrela-do-mar.

b) Lulas e mariscos.

c) Caracóis e polvos.

d) Polvos e mariscos.

e) Caracóis e caramujos.

18. A maioria das cobras brasileiras peçonhentas vive a maior parte do tempo no chão e tem especial apreço por tocas, buracos, galhadas caídas e vertentes d’água. Gostam também de se aquecer ao sol. Essa última característica nos leva a chamá-las de:

a) Homeotérmicas.

b) Endotérmicas.

c) Eutérmicas.

d) Ectotérmicas.

e) Prototérmicas.

19. (PUC-PR) Para diferenciarmos aracnídeos de insetos, podemos nos basear nas seguintes características:

a) Os insetos são quelicerados; os aracnídeos, não.

b) Os insetos têm um par de olhos simples e os aracnídeos um par de olhos pedunculados.

c) Os insetos apresentam peças bucais mastigadoras, sugadoras ou lambedoras; os aracnídeos, quelíceras.

d) Os insetos são quelicerados e os aracnídeos mandibulados.

e) Os insetos têm dois pares de antenas e os aracnídeos um par apenas.

20. (FURG) Assinale a alternativa que apresenta características comuns a todos os artrópodes.

a) Exoesqueleto quitinoso com processo de muda ou ecdise para crescimento.

b) Processo de muda ou ecdise; sistema circulatório fechado.

c) Cordão nervoso dorsal e ganglionar; presença de antenas.

d) Pernas articuladas e cordão nervoso dorsal e ganglionar.

e) Sistema circulatório aberto e presença de mandíbulas.

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Publicado por: Djalma Santos | 15 de abril de 2016

TESTES DE PROGRAMA DE SAÚDE (5)

01. Os triglicerídios são formados pelo glicerol ligado a três ácidos graxos. Se os ácidos graxos forem de cadeia saturada, isto é, possuírem todos os átomos de hidrogênio que a cadeia carbônica pode conter, como o ácido esteárico, o triglicerídio será uma gordura, abundante nos animais e geralmente sólida à temperatura ambiente. Se os ácidos graxos forem de cadeia insaturada, isto é, possuírem moléculas que ainda podem receber átomos de hidrogênio, como o ácido oleico, o triglicerídio será um óleo, líquido à temperatura ambiente e predominante nos vegetais, como o óleo de milho e o de girassol. Pesquisas científicas mostraram os perigos do consumo excessivo de triglicerídios, principalmente os de origem animal. O gráfico a seguir relaciona o número de mortes por doença coronariana – coronárias são as artérias que irrigam o músculo cardíaco – em 10.000 homens de meia-idade durante um período de cinco anos e a porcentagem de gordura na dieta total, em diferentes países.

01

De acordo com o texto e com o gráfico, analise as afirmações a seguir.

I. Uma das diferenças entre gorduras e óleos é o estado físico à temperatura ambiente.

II. O número de mortes e a porcentagem de gordura na dieta são diretamente proporcionais.

III. Uma dieta rica em gordura está associada à grande risco de morte por doença coronariana.

IV. As gorduras oferecem maiores riscos à saúde do que os óleos.

São corretas:

a) Apenas II e IV.

b) Apenas I, II e III.

c) Apenas I e II.

d) Apenas I, III e IV.

e) Apenas III e IV.

02. (UEM) A vida agitada nos grandes centros urbanos, a falta de exercícios físicos, o estresse, a poluição, a alimentação rápida e rica em gordura e em açúcar, o consumo excessivo de bebidas alcoólicas e o tabaco estão causando diversas doenças nos brasileiros. Enquanto isso, na zona rural e nas periferias das grandes cidades, aumentam os casos de doenças infecciosas e parasitárias. Identifique o que for correto sobre as doenças humanas.

01. Bebidas alcoólicas podem danificar a camada de muco que protege a mucosa gástrica, causando a gastrite, que, por sua vez, pode progredir para uma úlcera pela ação do próprio suco gástrico.

02. O CO2 presente na fumaça do cigarro se associa à hemoglobina, formando a carboemoglobina, e diminui a eficiência respiratória dos fumantes.

04. Sob forte estresse, ocorre descarga de noradrenalina, a pressão arterial aumenta e predispõe ao infarto do miocárdio.

08. A teníase é uma doença causada por um animal triblástico, pseudocelomado, com simetria bilateral e sistema digestório completo.

16. A amebíase e a esquistossomose são doenças causadas por um protozoário ameboide e por um platelminto, respectivamente, transmitidas pela água ou por alimentos contaminados com os ovos dos parasitos.

Soma das alternativas corretas:

03. (UPE) “Se nadou e depois coçou, é porque pegou.” Este ditado popular faz uma alusão à contaminação por cercárias comuns nas chamadas lagoas de coceiras, que servem de abrigo aos caramujos, hospedeiros intermediários dos vermes causadores da Esquistossomose, doença muito comum no Brasil. Sobre isso, analise as afirmativas abaixo.

I. A postura dos ovos ocorre nos capilares do intestino do hospedeiro. Eles são dotados de pequeno espinho, que perfura os vasos capilares e permite sua passagem para cavidade intestinal, de onde são eliminados junto com as fezes.

II. Na água, os ovos eclodem e libertam os miracídios, larvas ciliadas, que ao encontrarem o caramujo da família dos Planorbídeos, que lhes serve de hospedeiro intermediário, nele penetram, perdem os cílios e transformam-se no esporocisto primário.

III. O esporocisto primário gera o esporocisto secundário e este, as cercárias, que atravessam os tecidos do caramujo, saindo para a água. Se uma pessoa entrar em contato com a água, as cercárias podem penetrar pela sua pele, por ação de enzimas, que elas produzem, gerando uma coceira característica.

IV. Ao penetrarem no corpo humano, as cercárias perdem a cauda, são esquistosômulos, que passam para os vasos sanguíneos ou linfáticos, migrando para o fígado. O ciclo se completa com a migração dos vermes adultos para os vasos mesentéricos do hospedeiro, iniciando a postura de ovos.

V. Na fase aguda da doença, os sintomas são coceiras, dermatites, febre, vômito e emagrecimento, sendo a fase crônica, assintomática. A doença pode evoluir para quadros mais graves com o aumento do baço e do fígado. As medidas profiláticas mais eficazes no combate à doença são: uso de calçados, construção de instalações sanitárias e ingestão de carnes cozidas, para evitar a ingestão de ovos do parasita.

Sobre o ciclo de vida do parasita causador da doença e das mediadas profiláticas mais importantes no combate à doença, assinale a alternativa correta.

a) Apenas II, IV e V.

b) Apenas I, III e V.

c) Apenas I, II, III e IV.

d) Apenas I e V.

e) Apenas a III.

04. (UNIFOR) O Ceará registra um surto de sarampo após 15 anos sem casos da doença. Até março deste ano, foram confirmados 125 casos de sarampo. De acordo com a secretaria, bebês de até um ano são mais afetados pelo surto por não serem imunizadas, pois a dose de vacina contra o sarampo é aplicada a partir do nono mês de vida. A vacina é eficaz em cerca de 97% dos casos. O sarampo é uma doença infecto-contagiosa transmitida por secreções das vias respiratórias como gotículas eliminadas pelo espirro ou pela tosse.

Fonte: http://g1.globo.com/ceara/noticia/2014/04/surto-de-sarampo-no-ceara-atinge-principalmentebebes-de-ate-um-ano.html Acesso em 22 abr. 2014. (com adaptações)

Sobre o sarampo é correto afirmar:

a) A transmissão não pode ocorrer antes de surgirem os sintomas, assim é possível isolar o doente antes que ele se torne transmissor.

b) É uma doença pouco contagiosa, o risco de evoluir para encefalite é inexistente e o período de incubação é cerca de 12 dias.

c) Além das manchas avermelhadas na pele e febre, são observadas manchas brancas na parte interna das bochechas do paciente com sarampo.

d) A vacina não deve ser administrada em adultos que não foram vacinados e não tiveram a doença na infância bem como em mulheres grávidas.

e) O tratamento é feito a base antitérmico e antibióticos e visa ao alívio dos sintomas e a destruição do vírus.

05. (CEDERJ) As doenças venéreas, também conhecidas como Doenças Sexualmente Transmissíveis (DST), são infecções transmitidas através de relações sexuais e uma das principais formas de evitá-las é o uso de preservativos. Essas doenças devem ser tratadas de forma rápida e correta, pois seu desenvolvimento no corpo humano pode causar sérios problemas, tais como, infertilidade, doenças neonatais, câncer anogenital, comprometimento do aparelho reprodutor e até mesmo a morte. As DST causadas, respectivamente, por protozoário, bactéria e vírus são:

a) Gonorreia, Tricomoníase e AIDS.

b) Giardíase, Gonorreia e Tricomoníase.

c) Tricomoníase, Sífilis e Herpes genital.

d) Sífilis, Tricomoníase e AIDS.

06. A coluna à esquerda apresenta vermes parasitários comuns no Brasil, ao passo que à direita são descritos sintomas ou características das verminoses causadas pelos organismos da coluna à esquerda:

06

A alternativa que traz a correlação correta entre as colunas é:

a) 1-B; 2-E; 3-A; 4-D; 5-C.

b) 1-D; 2-A; 3-E; 4-B; 5-C.

c) 1-D; 2-E; 3-A; 4-C; 5-B.

d) 1-B; 2-C; 3-A; 4-D; 5-E.

e) 1-D; 2-E; 3-A; 4-B; 5-C.

07. (FPS) Segundo dados do Ministério da Saúde do Brasil, as doenças negligenciadas apresentam maior incidência em populações pobres e com deficiência de acesso aos serviços de saúde. Sobre este assunto, leia as afirmativas.

1. A leishmaniose é uma doença crônica, de manifestação cutânea ou visceral, causada por protozoários flagelados do gênero Leishmania.

2. A esquistossomose é causada por platelmintos parasitas e multicelulares do gênero Schistosoma, que tem como hospedeiro intermediário o porco.

3. A filaríase ou filariose é uma doença tropical infecciosa, causada por nematoides e transmitida através da picada de espécies de mosquitos.

Está(ão) correta(s):

a) 1 e 2, apenas.

b) 1 e 3, apenas.

c) 1, 2 e 3.

d) 2 e 3, apenas.

e) 2, apenas.

08. (UEA) Nove, entre dez exames laboratoriais feitos diariamente na Unidade Básica de Saúde e Pronto Atendimento (UBSPA) Gebes de Medeiros, em Manaus, acusam a presença de parasitoses. Segundo os dados, 70% dos pacientes contaminados são crianças. Os parasitas mais comuns identificados nos exames são Ascaris lumbricoides (lombriga), Entamoeba hystolitica (ameba) e Escherichia coli (bactéria).

(http://portalamazonia.globo.com. Adaptado.)

Os três parasitas citados no texto têm em comum o fato de:

a) Causarem os mesmos sintomas em todas as crianças afetadas.

b) Pertencerem à mesma classe, porém a gêneros diferentes.

c) Serem unicelulares e viverem no intestino humano.

d) Produzirem ovos que, ingeridos, provocam a contaminação.

e) Serem transmitidos por água e alimentos contaminados.

09(ENADE) A leptospirose é uma zoonose de ocorrência mundial, causada por bactérias do gênero Leptospira. Trata-se de uma doença infectocontagiosa que acomete o ser humano, animais domésticos e silvestres, amplamente disseminada, assumindo considerável importância como problema econômico e de saúde pública. A doença é de notificação obrigatória. A prevalência de leptospirose depende de um animal portador, que é o disseminador da contaminação, da sobrevivência do agente no ambiente e do contato de indivíduos suscetíveis com o agente. A persistência de focos de leptospirose é devida aos animais infectados, convalescentes e assintomáticos, os quais se comportam como fonte contínua de contaminação ambiental.

Disponível em: <http://www.zoonoses.org.br&gt;. Acesso em: 9 ago. 2013 (adaptado).

Nesse contexto, avalie as afirmações que se seguem.

I. Nos animais, a infecção ocorre por inalação do agente, ingestão de água ou alimentos contaminados por urina de animais doentes ou portadores.

II. No Brasil, a leptospirose é uma doença endêmica, tornando-se epidêmica em períodos chuvosos, principalmente nas capitais e áreas metropolitanas.

III. Em situações de rotina, os métodos sorológicos são consagradamente eleitos para o diagnóstico da leptospirose. Os mais utilizados no Brasil são o teste ELISA-IgM e a microaglutinação (MAT).

IV. A efetividade das ações de prevenção e controle com relação aos animais (sinantrópicos, domésticos ou de criação) e a consequente diminuição do nível de contaminação ambiental são importantes para a redução do número de casos humanos de leptospirose.

É correto apenas o que se afirma em:

a) I e III.

b) I e IV.

c) II e III.

d) I, II e IV.

e) II, III e IV.

10. (FCM-PB) Há aproximadamente oito anos, a revista Ciências Hoje publicou que na região litorânea de Santa Catarina foi confirmado um surto de Doença de Chagas, atingindo 25 pessoas e resultando em três óbitos. Este fato totalmente inesperado, uma vez que a região era considerada não endêmica da doença, inicialmente dificultou a resolução do diagnóstico por parte dos profissionais de saúde. O ocorrido foi assunto de destaque nos meios de comunicação com repercussão em todo país. A confirmação da infecção natural pelo Trypanosoma cruzi em um gambá e em vários exemplares de Triatomíneos comprovou a existência de um ciclo de transmissão do parasita naquela região. Em relação à origem, forma de transmissão, aspectos clínicos e forma de tratamento, é correto afirmar que:

a) A Doença de Chagas, em geral, tem duas etapas distintas no homem: a fase inicial, considerada a fase aguda, caracterizada por febre elevada e parasitemia, seguida de uma fase crônica, caracterizada pela diminuição do número de parasitas circulantes.

b) Podem ser considerados hospedeiros intermediários do Trypanosoma cruzi tanto os vertebrados como os invertebrados.

c) O tratamento de maior eficácia para a Doença de Chagas baseia-se na aplicação de antibióticos potentes.

d) Na transmissão da doença as formas mais comuns são o contato com fluidos orgânicos de doentes e ingestão de alimento contaminado.

e) A Doença de Chagas resulta de uma malformação cardíaca congênita.

11. (MACKENZIE) Toxoplasmose, giardíase e amebíase são 3 doenças que podem ser adquiridas pelo homem. A respeito delas, são feitas as seguintes afirmações:

I. As 3 são causadas por protozoários.

II. Os causadores das três apresentam um único hospedeiro.

III. Nos 3 casos, a contaminação ocorre por via oral.

IV. Uma delas é causada por um protozoário que apresenta duas fases de vida: sexuada e assexuada.

Estão corretas:

a) I e II, apenas.

b) I e III, apenas.

c) I, II e III, apenas.

d) I, II e IV, apenas.

e) I, III e IV, apenas.

12. (UFSC) O gráfico indica, em escala logarítmica, a relação dos casos de câncer em diversos órgãos com a idade dos indivíduos.

12

Com relação ao gráfico e ao desenvolvimento de câncer, indique a soma da(s) proposição(ões) correta(s).

01. Nos indivíduos na faixa de 20 a 30 anos, são mais comuns casos de câncer de esôfago.,

02. O tipo de câncer com maior probabilidade de se desenvolver a partir dos 50 anos, tanto em homens quanto em mulheres, é o da próstata.

04. Entre os tipos mostrados no gráfico, o câncer de pele é o que afeta de maneira mais precoce os indivíduos.

08. Uma pessoa de 80 anos tem aproximadamente 500 vezes mais chances de ter câncer de próstata do que uma pessoa de 40 anos.

16. Não se pode concluir que a idade dos indivíduos esteja relacionada com o desenvolvimento de cânceres.

32. As mutações genéticas que levam uma célula a se tornar cancerosa têm origem em fatores ambientais ou hereditários.

64. Estatisticamente, o câncer de esôfago é mais precoce que o de estômago.

Soma das proposições corretas:

13. (UPE) Identifique a associação correta entre os elementos que compõem as colunas abaixo.

13

14. (UniEvangélica) Leia as afirmações abaixo e analise o gráfico a seguir.

I. O agente causador infecta, em geral, células das glândulas salivares parótidas, provocando inchaço em um ou em ambos os lados da porção superior do pescoço, acompanhado de febre e de dor ao engolir. Entre 20% e 30% dos homens infectados após a puberdade apresentam inflamação dos testículos que, em casos raros, provoca esterilidade.

II. Afeta principalmente crianças; os primeiros sintomas assemelham-se aos de um resfriado. Em seguida sobrevém uma fase de tosse intensa. A tosse é a tentativa do organismo de eliminar o muco acumulado nas vias respiratórias. A prevenção é feita pela vacinação. O tratamento emprega antibióticos específicos. A recuperação é lenta e pode levar meses.

III. Os esporos estão presentes no solo e penetrem no corpo através de lesões profundas da pele. As toxinas liberadas atuam sobre os nervos motores, provocando fortes contrações musculares; se não é tratada a tempo, ocorre morte por parada respiratória e cardíaca. Como prevenção, utiliza-se vacinação. Em caso de ferimentos sujos e profundos com sinais de contaminação, aplica-se soro.

14

Disponível em: <http://portalsaude.saude.gov.br/portalsaude/noticia/9243.thml&gt;.

Acesso em: 01 out. 2013.

Considerando-se as afirmações I, II e III e o gráfico, tem-se o seguinte:

a) A doença ilustrada no gráfico está descrita resumidamente na afirmação II, que se refere a uma doença humana causada por bactéria. A maior cobertura vacinal, segundo o gráfico, foi entre os anos 2005 e 2007.

b) A doença ilustrada no gráfico está descrita resumidamente na afirmação I, que se refere a uma doença humana causada por vírus. A maior cobertura vacinal, segundo o gráfico, foi entre os anos 2000 e 2012.

c) A doença ilustrada no gráfico está descrita resumidamente na afirmação I, que se refere a uma doença humana causada por bactéria. A maior cobertura vacinal, segundo o gráfico, foi entre os anos 2011 e 2012.

d) A doença ilustrada no gráfico está descrita resumidamente na afirmação III, que se refere a uma doença humana causada por vírus. A maior cobertura vacinal, segundo o gráfico, foi entre os anos 1990 e 1992.

15. (FMJ)

15

Considerando o ciclo de vida do Ascaris lumbricoides, representado na figura, e conhecimentos sobre o assunto, é correto afirmar que o helminto:

a) Migra pelo fígado, coração e alvéolos do hospedeiro, desenvolvendo-se nas diferentes fases larvais.

b) É hermafrodita e produz ovos por autofecundação no intestino delgado do hospedeiro.

c) Libera proglotes, que podem ser ingeridas com a água ou verduras.

d) Se reproduz preferencialmente nos pulmões e as larvas são liberadas pelas vias aéreas do hospedeiro.

e) Se aloja preferencialmente no estômago do hospedeiro, local rico em nutrientes provenientes da digestão.

16. (IFMG) A doença de Chagas é causada pelo protozoário Trypanosoma cruzi. Esse parasito foi descoberto pelo médico brasileiro Carlos Chagas, que também descreveu seu ciclo de vida. As afirmativas abaixo sobre a doença de Chagas estão corretas, exceto:

a) O parasito é transmitido para o hospedeiro vertebrado por insetos conhecidos como “barbeiros”.

b) O inseto, após picar seu hospedeiro vertebrado, defeca; caso esteja contaminado por cruzi, os parasitos poderão penetrar através da ferida resultante da picada.

c) Como os insetos se instalam nas frestas das casas, uma importante medida para a profilaxia da doença de Chagas é a construção de casas de alvenaria.

d) O tratamento de esgotos é uma medida que reduz a transmissão da doença de Chagas, pois os insetos vetores se infectam com cruzi ao entrarem em contato com fezes contaminadas.

17. (CEDERJ) Em 1796, o médico inglês Edward Jenner coletou pus da ferida de uma pessoa que trabalhava na ordenha de vacas e que apresentava varíola bovina. Com o mesmo estilete contaminado, gerou arranhões no braço de um menino de oito anos, chamado James Phipps. Alguns meses depois, feriu novamente o braço deste menino, mas, dessa vez, com varíola humana. Jenner observou então que James não contraiu a varíola humana, permanecendo saudável. A partir dessas observações, o processo de imunização tornou-se difundido, passando a ser denominado vacinação (do latim: vaccina = vaca). James não contraiu a varíola humana, pois a primeira inoculação com o material contaminado:

a) Realizou sua imunização de forma passiva.

b) Transmitiu para ele anticorpos contra varíola.

c) Protegeu seu organismo imediatamente contra varíola.

d) Sensibilizou-o a produzir anticorpos.

18. (UNICENTRO) Observe a figura a seguir.

18

Com base na figura e nos conhecimentos sobre o ciclo da esquistossomose, assinale a alternativa correta.

a) A doença é causada por cestódeos do gênero Taenia, que se alojam no intestino; I representa proglótides grávidas e II os cisticercos que invadem a musculatura, através dos membros inferiores.

b) A doença é causada pelo nematelminto do gênero Ascaris. Os vermes adultos vivem no fígado; I representa cisticercos após a eclosão e II o verme adulto que penetra através da pele.

c) A doença é causada pelo platelminto do gênero Ancylostoma que se aloja no intestino; I representa as larvas cercárias e II a proglótide grávida que libera os ovos através da pele.

d) A doença é causada pelo trematódeo do gênero Taenia, que se aloja nas células do fígado; I representa um cisticerco e II um miracídio que se liberta do hospedeiro intermediário.

e) A doença é causada pelo trematódeo do gênero Schistosoma. Os vermes adultos vivem nas veias do fígado humano; I representa os miracídios e II as cercárias, que penetram ativamente através da pele.

19. (UPF) Alguns vermes são parasitas e infestam milhões de pessoas em todo o mundo, causando vários agravos à saúde. Associe cada verme da primeira coluna do quadro à(s) sua(s) característica(s) na segunda coluna, e, na terceira coluna, ao(s) órgão(s) do corpo humano parasitado(s) por esses vermes.

19a

Entre as alternativas abaixo, assinale aquela que apresenta, de cima para baixo, as sequências corretas da segunda e da terceira coluna.

19b

20. (IFSC) O gráfico abaixo representa um processo de imunização.

20

Adaptado de: LOPES, S.G.B.C. BIO 1. 1ª Ed. São Paulo: Saraiva. 2006.

Sobre o processo de imunização, assinale no cartão-resposta a soma da(s) proposição (ões) correta(s).

01. O gráfico representa um processo de imunização ativa. Vacinas como a do sarampo, rubéola e febre amarela funcionam de acordo com este mecanismo.

02. A vacinação é historicamente eficiente como método de profilaxia para doenças imunopreveníveis, como a varíola (virose erradicada) e a poliomielite ou paralisia infantil.

04. A resposta imunológica primária, representada no gráfico, pode ocorrer naturalmente (sem estar relacionada a uma vacinação), quando o organismo entra em contato pela primeira vez com um determinado antígeno.

08. Vacinas usualmente induzem a resposta primária, através da inoculação de antígenos atenuados, partículas do antígeno ou toxinas.

16. O gráfico representa um processo de imunização passiva. Neste procedimento os antígenos são produzidos em velocidades maiores e aumentam sua concentração a cada nova inoculação.

Soma das proposições corretas:

gab

Publicado por: Djalma Santos | 7 de abril de 2016

TESTES DE REPRODUÇÃO (5)

01. (UERJ) A pílula anticoncepcional contém os hormônios estrogênio e progesterona, que agem sobre a hipófise alterando os níveis de liberação dos seguintes hormônios: folículo estimulante (FSH) e luteinizante (LH). No gráfico abaixo, são mostradas as variações das concentrações de FSH e de LH durante um ciclo menstrual de 28 dias de uma mulher que não usa anticoncepcionais.

01a

Considere agora uma mulher que utilize esse método anticoncepcional na prescrição usual: uma pílula por dia ao longo de 28 dias. Os valores sanguíneos dos hormônios FSH e LH, durante o ciclo menstrual dessa mulher, estão apresentados em:

01.b

02. Considere a gametogênese humana masculina e relacione corretamente:

1. Espermatozoides.
2. Espermatócitos I.
3. Espermatócitos II.
4. Espermátides.
5. Espermatogônias.
(    ) Células 2n que fazem mitoses sucessivas.
(    ) Sofrem espermiogênese.
(    ) Haploides. Resultam da divisão I.
(    ) Gametas. Nunca se dividem.
(    ) São células 2n estimuladas que entrarão em meiose.
Está correta a sequência:

a) 1 – 3 – 4 – 5 – 2.

b) 5 – 4 – 3 – 2 – 1.

c) 4 – 5 – 1 – 3 – 2.

d) 1 – 3 – 2 – 4 – 5.

e) 5 – 4 – 3 – 1 – 2.

03. (UPF) Sobre os níveis dos hormônios FSH, LH, Estradiol e Progesterona, durante um ciclo menstrual de 28 dias, analise o gráfico e as afirmativas apresentadas abaixo.

03

I. A progesterona, produzida pelos ovários, atinge seu nível mais elevado durante a fase folicular do ciclo menstrual.

II. Na fase folicular do ciclo menstrual a hipófise, por meio do estradiol, estimula a maturação de um folículo ovariano.

III. No 14º dia do ciclo menstrual ocorre a ovulação e na fase lútea a hipófise, por meio do LH, estimula o desenvolvimento do corpo amarelo.

IV. Os índices mais elevados dos hormônios chamados de gonadotrofinas são atingidos no período da ovulação.

Está correto o que se afirma em:

a) Apenas I, II e III.

b) Apenas I e IV.

c) Apenas II e III.

d) Apenas III e IV.

e) I, II, III e IV.

04. (UFJF) Duas fêmeas de dragão-de-komodo, a maior espécie de lagarto do mundo, surpreenderam biólogos ao se mostrarem capazes de procriar sem terem sido fecundadas por machos. A partenogênese, nome da “concepção imaculada” no jargão científico, foi observada em dois zoológicos na Inglaterra. A fêmea Flora pôs em maio 25 ovos, sem que tivesse cruzado com um macho dessa espécie. A fêmea Sungai pôs ovos dois anos e meio após seu último contato com um macho e seus filhotes eram sadios. Os cientistas submeteram as ninhadas das duas fêmeas a “testes de paternidade” e descobriram que o genótipo combinado geral dos filhotes reproduzia exatamente o de suas mães.

(Fêmea de dragão-de-komodo se reproduz sem macho. Folha on line. Disponível em: www1.folha.uol.com.br/folha/ciência/ult306u15745.shtml. Acesso em: 16, nov., 2011.)

Analise as afirmativas abaixo:

I. As duas fêmeas de dragão-de-komodo se reproduziram assexuadamente, pois não houve fecundação de seus gametas por gametas masculinos.

II. A reprodução assexuada gera maior variabilidade genética, pois os filhotes têm o mesmo genótipo do organismo parental.

III. Os indivíduos gerados por reprodução assexuada são geneticamente idênticos.

IV. A reprodução assexuada envolve a combinação de material genético entre indivíduos da mesma espécie e, por isso, gera menor variabilidade genética.

Estão corretas as afirmativas:

a) I e III.

b) II e III.

c) III e IV

d) I, II e III.

e) I e IV.

05. (UFPel) Entre os cnidários é muito comum a ocorrência de reprodução assexuada. As medusas machos e fêmeas, quando adultas, reproduzem-se sexualmente. A figura abaixo apresenta o ciclo reprodutivo do gênero Aurelia, na qual pode ser observado como o processo ocorre.

05

Baseado na figura e em seus conhecimentos assinale a alternativa que indique a modalidade de reprodução assexuada ocorrente nos cnidários.

a) Partenogênese.

b) Cissiparidade.

c) Conjugação.

d) Divisão múltipla.

e) Estrobilização.

06. (UnB) Acerca do processo celular por meio do qual os óvulos e os espermatozoides de abelhas são produzidos, assinale a opção correta.

a) Tanto os óvulos quanto os espermatozoides de abelhas são gerados por meiose.

b) Tanto os óvulos quanto os espermatozoides de abelhas são gerados por mitose.

c) Os óvulos de abelhas são gerados por meiose; os espermatozoides, por mitose.

d) Os óvulos de abelhas são gerados por mitose; os espermatozoides, por meiose.

07. (UEPG) Nos humanos, a fecundação é interna e o desenvolvimento embrionário ocorre no interior do útero materno. Com relação ao desenvolvimento embrionário humano, assinale a alternativa correta.

a) Na espécie humana, a etapa de fecundação ocorre no interior do ovário materno.

b) A gastrulação ocorre do 14o ao 19o dia, e formam-se os três folhetos embrionários: ectoderme, endoderme e mesoderme.

c) No início da segunda semana do desenvolvimento embrionário, a maioria dos órgãos já estão completamente formados, e o embrião passa a ser chamado feto.

d) A nidação é o processo de formação da ligação do feto, por meio do cordão umbilical, a placenta materna.

e) A gonadotrofina coriônica é o hormônio secretado pela mãe quando ocorre a determinação do sexo do embrião.

08. (UFAM) O sexo, para muitos animais, mas não para todos, tem se revelado uma estratégia cativante, talvez pelo fato de a reprodução sexual promover diversidade, capacitando uma longa sobrevivência dos descendentes em um mundo de perpétua mudança. A série de transformações que resulta na formação dos gametas maduros é chamada de gametogênese. A figura a seguir captura esse processo:

08

Assinale a alternativa correta para as indicações A, B, C, D e E da figura com sua respectiva carga genética:

a) A-espermatogônia (diploide); B-espermatócito (diploide); C-espermatócito secundário (haploide); D-espermátide (haploide); E-espermatozoide (haploide).

b) A-espermátide (diploide); B-espermatócito (diploide); C-espermatócito secundário (haploide); D-espermatogônia (haploide); E-espermatozoide (haploide).

c) A-espermátide (diploide); B-espermatócito (diploide); C-espermatócito secundário (haploide); D-espermatogônia (haploide); E-espermatozoide (diploide).

d) A-espermatogônia (diploide); B-espermatócito (diploide); C-espermatócito secundário (diploide); D-espermátide (haploide); E-espermatozoide (haploide).

e) A-espermatozoide (diploide); B-espermatócito (diploide); C-espermatócito secundário (haploide); D-espermátide (haploide); E-espermatogônia (haploide).

09. (IFPE) Analise o esquema a seguir que representa o aparelho reprodutor feminino, e assinale a afirmativa correta sobre a sua estrutura e os fenômenos que nele ocorrem.

09

a) A ovulação (liberação do ovócito pelo ovário) ocorre geralmente no início do ciclo menstrual, e é quando a mulher se encontra no seu período mais fértil.

b) A nidação (implantação do blastocisto na mucosa uterina) ocorre cerca de 30 dias após a fecundação.

c) A fecundação (encontro do gameta masculino com o ovócito secundário) ocorre geralmente no terço distal da tuba uterina (na figura, trompa de Falópio).

d) A menstruação (eliminação da mucosa uterina) deverá ocorrer imediatamente após a ovulação, caso não ocorra a fecundação.

e) A eliminação do fluxo menstrual ocorrerá no final do ciclo, somente se tiver ocorrido a nidação, o que ocorrerá aproximadamente no meio do ciclo menstrual.

10. (UFSCar)

Mulher é bicho esquisito

Todo mês sangra

Um sexto sentido

Maior que a razão

O trecho da música de Rita Lee refere-se de forma bem humorada ao ciclo menstrual feminino, o qual está sob influência de dois hormônios ovarianos, a saber:

a) Estrógeno e luteinizante.

b) Estrógeno e progesterona.

c) Estrógeno e folículo estimulante.

d) Folículo estimulante e luteinizante.

e) Folículo estimulante e progesterona.

11. (UNESP)

Método de contracepção definitiva começa a se popularizar no país

Consagrado nos Estados Unidos há quase uma década, o Essure é um procedimento feito em ambulatório, que dispensa cortes. O Essure consiste de dois dispositivos metálicos com 4 centímetros, instalados no início das tubas uterinas por meio de um equipamento bem fino, que é introduzido no canal vaginal. Em algumas semanas, as paredes das tubas recobrem os microimplantes, obstruindo as tubas e fazendo do Essure um método contraceptivo permanente.

(Diogo Sponchiato. Revista Saúde, maio de 2012. Adaptado.)

Considerando o modo pelo qual o dispositivo mencionado no texto leva à contracepção, é correto afirmar que ele impede:

a) A locomoção do espermatozoide da vagina para o útero, e deste para as tubas uterinas, com resultado análogo ao provocado pelos cremes espermicidas.

b) Que o embrião seja conduzido da tuba uterina até o útero, com resultado análogo ao provocado pela camisinha feminina, o Femidom.

c) A implantação do embrião no endométrio, caso o óvulo tenha sido fecundado, com resultado análogo ao provocado pelo dispositivo intrauterino, o DIU.

d) Que ocorra a ovulação, com resultado análogo ao provocado pela pílula anticoncepcional hormonal.

e) Que o espermatozoide chegue ao ovócito, com resultado análogo ao provocado pela laqueadura.

12. (UNICENTRO) A figura a seguir representa um espermatozoide humano, célula haploide produzida pela meiose que ocorre nos testículos do homem. Sobre o processo de formação e as características celulares peculiares dos espermatozoides, assinale a alternativa correta.

12

a) Os espermatozoides são originados da meiose de células diploides denominadas espermatogônias que passam pela primeira divisão meiótica e originam os espermatócitos I que passam pela segunda divisão meiótica e originam o espermatozoide.

b) A organização celular do espermatozoide pode ser feita considerando o ápice cuja denominação é dendrito, a parte mais larga da célula onde ocorre o núcleo é denominada corpo celular e a região do flagelo é denominada axônio.

c) A formação do longo flagelo que irá constituir a cauda do espermatozoide e que será responsável pela intensa movimentação do mesmo ocorre pelo desenvolvimento de um cílio que sofre um rearranjo espacial para formar o flagelo.

d) Na região apical do espermatozoide, ocorre uma vesícula denominada acrossomo repleta de enzimas digestivas produzidas pelas mitocôndrias cuja função principal é perfurar as membranas do óvulo durante o processo de fecundação.

e) Na região posterior do corpo do espermatozoide, próximo ao ponto de inserção da cauda, há uma grande concentração de mitocôndrias, organelas responsáveis pela “produção” de energia para suprir a demanda da rápida movimentação da célula por meio de seu flagelo.

13. (UEM) Sobre o processo de gametogênese humana, assinale o que for correto.

01. A ovulogênese inicia-se durante o desenvolvimento embrionário das mulheres. Quando elas nascem, todos os seus óvulos já estão formados nos ovários.

02. Espermiogênese é o processo de transformação das espermátides em espermatozoides, também conhecida como fase de especialização.

04. Durante o processo de gametogênese, a divisão reducional ocorre para a formação das ovogônias e das espermatogônias.

08. O número de cromossomos do ovócito primário é diferente do número de cromossomos do ovócito secundário.

16. Durante o processo de espermatogênese serão produzidos, a partir de 100 espermatócitos primários, 400 espermatócitos secundários e 1.600 espermatozoides.

Soma das alternativas corretas:

14. (FCM-PB) É correto afirmar que no processo de fecundação:

a) Ocorre a união das células diploides, óvulo e espermatozoide.

b) Ocorre a união das células diploides que originam o zigoto.

c) Ocorre a fusão das células, óvulos e corpúsculos polares.

d) Ocorre a união das células haploides, “óvulo” e espermatozoide.

e) Ocorre a fusão do núcleo do espermatozoide com o núcleo da espermatogônia.

15. (PUC-MG) A expressão ovo de galinha é usada para representar todo o conjunto: casca, clara e gema. Cientificamente, há diferenciações. Marque a alternativa incorreta.

a) O ovo usado no sentido estritamente embriológico corresponde ao zigoto.

b) Os ovos de galinhas de granjas e caipiras apresentam claras e gemas como nutrientes do embrião.

c) A clara faz parte da célula do ovo, pois é depositada na passagem pelo oviduto, antes da produção da casca.

d) Os ovos de granja originados de galinhas isoladas em gaiolas contêm ovócitos haploides.

16. (PUC-GO) “Pára com isso, Menelão. Eu não estou ligado em dinheiro, sexo, que você chama de amor, poder, sucesso.”

O trecho acima faz referência ao sexo, elemento fundamental à perpetuação das espécies. Sob o ponto de vista reprodutivo, analise as proposições abaixo:

I. As Pteridófitas dependem da água para reproduzirem-se sexuadamente. Após a maturação, os anterozoides deixam os anterídios e, em meio líquido, penetram no arquegônio, que contém a oosfera. Após a fusão dos gametas forma-se o zigoto (2n). Enquanto o zigoto se desenvolve formando um novo esporófito, o gametófito se degenera e completa o ciclo reprodutivo.

II. A autofecundação é um processo de propagação assexuada, que se verifica naturalmente em muitas espécies vegetais. O aparelho reprodutor masculino e o feminino não estão presentes na mesma planta.

III. Os mamíferos são monoicos, com fecundação interna e desenvolvimento direto. A grande maioria das espécies é ovípara, mas existem também espécies vivíparas e ovovivíparas.

IV. Grande parte das espécies de peixes possui reprodução ovulípara e fecundação externa. Nos peixes ocorre a presença de machos e fêmeas, sendo muito comum o dimorfismo sexual. As fêmeas costumam depositar os óvulos em locais de águas calmas ou, até mesmo, constroem ninhos. A reprodução tem início, geralmente, quando o macho deposita espermatozoides na água, possibilitando a fecundação dos óvulos.

Assinale o item que apresenta as proposições corretas:

a) I e II.

b) I e IV.

c) II e III.

d) II e IV.

17. (UNIMONTES) Segundo dados do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), o número de adolescentes grávidas diminuiu. A facilidade em acessar informações sobre prevenção é um dos fatores que contribuíram para a estatística. Apesar de existirem diversas formas de evitar uma gravidez não planejada, todos os métodos apresentam possibilidade de falhas. A tabela abaixo apresenta o índice de falha de vários métodos contraceptivos. Analise-a.

17

 

Considerando a tabela e o assunto abordado, analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta.

a) Dos métodos apresentados acima, somente um pode prevenir doenças sexualmente transmissíveis.

b) Todos os métodos de barreira são mais eficazes que os hormonais.

c) As pílulas atuam inibindo as gonadotrofinas.

d) Embora tenham índice de falhas diferentes, as duas pílulas apresentadas acima possuem a mesma composição.

18. (UFG) As bactérias, ao se reproduzirem assexuadamente, originam dois indivíduos do mesmo tamanho e geneticamente idênticos. Já alguns levedos, para se reproduzirem, emitem uma pequena expansão na superfície da célula, que cresce e posteriormente se destaca, formando um novo indivíduo também geneticamente igual. Os dois tipos de reprodução descritos são, respectivamente:

a) Cissiparidade e conjugação.

b) Cissiparidade e brotamento.

c) Fragmentação e gemiparidade.

d) Conjugação e esporulação.

e) Conjugação e cissiparidade.

19. (UFV) Camundongo (2n=40):

– Quantos cromossomos um camundongo recebe de seu pai?

– Quantos autossomos estão presentes em seus gametas?

– Quantos cromossomos sexuais encontram-se no óvulo de um camundongo fêmea?

a) 19; 20; 1.

b) 20; 19; 1.

c) 20; 20; 20.

d) 40; 19; 1.

20. (MACK) Pesquisas divulgadas recentemente afirmam ter descoberto uma das maneiras pelas quais os espermatozoides localizam um óvulo. As células que recobrem o óvulo secretam progesterona, que seria reconhecida pelos espermatozoides. Uma das consequências disso é o aumento da frequência dos batimentos do flagelo dos gametas masculinos. A respeito do hormônio citado, assinale a alternativa correta.

a) Sua secreção determina a interrupção da produção de FSH pelo hipotálamo.

b) Uma das suas funções é manter o espessamento do endométrio.

c) Quando a sua taxa atinge o pico, ocorre a menstruação.

d) A secreção aumentada desse hormônio é responsável pelas cólicas menstruais.

e) Durante a gravidez, a quantidade de progesterona diminui, gradativamente, a partir do momento em que o embrião se fixa no útero.

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Publicado por: Djalma Santos | 7 de abril de 2016

TESTES SOBRE EVOLUÇÃO (5)

01. (FGV) Em algumas espécies do gênero Drosophila, sabe-se que a frequência do bater de asas é estímulo para que a fêmea permita a cópula. Um pesquisador coletou em uma mesma área geográfica inúmeros exemplares de drosófilas. As moscas foram analisadas sob lupa e identificadas pelo sexo. No grupo das fêmeas, o pesquisador não encontrou qualquer diferença significativa na morfologia dos exemplares: todas as moscas eram iguais. Porém, entre os machos, o pesquisador verificou que, embora também fossem morfologicamente iguais, formavam dois grupos, chamados de A e B, diferentes no que se refere à frequência com que vibravam as asas. Quando machos e fêmeas foram colocados juntos para se acasalarem, o pesquisador verificou que algumas fêmeas copulavam apenas com machos do grupo A, outras apenas com machos do grupo B, e outras, ainda, não permitiam a cópula por macho algum. Em relação aos exemplares coletados, é mais provável que:

a) Todos os exemplares pertençam à mesma espécie, pois são morfologicamente iguais.

b) Todos os exemplares pertençam à mesma espécie, pois entre eles não há barreiras geográficas.

c) Os machos pertençam a duas espécies diferentes, as fêmeas pertençam todas à mesma espécie.

d) Os machos pertençam a duas espécies diferentes, enquanto que as fêmeas pertençam a três outras diferentes espécies.

e) Foram coletadas três diferentes espécies.

02, (MACK)

02

O esquema acima apresenta os princípios básicos da teoria evolucionista. Trata-se da teoria:

a) Darwinista, pois Darwin já possuía conhecimentos sobre mutação e recombinação gênica.

b) Lamarckista, pois Lamarck já tinha conhecimentos sobre seleção natural.

c) Neodarwinista, que acrescenta os conceitos de mutação e recombinação gênica para explicar a ocorrência de variabilidade.

d) Neodarwinista, que acrescenta o conceito de seleção natural à teoria darwinista.

e) Neodarwinista, que acrescenta o conceito de seleção natural e adaptação à teoria darwinista.

03. (UNIOESTE) Assinale a(s) alternativa(s) correta(s) com relação à origem e evolução dos seres vivos.

01. A teoria da evolução de Lamarck, segundo a qual sobrevivem os mais aptos, é também conhecida como deriva genética.

02. Mutação, seleção natural e recombinação gênica são fatores evolutivos considerados importantes pela teoria sintética da evolução.

04. O criacionismo ou fixismo pode ser traduzido como a lei do uso e desuso e a transmissão dos caracteres adquiridos.

08. A resistência de bactérias a antibióticos é uma prova de que as espécies se adaptam voluntariamente, de acordo com suas necessidades.

16. A ocorrência, em uma população, de vários fenótipos diferentes devido a alelos diferentes, é denominada polimorfismo.

32. Os primeiros seres vivos que surgiram na Terra eram eucariontes autotróficos.

64. O processo pelo qual uma espécie se espalha por diversos ambientes, originando várias espécies diferentes, é denominado radiação adaptativa.

Soma das alternativas corretas:

04. (UEPG) O gráfico abaixo mostra os resultados de três experimentos (curvas) em que linhagens da bactéria Escherichia coli foram selecionadas para resistência ao antibiótico cloranfenicol. Gerações sucessivas foram cultivadas em meios que continham concentrações crescentes desse antibiótico. Em relação a esse experimento de seleção à resistência bacteriana ao antibiótico, assinale o que for correto.

04

Fonte: Amabis, JM; Martho, GR. Biologia das Populações.

2a ed. Volume 3. Editora Moderna, São Paulo. 2004.

01. Nestes experimentos, as três curvas (círculo aberto, quadrado fechado e círculo fechado) mostraram seleção direcional das linhagens de Escherichia coli para resistência ao cloranfenicol.

02. A administração de doses crescentes do antibiótico cloranfenicol ao longo das gerações selecionou, nas três linhagens de Escherichia coli, bactérias que possuíam variação genética para sobreviver e duplicar no meio contendo o antibiótico.

04. Aumentar a concentração dos antibióticos fez com que as bactérias criassem uma mutação para combater o cloranfenicol.

08. Neste experimento, o cloranfenicol será o agente seletivo, eliminando as bactérias selvagens e deixando os recursos do ambiente à disposição das bactérias mutantes que apresentam variação genética para resistir às dosagens do antibiótico.

Soma das alternativas corretas:

05. (UEM) Em várias localidades da Terra, foram encontrados fósseis de diversas espécies. Eles auxiliam nas pesquisas que buscam entender a dinâmica natural atual com a comparação da dinâmica natural de épocas passadas. Assinale a(s) alternativa(s) correta(s) sobre fósseis e a dinâmica natural do planeta Terra.

01. Os registros fósseis, encontrados em rochas de diversas partes do mundo, auxiliaram na elaboração do tempo geológico. Ele costuma ser dividido em éons, eras, períodos e épocas geológicas que caracterizam as ocorrências de evidências evolutivas das espécies e da dinâmica física da Terra.

02. No supercontinente Pangeia, ocorreu a formação dos depósitos de carvão que são utilizados até os dias atuais nas indústrias siderúrgicas. Isso ocorreu devido à existência abundante de pântanos e de florestas de samambaias e de coníferas.

04. Os primeiros fósseis registrados na literatura científica foram os de dinossauros. Eles viveram espalhados ao redor do mundo.

08. Os fósseis de animais vertebrados são encontrados, na forma direta ou na indireta, registrados em rochas ígneas ou magmáticas.

16. A teoria da Deriva Continental, que destaca a similaridade do contorno cartográfico entre o litoral da África ocidental e o do leste da América do Sul, indica também a ocorrência de fósseis da mesma espécie em ambos os lugares.

Soma das alternativas corretas:

06. (FMJ) Observe a tirinha.

06

De acordo com a teoria sintética da evolução, a origem dos primeiros vertebrados terrestres ocorreu devido:

a) Ao surgimento das quatro patas em um único animal, as quais foram suficientes para viver fora d’água.

b) Ao estímulo do meio ambiente para que as células sofressem mutações e recombinações gênicas, que promoveram as melhores adaptações à vida terrestre.

c) Á indução do meio ambiente ao surgimento de vários órgãos para o deslocamento na terra.

d) A mutações e recombinações que originaram simultaneamente as quatro patas de forma independente do meio ambiente.

e) A mutações e recombinações gênicas que promoveram adaptações corpóreas, as quais foram selecionadas e garantiram a vida terrestre.

07. (UEG) A adaptação dos seres vivos ao ambiente relaciona-se com um conjunto de mudanças cumulativas ao longo de gerações de uma espécie. A figura a seguir é uma representação esquemática da ação da seleção natural.

07

Sobre a figura, tem-se o seguinte:

a) Os buracos por onde as esferas caem representam a diversidade inter e intraespecífica.

b) As esferas que passaram pelos buracos representam os indivíduos que se reproduziram.

c) A seta por onde são conduzidas as esferas representam uma condição atemporal da seleção.

d) As dimensões das esferas correspondem à representação da seleção natural.

08. (UECE) Filogenia é a história genealógica de um grupo de organismos. A cladística é uma representação hipotética das relações ancestral/descendente e filogenética (Hennig, 1966). Desde o estabelecimento dos princípios fundamentais da teoria da evolução por Darwin, um dos maiores objetivos das ciências biológicas é a determinação da história de vida dos descendentes (Radford, 1986); um cladograma determinado pode ser utilizado como base para um sistema de classificação, assim como para traçar a biogeografia histórica de um grupo (Nelson & Platinik, 1981). Sobre Filogenia e Cladística, marque a afirmação correta.

a) Uma população troca de genes periodicamente e mantém a semelhança morfológica, mas, a partir do momento em que uma população é dividida em duas e estas são isoladas, as mudanças gênicas produzidas naturalmente pelas mutações estabelecerão duas novas linhagens.

b) Homologia é estritamente definida como uma hipótese de origem evolucionária não comum.

c) O cladograma é a representação da história genealógica de um organismo individual.

d) Os táxons, ou Unidades Taxonômicas Operacionais, são alocados em um cladograma, independentes do tempo.

09. (FPS) Em qual dos gráficos está a correta relação entre a variabilidade genética e a seleção natural?

09

10. (URCA) A figura a seguir é uma proposta para explicar as ligações filogenéticas entre os animais. Analise o gráfico e assinale a alternativa correta a respeito da evolução dos animais:

10

a) As minhocas e lesmas são exemplos de equinodermas.

b) A característica mais importante para separar os animais em filo distintos é a distribuição no ambiente.

c) Os vermes são os seres mais próximos das minhocas.

d) Esponjas e água-viva são próximos porque são triblásticos.

e) Estrela do mar e cobra são próximas por serem triblásticos deuterostômios.

11. (COVEST) As ideias de que os organismos evoluem não surgiram com Darwin, pois, desde a antiga Grécia, existiram pensadores que defenderam essa posição. As ideias evolucionistas careciam de uma base convincente, e Darwin apresentou essa base. Sobre a história da evolução e seus mecanismos, analise as proposições seguintes.

I   II

0 0 – As mutações geralmente são deletérias e, por isso, não contribuem para o processo evolutivo.

1  1 – A especiação ocorre sempre de forma gradual e contínua.

2  2 – O lobo placentário europeu e o lobo marsupial da Tasmânia são exemplos de convergência adaptativa.

3  3 – A teoria da evolução por seleção natural se apoia necessariamente na presença de variação nas características dos descendentes.

4  4 – Mesmo entre os cientistas da época, a teoria da Evolução de Darwin causou choque por antagonizar as ideias de fixismo das espécies, defendida por Lamarck até então.

12. (UENP) “O biólogo Sérgio Greif, a pedido do Ministério Público, realizou em março deste ano, vistoria da unidade de São Roque do Instituto Royal, no interior de São Paulo – a mesma de onde 178 cães da raça beagle foram retirados por ativistas no último dia 18 de outubro.

(adaptado de HTTP://noticias.r7.com/sao-paulo/jamais-foi-preciso-testar-em-animais-afirma-biologo-que-fez-vistoria-no-instituto-royal-29102013).

Para os grupos Humanos, o termo raça foi utilizado pela primeira vez pelo Conde George Louis Leclerc de Bufton (1707 – 1788) para explicar a diversidade do grupo. Douglas J. Futuyma, em seu livro Biologia Evolutiva, explica que “o conceito de raça mascara a similaridade genética dos povos e os padrões de variação em mosaico que não correspondem a divisões raciais, além de não ser socialmente funcional é também biologicamente indefensável.” A partir do exposto, marque a alternativa que indica corretamente os fatores causais da diversidade biológica.

a) Mutação, alimentação e variações climáticas.

b) Seleção natural, alimentação e variações climáticas.

c) Estrutura populacional, alimentação e variações climáticas.

d) Seleção natural, aquecimento global e adaptação.

e) Mutação, seleção natural e estrutura populacional.

13. (UNICENTRO) A seleção natural pode atuar sobre os caracteres quantitativos de forma a produzir diferentes tipos de respostas evolutivas. Um resultado possível pode ser assim exemplificado: se um grupo de pássaros tivesse apenas dois tipos de alimentos (sementes duras e larvas xilófagas, escondidas na madeira em decomposição), seriam favorecidos aqueles com bico fino e delicado, que teriam mais facilidades em capturar as larvas, e os de bico mais forte, capazes de quebrar as sementes; pássaros de bico intermediário levariam desvantagem por não serem hábeis na obtenção de nenhum dos dois tipos de alimento. Esta situação poderia ser representada pelo gráfico a seguir.

13

Assinale a alternativa que apresenta, corretamente, a seleção que é descrita no exemplo e representada pelo gráfico.

a) Estabilizadora.

b) De espécie.

c) Dicopátrica.

d) Direcional.

e) Disruptiva.

14. (VUNESP) Pode-se dizer que os pelos estão para as penas assim como:

a) As asas de um morcego estão para as asas de uma ave, sendo essas estruturas consideradas homólogas.

b) As asas de um inseto estão para as asas de um morcego, sendo essas estruturas consideradas homólogas.

c) As unhas estão para os dedos, sendo essas estruturas consideradas homólogas.

d) As pernas de um cavalo estão para as pernas de um inseto, sendo essas estruturas consideradas análogas.

e) As nadadeiras de uma baleia estão para as nadadeiras de um tubarão, sendo essas estruturas consideradas análogas.

15. (UEPG) De acordo com a teoria da evolução, toda espécie surge de uma espécie ancestral por um processo denominado especiação. A figura abaixo representa um exemplo de especiação em que diversas espécies de pássaros fringilídeos de Galápagos desenvolveram hábitos alimentares bem diferentes. Com relação à figura abaixo e especiação, assinale o que for correto.

15

Fonte: Amabis, J.M.; Martho, G.R. Biologia dos Organismos.

2a ed. Volume 2. Editora Moderna. São Paulo. 2004.

01. Para que ocorra a especiação, apenas a modificação alimentar e da forma do bico é considerada suficiente, sem a necessidade do estabelecimento do isolamento reprodutivo entre as espécies atuais.

02. Na figura, a diversificação da espécie ancestral teria ocorrido pela adaptação de cada uma das espécies atuais a diferentes modos de vida, principalmente em relação ao hábito alimentar.

04. Segundo a teoria da evolução, a semelhança entre as espécies de pássaros representadas na figura deve-se ao fato de elas terem se originado de um ancestral comum.

08. A figura representa que os pássaros comedores de insetos não possuem ancestral comum com os pássaros comedores de cactos.

Soma das alternativas corretas:

16. (UNIOESTE) Em relação à evolução dos seres vivos e à teoria evolucionista, é correto afirmar:

a) Que os primeiros seres vivos a surgirem eram autotróficos, apresentando núcleo definido e DNA como material genético.

b) Que, segundo Wallace, as primeiras moléculas orgânicas foram produzidas a partir de vapor de água e gases como CH3, NH2 e SO2.

c) Que seleção natural e ancestralidade comum são ideias propostas por Lamarck.

d) Que o surgimento de mecanismos de isolamento reprodutivo é necessário para que haja especiação.

e) Que as espécies se adaptam voluntariamente de acordo com as suas necessidades.

17. (FATEC) Na Califórnia surgiram minúsculos insetos, originários do Oriente Médio, que se tornaram uma praga; eles estão destruindo centenas de plantas, causando problemas ambientais que os cientistas americanos não conseguem controlar. O que pode explicar a adaptabilidade dos insetos é:

a) Os insetos adquiriram resistência aos inseticidas devido ao uso diário desses produtos.

b) O ambiente californiano não tem predadores ou parasitas desses insetos e estes são resistentes aos inseticidas.

c) A capacidade reprodutiva dos insetos é baixa, mas eles estão camuflados, o que anula a ação dos inseticidas.

d) Os insetos são predadores de outros insetos, o que os torna mais resistentes aos inseticidas.

e) Os insetos ingeriram o inseticida e adquiriram resistência a eles, e por competição, eliminaram os outros insetos que buscavam o mesmo alimento.

18. (ACAFE) Os principais fatores evolutivos que afetam o equilíbrio gênico de uma população mendeliana são: a mutação, a seleção natural, a migração e a deriva gênica. Os fatores que contribuem para o aumento da variabilidade genética de uma população são:

a) Mutação e migração.

b) Migração e deriva genética.

c) Deriva genética e seleção natural.

d) Seleção natural e mutação.

19. (CEFET-MG) Analise as ilustrações a seguir.

19

Esses animais pertencem ao mesmo filo e classe, mas a diferentes ordens. Mesmo assim, apresentam grande semelhança de coloração. Esse fato justifica-se por:

a) Modificações intencionais na coloração da pele, evitando a predação dessas espécies.

b) Infecções similares causadas por fungos, estimulando a pigmentação das áreas afetadas.

c) Defeitos na produção de pigmentos escuros, impedindo que a pele seja monocromática.

d) Transformação de um grupo de organismos em outro, modificando sua estrutura corporal.

e) Equivalência entre as pressões seletivas, caracterizando um caso de convergência adaptativa.

20. (UEA) Em um experimento, duas culturas de bactérias da mesma espécie foram submetidas aos seguintes tratamentos:

Cultura A – As bactérias foram inicialmente irradiadas com raios ultravioleta por tempo e dose não letais. Em seguida, foram tratadas com uma dose única de um antibiótico específico.

Cultura B – As bactérias receberam a mesma dose do antibiótico administrado na cultura A.

Os resultados do experimento encontram-se no gráfico a seguir, onde constam o número de bactérias antes da aplicação do antibiótico e o número de bactérias sobreviventes após a aplicação do antibiótico.

20

Os resultados demonstrados no gráfico confirmam que, na cultura:

a) B, o antibiótico diminuiu a variabilidade e a radiação não teria efeito nessa cultura.

b) A, o antibiótico aumentou a variabilidade e a radiação não teve efeito nessa cultura.

c) A, a radiação aumentou a variabilidade e o antibiótico diminuiu essa variabilidade.

d) B, o antibiótico aumentou a variabilidade e a radiação não teria efeito nessa cultura.

d) A, a radiação diminuiu a variabilidade e o antibiótico não teve efeito nessa cultura.

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Publicado por: Djalma Santos | 7 de abril de 2016

TESTES DE GENÉTICA (VIII)

01. (UEPA) A simbologia técnica é uma das formas de comunicação usada pelo ser humano. Na representação simbólica da família, a seguir, observa-se a presença de indivíduos normais para a visão e míopes. Ao analisar o heredograma, conclui-se que:

01

a) Os casais 1-2 e 5-6 são heterizigotos.

b) Os indivíduos do sexo masculino são heterozigotos.

c) Os indivíduos do sexo feminino são recessivos.

d) O indivíduo de número 5 é homozigoto dominante.

e) O casal 5-6 tem probabilidade nula de ter descendentes normais.

02. (UNIOESTE) Uma mulher normal, tipo sanguíneo A+, filha de pai daltônico B, casa-se com um homem normal, tipo sanguíneo B+, filho de mãe normal O. Se o casal resolver ter filhos, a probabilidade de:

01. Nascer uma criança daltônica é 3/4.

02. Nascer uma criança tipo sanguíneo O é 1/2.

04. Nascer uma criança com fator Rh+ é 3/4.

08. Nascer menino daltônico, tipo sanguíneo AB é 1/64.

16. Nascer menina daltônica, tipo sanguíneo B+ é 3/64.

32. Nascer 2 crianças normais tipo sanguíneo A+ é 18/64.

64. Nascer 2 meninas normais portadoras tipo sanguíneo O é 1/32.

Soma das alternativas corretas:

03. (FATEC) Numa determinada planta, o gene C, dominante, condiciona caule longo, e seu alelo recessivo c condiciona caule curto. Foram efetuados diversos cruzamentos com diferentes linhagens (I, II, III e IV) dessa planta, e os resultados constam na tabela abaixo.

03

Com base nesses dados, pode-se afirmar que um genótipo homozigótico somente é apresentado pelas linhagens

a) I e II.

b) I e III.

c) II e III.

d) II e IV.

e) III e IV.

04. (UNISC) A Fibrose Cística, também conhecida como Mucoviscosidade é uma doença autossômica. Esse distúrbio causa o aumento da viscosidade do muco especialmente das vias respiratórias e canais pancreáticos provocando morte prematura. Um casal normal teve um filho que morreu de Fibrose Cística e quer saber qual a probabilidade do seu segundo filho, que tem um ano de idade e é normal, ser portador do gene dessa doença. Essa probabilidade é de:

a) 1/2.

b) 1/3.

c) 1/4.

d) 2/3.

e) Nenhuma das alternativas anteriores.

05. De acordo com a primeira lei de Mendel confira as afirmações abaixo e marque a que apresentar informações incorretas:

a) Em cada espécie de ser vivo o número de cromossomos é constante, e isso ocorre porque na formação dos gametas esse número é reduzido à metade e depois, na fecundação, restabelece-se o número inicial.

b) Cada caráter é determinado por um par de fatores que se separam na formação dos gametas, indo um fator do par para cada gameta, que é, portanto, puro.

c) Quando os alelos de um par são iguais, fala-se em condição heterozigótica (para a qual Mendel usava o termo puro), e quando os alelos são diferentes, fala-se em condição homozigótica (para a qual Mendel usava o termo hibrido).

d) Um mesmo caráter pode apresentar duas ou mais variáveis, e a variável de cada caráter é denominada fenótipo.

e) O termo genótipo pode ser aplicado tanto ao conjunto total de genes de um indivíduo como a cada gene em particular.

06. (ACAFE) Um cruzamento entre uma fêmea duplo heterozigota (AaBb) com um macho duplo recessivo revelou a seguinte proporção genotípica entre os descendentes: 40% AaBb, 40% aabb, 10% Aabb, 10% aaBb. Assim, assinale a alternativa correta.

a) Não há evidência que tenha ocorrido permutação na formação dos gametas.

b) A segregação observada dos genes está de acordo com a Segunda Lei de Mendel.

c) Os resultados indicam que os genes estão em ligação, a uma distância de 20 UR.

d) O arranjo dos genes alelos na fêmea é trans (AB/ab).

07. Sabendo-se que, em ratos, o gene A age como dominante, determinando pelagem de coloração amarela, ao mesmo tempo em que é letal, quando em homozigose, e que o seu alelo a determina cor preta e completa viabilidade, qual deverá ser o resultado proveniente do cruzamento entre dois indivíduos heterozigotos Aa x Aa?

a) 1/2 amarelos : 1/2 pretos.

b) 1/4 amarelos : 1/2 pretos.

c) 2/3 amarelos : 1/3 pretos.

d) 1/3 amarelos : 1/3 pretos.

e) 3/4 amarelos : 1/4 pretos.

08. (UNICENTRO) Com relação à interação entre alelos de um mesmo gene, a codominância é:

a) A condição em indivíduos heterozigóticos na qual o fenótipo é intermediário entre os fenótipos dos dois homozigóticos.

b) A condição na qual os indivíduos heterozigóticos apresentam fenótipo idêntico a um dos homozigóticos.

c) O fenômeno no qual ambos os membros de um par de alelos se expressam no indivíduo heterozigótico, contribuindo para o fenótipo.

d) O fenômeno de um gene condicionar ou influenciar mais de uma característica no indivíduo.

09. (PUC-RIO) Joana é daltônica e é do tipo sanguíneo A. Ela se casou com Pedro, que tem visão normal e é do tipo sanguíneo AB. Sabendo que a mãe de Joana tem visão normal e é do tipo sanguíneo O, a probabilidade de o casal ter uma menina de visão normal e do tipo sanguíneo A é de:

a) 1/4.

b) 1/8.

c) 3/4.

d) 1.

e) 1/2.

10. (FUVEST) Uma mulher normal, casada com um portador de doença genética de herança autossômica dominante, está grávida de um par de gêmeos. Qual é a probabilidade de que pelo menos um dos gêmeos venha a ser afetado pela doença no caso de serem, respectivamente, gêmeos monozigóticos ou dizigóticos?

a) 25% e 50%.

b) 25% e 75%.

c) 50% e 25%.

d) 50% e 50%.

e) 50% e 75%.

11. Em populações de abóbora comum, existem variedades que apresentam frutos esféricos e amarelos e frutos discoides e brancos. De um cruzamento parental entre indivíduos de linhagens puras de frutos esféricos e amarelos com indivíduos que produzem frutos discoides e brancos, obteve-se uma F1 em que todos os indivíduos apresentavam frutos discoides e amarelos. Do cruzamento entre indivíduos da F1, obteve-se uma geração com quatro classes fenotípicas em relação à cor e à forma do fruto. A probabilidade de ocorrerem indivíduos com genótipos idênticos às duas linhagens parentais é de:

a) 1/8.

b) 1/2.

c) 3/4.

d) 1/4.

e) Zero

12. Relacione a coluna I com a II:

COLUNA I

1. Alelos

2. Lócus

3. Homólogos

4. Heterozigoto

5. Dominante

6. Autossomo

7. Disjunção

8. Recessivo

COLUNA II

( ) Cromossomos de um mesmo par.

( ) Variedades do mesmo gene que ocupam o mesmo lócus nos cromossomos homólogos.

( ) Posição do gene no cromossomo.

( ) Característica que se manifesta em heterozigose.

( ) Indivíduo que apresenta alelos diferentes.

( ) Qualquer cromossomo não sexual.

( ) Separação dos alelos na meiose.

( ) Característica que se manifesta só em homozigose.

A sequência correta é:

a) 1 – 2 – 3 – 5 – 4 – 6 – 7 – 8.

b) 3 – 2 – 1 – 5 – 4 – 6 – 7 – 8.

c) 3 – 1 – 2 – 4 – 5 – 7 – 8 – 6.

d) 3 – 1 – 2 – 4 – 5 – 8 – 6 – 7.

e) 3 – 1 – 2 – 5 – 4 – 6 – 7 – 8.

13. (FUVEST) Para que a célula possa transportar, para seu interior, o colesterol da circulação sanguínea, é necessária a presença de uma determinada proteína em sua membrana. Existem mutações no gene responsável pela síntese dessa proteína que impedem a sua produção. Quando um homem ou uma mulher possui uma dessas mutações, mesmo tendo também um alelo normal, apresenta hipercolesterolemia, ou seja, aumento do nível de colesterol no sangue. A hipercolesterolemia devida a essa mutação tem, portanto, herança:

a) Autossômica dominante.

b) Autossômica recessiva.

c) Ligada ao X dominante.

d) Ligada ao X recessiva.

e) Autossômica codominante.

14. (ACAFE) “O Brasil é detentor de grande diversidade de plantas nativas cultivadas para alimentação, como o milho, feijão, amendoim e mandioca. Atualmente, estudos estão sendo realizados para conhecermos as sementes ditas crioulas, aquelas conservadas por povos indígenas ou agricultores locais. Tais sementes, constituem-se em material genético adaptado a regiões específicas e são essenciais para o desenvolvimento sustentável da agricultura familiar, sem a dependência da compra de cultivares de multinacionais.”

MMA. Agrobiodiversidade e diversidade cultural. Brasília: MMA/SBF, 2006. 82p.

Um desses estudos foi desenvolvido com sementes de milho nativo. Dois alelos atuam na determinação da cor da semente: A, dominante, determina a cor rubi; e a, recessivo, a cor amarela. A tabela a seguir apresenta resultados de vários cruzamentos feitos com diversas linhagens dessa planta:

14Assim, apresentam genótipo heterozigoto as linhagens:

a) I e III.

b) II e III.

c) II e IV.

d) III e IV.

15. A criança nasceu com eritroblastose fetal. O irmão da criança é Rh negativo. Qual a probabilidade do casal vir a ter uma criança Rh positivo?

a) 1/4.

b) 2/3.

c) 1/2.

d) 1/3.

e) 1.

16. (UFPI) O heredograma abaixo representa o cruzamento entre animais da mesma espécie, que apresentam fenótipos de pelo curto e pelo longo. O pelo curto é uma característica recessiva. Os quadrados representam os machos e os círculos representam as fêmeas.

16

Assinale a alternativa que contém o genótipo dos indivíduos I–1, II–5, III–2 e III–3, respectivamente.

a) Cc, Cc, Cc, cc.

b) CC, Cc, cc, Cc.

c) CC, cc, Cc, cc.

d) Cc, Cc, CC, cc.

e) Cc, Cc, cc, Cc.

17. O gene autossômico que condiciona pelos curtos no coelho é dominante em relação ao gene que determina pelos longos. Do cruzamento entre coelhos heterozigotos nasceram 480 coelhinhos, dos quais 360 tinham pelos curtos. Entre esses coelhinhos de pelos curtos o número esperado de heterozigoto é:

a) 180.

b) 240.

c) 90.

d) 120.

e) 360.

18. (UFRN) O gene que condiciona sementes de milho enrugadas (milho doce) é recessivo em relação ao gene para sementes lisas (milho normal). Do cruzamento entre heterozigotos, originaram-se 840 sementes, das quais 630 são lisas. Entre essas sementes lisas, o número esperado de heterozigotos é:

a) 240.

b) 210.

c) 360.

d) 630.

e) 420.

19. (CEFET-MG) O heredograma a seguir mostra a ocorrência da fibrose cística em uma determinada família. Essa doença, de caráter autossômico, caracteriza-se por afecção pulmonar crônica, insuficiência pancreática exócrina e aumento da concentração de cloreto no suor.

19

Analisando-se essa história familiar, é correto afirmar que a probabilidade do indivíduo IV.2 ser portador do gene da fibrose cística é

a) 1/4.

b) 1/3.

c) 1/2.

d) 2/3.

e) 3/4.

20. (FATEC) A genealogia a seguir representa os dados de uma família, com relação à incidência de uma determinada doença. Os indivíduos representados em preto são doentes, enquanto os outros não apresentam essa anomalia.

20

Analisando a genealogia, podemos concluir que:

a) O casal 6 x 7 não poderá ter filhos sem a doença.

b) Se o indivíduo 5 se casar com uma pessoa doente, nenhum dos seus filhos terá a doença.

c) O cruzamento 3 x 4 nos permite diagnosticar, com certeza, qual dos dois caracteres é dominante.

d) Essa doença hereditária é condicionada por um gene dominante.

e) Os indivíduos 2, 3, 4 e 5 podem ser homozigotos.

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Publicado por: Djalma Santos | 7 de abril de 2016

TESTES DE ZOOLOGIA (6)

01. (COVEST) O filo Arthopoda representa mais de um milhão de espécies com grande número de indivíduos e enorme diversidade de hábitats. Em relação a esse filo, analise o que é afirmado nas alternativas abaixo.

I   II

0  0 – Uma das principais características desse filo é a musculatura bem desenvolvida, que fica interna ao exoesqueleto.

1  1 – Apresenta um crescimento descontínuo relacionado com a troca do exoesqueleto. O animal cresce no período pós-muda antes da consolidação do novo exoesqueleto.

2  2 – Apresenta um coração tubular dorsal, que bombeia o sangue ou a hemolinfa para as artérias e, por isso, seu sistema circulatório é fechado.

3  3 – O sistema sensorial dos artrópodos é muito desenvolvido, sendo que, nos cefalópodos, podemos encontrar olhos bem desenvolvidos semelhantes aos dos vertebrados.

4  4 – O sistema respiratório desses animais é traqueal ou cutâneo, adaptado à respiração aérea.

02. (UPE) Os anfíbios são animais, cuja maioria das espécies passa uma etapa de suas vidas na água e outra, na terra. A pele dos anfíbios é extremamente vascularizada e rica em glândulas, que a mantêm sempre úmida, o que facilita a respiração cutânea. Alguns anfíbios também possuem glândulas de veneno na pele. Nos sapos, essas glândulas são denominadas:

a) Mucosas.

b) Parótidas.

c) Sudoríparas.

d) Uropigiais.

e) Paratoides.

03. (UECE) Existem milhares de espécies animais distribuídas nos mais variados habitats. Conhecer essa diversidade é uma necessidade para que possamos ter um futuro mais saudável. Sobre os principais grupos animais, é correto afirmar-se que:

a) Todos os equinodermos são exclusivamente marinhos.

b) Caramujos, baratas, e ouriços do mar são exemplos de animais que apresentam exoesqueleto.

c) Cordados são todos os animais que possuem vértebras.

d) Anelídeos e nematelmintos são parasitas obrigatórios.

04. (FATEC) O animal na figura assemelha-se a um anelídeo. No entanto, trata-se de um vertebrado da classe dos anfíbios, conhecido popularmente como cecília.

04

(http://www.pasapues.es/naturalezadearagon/historianatural/figura273.jpg Acesso em: 10.03.2014. modificado)

É possível verificar que se trata de um vertebrado e não de um anelídeo por meio do exame da estrutura interna desse animal. Isso porque, como todo vertebrado e, ao contrário dos anelídeos, esse animal apresenta:

a) Crânio.

b) Cerdas.

c) Vasos sanguíneos.

d) Sistema digestório.

e) Segmentação interna.

05. (OLIMPÍADA BRASILEIRA DE BIOLOGIA)

    Leia o texto abaixo e responda esta questão

A aranha mais nerd!

05

Salticidae é uma família de aranhas muito inteligentes (para alguém com o cérebro daquele tamanho). São caçadoras ativas, quase nunca tecem teia, preferem caçar ativamente as presas. Por conta disso, dependem muito da visão, daí os olhos enormes, e acabam adotando comportamentos bem ricos. Agora, se elas já são predadores bastante inteligentes, como seria uma aranha que caça esses predadores (uma aranha araneofágica)? Portia é um gênero de aranhas saltadoras (também são Salticidae) com cerca de 20 espécies conhecidas, que são especialistas em caçar outras aranhas, especialmente membras da mesma família. Ocorrem na África, Ásia e Oceania, para meu desapontamento. Para poderem caçar, adotam uma série de táticas bastante complexas, sendo capazes de classificar o tipo de presa e responder de acordo, o que as coloca entre os invertebrados mais inteligentes. Para atacar outras Salticidae, as estratégias das Portia são únicas. Algumas Portia podem fazer teias, e manter os insetos pegos para atrair outras saltadoras. Outras partem ativamente para a caça, quando sua camuflagem vem a calhar: se a Salticidae que está caçando a vê, a Portia congela seus movimentos, e encolhe seus palpos e patas, se camuflando de detrito para uma vítima que depende da visão, podendo até simular movimentos causados pelo vento.

Fonte: http://scienceblogs.com.br/rainha/

Aranhas (Arachnida) hoje são classificas no subfilo Chelicerata, juntamente com os Xiphosura e os Pycnogonida. A alternativa que contém uma característica comum a todos os Chelicerata é:

a) Três pares de patas.

b) Respiração por traqueias.

c) Não possuem antenas nem mandíbulas.

d) Excreção através de túbulos de Malpighi.

e) Corpo dividido em cabeça, tórax e abdome.

06. (UFT) O exame da dentição é frequentemente usado na identificação de serpentes peçonhentas e não peçonhentas, sendo um critério bastante fidedigno para isso (mais confiável que o formato da cabeça e o padrão de coloração). Serpentes verdadeiramente peçonhentas (cascavéis, jararacas e corais) possuem dentes (presas) especializados para inoculação da peçonha, a qual é produzida em glândulas veneníferas especializadas localizadas uma em cada lado da cabeça, atrás do olho. A inoculação da peçonha através destes dentes requer a contração da musculatura em torno da glândula e leva à ejeção da peçonha.

Fonte: http://www.univap.br/cen/denticao_serpentario.php (Acesso em 30-01-2014)

Há essencialmente quatro tipos de dentição encontrados em serpentes.

I. Possuem dentes maciços.

II. Possuem um ou mais pares de dentes posteriores desenvolvidos, com sulco que permite a passagem da peçonha.

III. Possuem presas anteriores fixas, com sulco que permite a passagem da peçonha.

IV. Possuem um par de presas anteriores ocas, com canal injetor de peçonha, inseridas em uma maxilar móvel.

Relacione o tipo de dentição de serpentes descritas acima com a sua classificação e marque a alternativa correta.

a) I-Áglifas; II-Proteróglifas; III-Opistóglifas; IV-Solenóglifas.

b) I-Solenóglifas; II-Opistóglifas; III-Proteróglifas; IV-Áglifas.

c) I-Proteróglifas; II-Solenóglifas; III-Áglifas; IV-Opistóglifas.

d) I-Opistóglifas; II-Áglifas; III-Solenóglifas; IV-Proteróglifas.

e) I-Áglifas; II-Opistóglifas; III-Proteróglifas; IV-Solenóglifas.

07. Os vertebrados aquáticos podem ser divididos em três grupos, que apresentam particularidades biológicas. As informações a seguir referem-se a características de cada um desses grupos.

I. Esqueleto ósseo; brânquias protegidas por opérculos; fecundação geralmente externa e desenvolvimento com fase larvar.

II. Corpo alongado, cilíndrico, desprovido de escamas; pele recoberta por muco; boca que funciona como uma ventosa.

III. Esqueleto cartilaginoso; presença de espiráculos; fecundação interna e desenvolvimento sem fase larvar.

Escolha a alternativa que apresenta exemplos de animais com as características das afirmativas I, II e III, respectivamente.

a) Tubarão, Bagre e Lampreia.

b) Sardinha, Raia e Lampreia.

c) Atum, Lambari e Raia.

d) Raia, Lampreia e Lambari.

e) Bacalhau, Lampreia e Tubarão.

08. (UERN) Os répteis, assim denominados pelo hábito locomotor rastejante, chamam a atenção dos zoólogos pelo fato de apresentarem uma característica que não lhes é exclusiva, mas crucial para sua sobrevivência e que os permitiram desenvolver independência do meio aquático. Assinale essa característica.

a) Pele resistente e impermeável.

b) Presença de diafragma muscular.

c) Embrião envolvido por uma estrutura chamada âmnio.

d) Desvio sanguíneo entre os circuitos pulmonar e sistêmico.

09. (PUC-GO) “— Ora, vejam só, exclamou Pereira. Quem haverá de dizer que até com isso se pode bichar! Cruz! Um homem destes, um doutor, andar correndo atrás de vaga-lumes e voadores do mato, como menino as voltas com cigarras!” Nesse trecho, extraído do texto abaixo, é feita menção a dois insetos, o vaga-lume e a cigarra.

Deu José meia dúzia de muxoxos abafados e foi-se embora, praguejando entre dentes.

Novamente supôs Meyer dever desculpá-lo.

— Bom homem, disse, bom homem… porém fala terrivelmente!…

— Mas agora me conte, perguntou Pereira com ar de quem queria certificar-se de coisa posta muito em dúvida, deveras o senhor anda palmeando estes sertões para fisgar anicetos?

— Pois não, respondeu Meyer com algum entusiasmo, na minha terra valem muito dinheiro para estudos, museus e coleções. Estou viajando por conta de meu governo, e já mandei bastantes caixas todas cheias… É muito precioso!…

— Ora, vejam só, exclamou Pereira. Quem haverá de dizer que até com isso se pode bichar! Cruz! Um homem destes, um doutor, andar correndo atrás de vaga-lumes e voadores do mato, como menino as voltas com cigarras! Muito se aprende neste mundo! E quer o senhor saber uma coisa? Se eu não tivesse família, era capaz de ir com vosmecê por esses fundões afora, porque sempre gostei de lidar com pessoas de qualidade e instrução… Eu sou assim… Quem me conhece, bem sabe… Homem de repentes… Vem-me cá uma ideia muito estrambótica às vezes, mas embirro e acabou-se; porque, se há alguém esturrado e teimoso, é este seu criado… Quando empaco, empaco de uma boa vez… Fosse no tempo de solteiro, e eu me botava com o senhor a catar toda essa bicharada dos sertões. Era capaz de ir dar com os ossos lá na sua terra… Não me olhe pasmado, não… Isso lá eu era… Nem que tivesse de passar canseiras como ninguém… O caso era meter-se-me a tenção nos cascos…

Dito e feito; acabou-se… Fossem buscar o remédio onde quisessem… mas duvido que o achassem.

— Como vai a doente? perguntou distraidamente Cirino cortando aquela catadupa de palavras.

— Ora, estou muito contente. Já tomou nova dose, e parece quase boa. Está com outra feição. O senhor fez um milagre…

— Abaixo de Deus e da Virgem puríssima, concordou Cirino com toda a modéstia.

— O senhor não cura? perguntou Pereira a Meyer.

senhor. Sou doutor em filosofia pela Universidade de Iena, onde…

— Isso é nome de bicho? atalhou o mineiro.

senhor. E uma cidade.

[…]

(TAUNAY, Visconde de. Inocência. São Paulo: FTD,1996. p. 76-77. Adaptado.)

Entre as alternativas expostas a seguir, marque a única delas que contém somente características dos representantes da classe Insecta.

a) Um par de mandíbulas; corpo dividido em cabeça, tórax e abdome; três pares de pernas; um par de antenas.

b) Um par de antenas; corpo dividido em cabeça e tórax; vários pares de pernas; um par de pedipalpos.

c) Um par de mandíbulas; corpo fundido em cefalotórax; quatro pares de pernas; um par de antenas.

d) Um par de mandíbulas; corpo dividido em cabeça e tronco; três pares de pernas; um par de quelíceras.

10. (UEM) O Filo Chordata não é o filo com o maior número de espécies, porém seus integrantes apresentam variações anatômicas, fisiológicas e comportamentais bastante diferentes. Sobre esse assunto, assinale o que for correto.

01. As pombas excretam o ácido úrico, que é pouco tóxico e pode ser eliminado com pouca água. É uma adaptação à vida terrestre e ao voo.

02. O peixe é um animal que apresenta notocorda, cloaca, hematose, fecundação externa e circulação simples.

04. São elementos comuns a todos os cordados: notocorda, encéfalo e cordão nervoso ventral.

08. O coração de um anfíbio adulto apresenta dois ventrículos e um átrio e nele não ocorre mistura do sangue venoso com o arterial.

16. A fosseta loreal permite que, durante a noite, as cascavéis sintam o calor emitido por um organismo endotérmico.

Soma das alternativas corretas:

11. (UNAMA) Leia o texto abaixo para responder esta questão.

Segundo a reportagem de Marco Túlio Pires e Elida Oliveira sobre a Perda de habitat deve acelerar extinção na Amazônia. O desmatamento é uma bomba-relógio para o futuro dos animais vertebrados da Amazônia, de acordo com uma pesquisa publicada na revista Science. Pesquisadores da Universidade Rockfeller, nos Estados Unidos, e do Imperial College London, da Inglaterra, criaram um método que prevê o impacto da perda de habitat para espécies de mamíferos, anfíbios e aves. Como resultado, os cientistas conseguiram apontar quantos animais podem desaparecer em cada área, conforme o avanço do desmatamento. Quando uma espécie desaparece de uma localidade, ela ainda pode se refugiar em outro local, mas a biodiversidade já estará comprometida. Caso a espécie tenha somente aquela região por área de vida, sua extinção já pode ser esperada. Isso cria o que os pesquisadores chamam de “débito de extinção”. Essa “dívida” ocorre quando as espécies de plantas e animais perdem seu habitat, mas não desaparecem. A extinção da espécie às vezes leva várias gerações, mesmo após a perda de seu ambiente natural.

(Adaptado http://veja.abril.com.br/noticia/ciencia/perda-de-habitat-deve-acelerar-extincao-na-amazonia. Acesso: 12/04/2014).

O texto comenta sobre os anfíbios, um dos grupos de vertebrados, classificados na classe Amphibia, cuja ordem mais expressiva é a dos chamados anuros (ordem Anura), representada pelos sapos, rãs e pererecas. Em relação às características gerais, avalie as afirmativas.

I. Os anfíbios adultos possuem a pele dotada de glândulas que produzem muco, que ajuda a manter sua superfície úmida e lubrificada, favorecendo a troca de gases entre os vasos sanguíneos da pele e o ambiente, processo chamado de respiração cutânea.

II. O sistema circulatório dos anfíbios adultos apresenta circulação dupla com quatro câmaras, sendo dois átrios (aurículas) e dois ventrículos onde ocorre mistura sanguínea.

III. A metamorfose que acontece na maioria dos anfíbios é representada pelo desenvolvimento direto, com uma fase larval aquática realizada pela respiração branquial e uma fase adulta terrestre que respira por meio dos pulmões e da pele.

O correto está em:

a) I, apenas.

b) I e III, apenas.

c) I e II, apenas.

d) I, II e III.

12. Os tubarões são animais condrícties que pertencem ao grupo Elasmobranchii. Todas as características abaixo são observadas em tubarões, exceto:

a) Boca em posição ventral.

b) Olfato muito desenvolvido.

c) Narinas terminando em fundo cego, sem comunicação com a faringe.

d) Presença de bexiga natatória.

e) Apresentação de dimorfismo sexual.

13. (UniEvangélica) Analise a tabela a seguir.

13

De acordo com a tabela:

a) Abelhas, baratas, pulgas e cupins pertencem à classe II, que corresponde à classe dos insetos.

b) Camarões, siris, lagostas e caranguejos pertencem à classe I, que corresponde à classe dos crustáceos.

c) Gafanhotos e formigas pertencem à classe IV, que corresponde à classe dos quilópodes.

d) Escorpiões, carrapatos e ácaros pertencem à classe III, que corresponde à classe dos aracnídeos.

14. (PUC-PR) De acordo com a teoria mais corrente, este grupo animal constitui os primeiros vertebrados efetivamente equipados para a vida terrestre em lugares secos, em decorrência das adaptações abaixo enunciadas:

– Presença de pele seca e relativamente impermeável.

– Presença de órgãos respiratórios internos.

– Fecundação interna e independente da água.

– Presença de ovos com casca grossa.

– Presença de âmnio e alantoide.

– Excretam ácido úrico.

O grupo animal em questão é:

a) Dos mamíferos.

b) Das aves.

c) Dos répteis.

d) Dos anfíbios.

e) Dos peixes.

15. (UPE) Identifique a Classe de Vertebrado cujas características estão apresentadas no diagrama.

15

Assinale a alternativa correta.

a) Osteichthyes.

b) Amphibia.

c) Reptilia.

d) Aves.

e) Mammalia.

16. A figura abaixo mostra dois peixes identificados pelos números 1 e 2 que apresentam adaptações fisiológicas para sobreviver em diferentes ambientes. As setas indicam o fluxo de sais e de água em cada peixe.

16

Considere as seguintes afirmações, sobre características desses peixes.

I. O peixe 1 é hipertônico em relação ao ambiente.

II. O peixe 1 capta sais por transporte ativo.

III. O peixe 2 perde água para o meio por osmose.

Quais estão corretas?

a) Apenas I.

b) Apenas II.

c) Apenas I e III.

d) Apenas II e III.

e) I, II e III.

17. Os peixes cartilaginosos, como os tubarões e as raias, apresentam sexo separado, fecundação interna e desenvolvimento direto. Quanto ao padrão de desenvolvimento do embrião, eles podem ser vivíparos, ovovivíparos e ovíparos. Em relação a esses padrões nas diferentes espécies de peixes cartilaginosos, é incorreto afirmar que:

a) Nas vivíparas, o desenvolvimento do embrião até a formação dos jovens ocorre fora do corpo materno.

b) Nas ovíparas, o desenvolvimento do embrião ocorre fora do corpo materno.

c) Nas ovovivíparas, o desenvolvimento do embrião ocorre no interior do corpo da fêmea.

d) Nas ovíparas, os ovos são protegidos por cápsulas grandes.

e) Nas vivíparas não se formam ovos protegidos por cápsulas.

18. Como consequência dos mecanismos que regulam a pressão osmótica dos peixes marinhos, os peixes ósseos precisam beber água do mar, enquanto os cartilaginosos não. O gráfico a seguir mostra a osmolaridade do plasma sanguíneo de peixes marinhos, em relação à da água do mar.

18

A coluna do gráfico que representa a osmolaridade do plasma dos elasmobrânquios e a substância orgânica importante para a manutenção da pressão osmótica nesses animais estão indicadas em:

a) 1 – ácido úrico.

b) 2 – glicina.

c) 3 – glicose.

d) 4 – ureia.

19. (UNIVALI) A piramboia (Lepidosirem brasiliensis), peixe conhecido no norte do Brasil, em períodos de seca mantém-se em estivação, permanecendo, durante mais de um mês, no interior de buracos no leito seco dos rios, respirando unicamente pela bexiga natatória são chamados:

a) Agnatos

b) Condrictes

c) Anaeróbicos

d) Dipnoicos.

e) Branquiais

20. (UEL) Enquanto algumas características são comuns a todas as classes de vertebrados, como, por exemplo, a presença de vértebras e de tegumento, outras características variam nas diferentes Classes. Sobre a Classe Reptilia (répteis), considere as afirmativas a seguir.

I. Fecundação interna.

II. Coração com duas câmaras: um átrio o um ventrículo.

III. Temperatura do corpo variável, de acordo com o meio externo.

IV. Embrião com alantóide para armazenar excretas.

Estão corretas apenas as afirmativas:

a) I e IV.

b) II e III

c) II e IV.

d) I, II e III.

e) I, III e IV.

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Publicado por: Djalma Santos | 7 de abril de 2016

TESTES DE PROGRAMA DE SAÚDE (4)

01. (UNICID) A imagem mostra um parasita animal que necessita do corpo humano e de um molusco para completar seu ciclo de vida.

-1

A respeito do ciclo de vida desse parasita, pode-se afirmar corretamente que:

a) Os ovos liberados pelo molusco se transformam em cercarias que podem penetrar na pele humana.

b) A larva miracídio dará origem, assexuadamente, a várias larvas cercárias no interior do molusco.

c) Uma pessoa doente libera miracídios nas fezes e essas larvas podem penetrar na pele de uma pessoa saudável.

d) Os ovos do verme são produzidos assexuadamente no intestino humano e se transformam em miracídios.

e) A fase adulta do verme, chamada cercária, produzirá vários ovos no interior do homem.

02. (UECE) O herpes simples é uma infecção causada por vírus, que se caracteriza pelo aparecimento de pequenas bolhas que surgem agrupadas principalmente nos lábios e nos genitais, podendo aparecer também em qualquer outra parte do corpo. É uma doença desagradável, pois seus sintomas incluem coceira, ardor, pontadas e formigamento, e seu tratamento é feito com antivirais que aliviam as crises. Em relação a essa doença, assinale a proposição verdadeira.

a) Apesar de se manifestar na pele, as lesões produzidas deixam diversas sequelas gravíssimas em outros órgãos.

b) É uma doença contagiosa, transmitida por contato direto, porém quando o tratamento é bem feito, a cura se dá em poucos dias e o paciente nunca mais apresenta seus sintomas característicos.

c) O vírus do herpes simples se encontra no esperma e por isso, relações sexuais devem ser evitadas durante as crises.

d) O herpes labial é transmitido quando existe contato direto com a lesão atingida, portanto, durante os dias em que as bolhas estiverem expostas, não é aconselhável beijar na boca, nem compartilhar copos e talheres.

03.

FEBRE AMARELA – NÃO HÁ MOTIVO PARA PÂNICO

PRONUNCIAMENTO DO MINISTRO DA SAÚDE, JOSÉ GOMES TEMPORÃO

“Estou aqui para tranquilizar a população brasileira sobre um assunto que está preocupando os brasileiros nos últimos dias. O temor de que esteja ocorrendo uma epidemia de febre amarela no país…”

De acordo com o Ministério da Saúde, as áreas consideradas de risco no país são as de matas e rios dos Estados de região Norte e Centro-Oeste, parte da região Nordeste-Maranhão, sudoeste do Piauí, oeste e extremo-sul da Bahia, região Sudeste-Minas, oeste de São Paulo e norte do Espírito Santo e região Sul-oeste dos Estados do Paraná, Santa Catarina e Rio Grande do Sul.  Como argumento, lembrou que o pais não registra casos de febre amarela urbana desde 1942. “Os casos registrados de lá para cá foram todos de febre amarela silvestre, ou seja, de pessoas que contraíram a doença nas florestas”. E disse, também, que desde 2003 a ocorrência da doença vem caindo gradativamente.

Assinale a alternativa correta quanto ao vetor e a profilaxia da febre amarela urbana.

a) Fêmea do Aedes aegypti e vacina.

b) Fêmea do Anopheles e vacina.

c) Barbeiro e vacina.

d) Culex e soro.

e) Lutzomya e vacina.

04. (UPE) Dentre as doenças abaixo, estabeleça 5 associações corretas entre os sintomas e a sua profilaxia.

04

a) Cólera – letras C e E – figuras 3 e 5

Dengue – letras H e J – figuras 4 e 10

Esquistossomose – letras C e D – figuras 2 e 6

Amebíase – letras A e C – figuras 1 e 5

Ascaridíase – letras E e F – figuras 3 e 5

 

b) Hepatite – letras E e H – figuras 5 e 7

Dengue – letras B e E – figuras 4 e 8

Pneumonia – letras E e G – figuras 3 e 6

Poliomielite – letras H e J – figuras 3 e 5

Ascaridíase – letras G e I – figuras 6 e 9

 

c) Hepatite – letras A e D – figuras 1 e 3

Doença de Chagas – letras B e H – figuras 4 e 10

Cólera – letras E e H – figuras 3 e 9

Poliomielite – letras H e J – figuras 7 e 9

Ascaridíase – letras A e C – figuras 3 e 6

 

d) Cólera – letras C e B – figuras 1 e 3

Dengue – letras G e J – figuras 4 e 10

Esquistossomose – letras D e I – figuras 2 e 9

Hepatite – letras A e C – figuras 5 e 7

Tricomoníase – letras A e I – figuras 1 e 6

 

e) Amebíase – letras C e E – figuras 3 e 5

Esquistossomose – letras F e G – figuras 2 e 9

Doença de Chagas – letras A e D – figuras 4 e 8

Pneumonia – letras G e H – figuras 3 e 5

Tricomoníase – letras I e J – figuras 6 e 7

05. (FPS) Assinale a DST cujo agente infeccioso é uma bactéria.

a) Cancro duro.

b) Tricomoníase.

c) Condiloma.

d) Herpes genital.

e) Candidíase.

06. (UNIFOR) O enfermeiro britânico William Pooley, que contraiu o vírus ebola em Serra Leoa durante um período como enfermeiro voluntário e se recuperou, acaba de regressar ao país – um dos epicentros da epidemia no oeste da África – para retomar seu trabalho. Pooley se recuperou do ebola após ser tratado nos estágios iniciais da infecção, antes de sofrer qualquer sangramento interno ou externo, com uma droga experimental chamada ZMapp, que consiste em um “coquetel” de três anticorpos, cujos estudos para seu desenvolvimento se iniciaram a mais de uma década. Ele doou amostras de seu sangue para que cientistas busquem pistas e realizem pesquisas visando ao desenvolvimento de fármacos antivirais para cura dessa doença, que já deixou mais de 4,5 mil mortos.

Fonte: http://g1.globo.com/bemestar/ebola/noticia/2014/10/britanico-curado-do-ebola-voltaafrica-e-coloca-imunidade-prova.html. Acesso em 20out. 2014 (adaptado).

Acerca dos antivirais, analise as asserções:

I, É desafiante o desenvolvimento de antivirais que inibam a replicação viral sem causar simultaneamente alguma toxicidade para o organismo hospedeiro.

PORQUE

II. Os vírus são parasitas intracelulares obrigatórios que utilizam a maquinaria bioquímica da célula hospedeira necessária para sua replicação.

É correto afirmar que:

a) As duas afirmações são verdadeiras e a segunda não justifica a primeira.

b) As duas afirmações são verdadeiras e a segunda justifica a primeira.

c) As duas afirmações são falsas. d) A primeira afirmação é verdadeira e a segunda é falsa.

d) A primeira afirmação é falsa e a segunda é verdadeira.

07. (CESPE) Meninas com idade a partir de 9 anos e mulheres de até 45 anos de idade têm direito a receber gratuitamente a vacina contra o Papiloma Vírus Humano (HPV), fornecida pelo Sistema Único de Saúde (SUS). Com a aplicação da vacina, a população do sexo feminino que pertence a essa faixa etária tem um aliado no combate ao HPV, vírus transmitido por contato sexual e principal causa do câncer do colo de útero. A vacinação contra o HPV é feita com a introdução de proteínas do envoltório desse vírus no organismo não suficientes para causar a doença, mas capazes de induzir o organismo a produzir:

a) Antígenos contra o HPV.

b) Anticorpos contra o HPV.

c) Anticorpos contra células tumorais.

d) Anticorpos contra células do colo de útero.

e) Fagócitos contra o HPV.

08. (URCA) Algumas bactérias são prejudiciais ao homem e podem levar a morte de populações inteiras, enquanto outras compõem a nossa flora intestinal e são úteis ao nosso metabolismo ou são utilizadas na fabricação de alimentos. Assinale a alternativa correta que possui gêneros de bactérias que são úteis e prejudiciais ao homem, respectivamente.

a) Treponema e Clostridium.

b) Salmonella e Lactobacillus.

c) Candida e Escherichia.

d) Lactobacillus e Salmonella.

e) Stafilococus e Escherichia.

09. (UPE) A água é um importante meio de transmissão de doenças, especialmente as do sistema digestório. Os agentes etiológicos atingem a água juntamente com os excrementos de pessoas ou animais infectados. Assinale a alternativa que apresenta corretamente o patógeno e as respectivas “doenças de transmissão hídrica”.

a) Vírus: difteria e poliomielite.

b) Bactérias: leptospirose e cólera.

c) Protozoários: disenteria amebiana e disenteria bacilar.

d) Platelmintos: ascaridíase e giardíase.

e) Nematelmintos: esquistossomíase e ancilostomíase.

10. (UNAMA) A malária é uma doença debilitante, geralmente fatal, por isto é preciso combatê-la. Em relação a essa doença é correto afirmar que:

a) Uma pessoa adquire malária ao ser picada por fêmeas e machos do mosquito Anopheles contaminados pelo protozoário do gênero Plasmodium.

b) Há quatro espécies de Plasmodium que causam a malária, o malariae, P. ovale, P. falciparum, P. vivax, todas estas formas são responsáveis pela transmissão da doença via picada de fêmeas do mosquito Anopheles, na sua forma de estágio inicial chamado de merozoíto.

c) A malária é transmitida através da picada da fêmea do mosquito Anopheles contaminadas pela forma infestante do plasmódio chamado de esporozoítos.

d) Uma das principais medidas para prevenir a malária é combater o mosquito transmissor, principalmente, o macho, transmissor da doença.

11. (PUC-RS) Para responder estas questão, analise as possibilidades de completar corretamente o texto abaixo, preenchendo os parênteses com V (verda­deiro) ou F (falso). Nosso país está mobilizado nas campanhas de vacina­ção contra o sarampo e o papilomavírus humano (HPV). A vacinação contra o sarampo é destinada a crianças de seis meses até quatro anos de idade. Já a imunização contra o HPV é indicada para meninas de 11 a 13 anos. Ambas as doenças são:

( ) Causadas por infecções virais.

( ) Combatidas com o uso de antibióticos.

( ) Mais frequentes em regiões de clima tropical.

( ) Transmitidas pelo contato direto com pessoas infectadas.

A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

a) V – V – V – F.

b) V – V – F – F.

c) V – F – F – V.

d) F – F – V – V.

e) F – V – F – F.

12. (UDESC) O sistema imunológico ou sistema imune compreende os tecidos linfoides, órgãos e células livres dentro de um organismo e é responsável pela proteção contra doenças. Relacione os diversos componentes do sistema imunológico com sua estrutura e/ou funções.

1. Tonsila.

2. Linfonodo.

3. Timo.

4. Baço.

5. Medula Óssea.

(  ) É responsável pela remoção de antígenos presentes no sangue, bem como pela produção de anticorpos a estas substâncias.

(  ) Regula a proliferação, diferenciação, maturação e atividade dos linfócitos T.

(  ) Produz plaquetas, hemácias e leucócitos.

( ) Constituído por estrutura pequena, com 1mm a 2cm de comprimento, de tecido linfoide e envolvida por uma cápsula de tecido conjuntivo denso não modelado. Produz linfócitos e anticorpos.

(  ) Constituída por aglomerados de tecido linfoide sob o epitélio da boca e da faringe. Protege o organismo contra a entrada de moléculas estranhas junto com o ar ou com os alimentos.

Assinale a alternativa que tem a sequência correta, de cima para baixo.

a) 4 – 3 – 5 – 2 – 1.

b) 4 – 2 – 1 – 5 – 3.

c) 3 – 4 – 5 – 2 – 1.

d) 2 – 4 – 5 – 1 – 3.

e) 3 – 5 – 4 – 2 – 1.

13. (UEM) Com relação às doenças parasitárias humanas, assinale a(s) alternativa(s) correta(s).

01. A cisticercose é uma doença causada pelo cestoide Taenia solium adulto, o qual é ingerido com a carne de porco malpassada.

02. A febre tifoide é transmitida por gotículas de saliva contendo o vírus, que penetra pelas mucosas das vias respiratórias.

04. A malária é causada pelo esporozoário Plasmodium, através da picada do mosquito Anopheles, que introduz os esporozoítos.

08. A febre amarela é causada pelas cercárias de Ancylostoma duodenale, que tem como hospedeiro intermediário um molusco.

16. A raiva é causada por um vírus que atinge o sistema nervoso central e pode ser evitada pela vacinação dos cães.

Soma das alternativas corretas:

14. (UDESC) Relacione as doenças aos seus agentes etiológicos.

1. HPV.

2. Gripe A.

3. Hanseníase.

4. Coqueluche.

5. Tripanossomíase.

6. Sífilis.

7. Malária.

8. Doença do sono.

(  ) Mycobacterium leprae.

(  ) Bortadella pertusse.

(  ) Treponema pallidum.

(  ) Papiloma.

(  ) Influenza.

(  ) Trypanossoma cruzi.

(  ) Plasmodium spp.

(  ) Trypanossoma gambiense.

Assinale a alternativa que contém a sequência correta, de cima para baixo.

a) 3 – 6 – 7 – 4 – 2 – 8 – 1 – 5.

b) 8 – 4 – 6 – 1 – 2 – 7 – 3 – 5.

c) 8 – 3 – 4 – 6 – 2 – 3 – 7 – 5.

d) 7 – 3 – 6 – 2 – 1 – 5 – 4 – 8.

e) 3 – 4 – 6 – 1 – 2 – 5 – 7 – 8.

15. (IFMG) Os platelmintos e nematódeos são responsáveis por muitas doenças, principalmente nos países subdesenvolvidos. Em relação a esses vermes é incorreto afirmar que:

a) A Taenia solium e a Taenia saginata, em sua fase adulta, têm o homem como hospedeiro definitivo.

b) O verme causador da esquistossomose é adquirido pela penetração ativa da larva cercária através da pele do homem.

c) A ancilostomose é uma parasitose humana cuja transmissão independe de um hospedeiro intermediário.

d) A ascaridíase é contraída a partir da ingestão de carne mal passada.

16. (FATEC) Ao longo das últimas décadas, muito esforço tem sido feito para conter a propagação do mosquito Aedes aegypti no Brasil e em diversas regiões no mundo. Essa espécie de mosquito está relacionada a duas doenças graves que ocorrem no território nacional, a dengue e a febre amarela. Com relação ao agente causador e ao modo de transmissão dessas doenças, está correto afirmar que:

a) A dengue é causada por toxinas liberadas pelo mosquito, enquanto que a febre amarela é causada por vírus transmitidos pela picada.

b) A febre amarela é causada por toxinas liberadas pelo mosquito, enquanto que a dengue é causada por vírus transmitidos pela picada.

c) As duas doenças são causadas por toxinas liberadas no momento da picada, sendo a fêmea do mosquito a causadora de ambas as doenças.

d) As duas doenças são causadas por vírus transmitidos no momento da picada, sendo a fêmea do mosquito a transmissora de ambas as doenças.

e) As duas doenças são causadas por vírus transmitidos no momento da picada, sendo o macho do mosquito o transmissor do vírus da febre amarela e a fêmea o transmissor da dengue.

17. (UFT) “No 5º World Leish, o Congresso Mundial de Leishmaniose (CML), que aconteceu em Pernambuco, pesquisadores brasileiros apostam em uma pomada para substituir as dolorosas injeções do tratamento contra a leishmaniose, doença que afeta 2 milhões de pessoas por ano no mundo”.

Fonte: http://www1.folha.uol.com.br/fsp/saudeciencia/110937-brasil-testa-pomada-contraleishmaniose.shtml (Acesso em 23-01-2014).

Em relação à leishmaniose, analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta.

I. A doença é adquirida pelo contato das mucosas com as fezes do mosquito palha infectado pelo protozoário.

II. Há dois tipos de leishmaniose, a visceral e a tegumentar, e ambas são causadas pela picada do mosquito do gênero Lutzomya.

III. Os cães infectados também são considerados reservatórios do parasita, portanto, os mosquitos ao picá-los podem ser contaminados e, posteriormente, podem transmitir o parasito ao homem.

a) Somente a afirmativa I está correta.

b) Somente a afirmativa II está correta.

c) Somente a afirmativa III está correta.

d) As afirmativas I e III estão corretas.

e) As afirmativas II e III estão corretas.

18. (FACTO) O esquema a seguir refere-se ao ciclo de vida do Schistosoma mansoni:

18

As formas I, II e III, sob as quais o verme pode ser identificado em ambiente aquático, correspondem, respectivamente a:

a) Cercária, miracídio e ovo.

b) Miracídio, ovo e cercaria.

c) Miracídio, cercária e ovo.

d) Ovo, miracídio e cercaria.

e) Ovo, cercária e miracídio.

19. (UECE) As bactérias são organismos microscópicos, procarióticos, que podem desenvolver relações simbióticas e de parasitismo com outros seres vivos. Algumas espécies são patogênicas, pois causam doenças em homens, animais e vegetais. Assinale a opção que traz exclusivamente doenças humanas causadas por bactérias.

a) Varíola, poliomielite, raiva e AIDS.

b) Sífilis, tuberculose, botulismo e tétano.

c) Gripe, tuberculose, caxumba e sarampo.

d) Encefalite, poliomielite, hepatite B e dengue.

20. (PUC-GO) “E por isso que frequento o hospital, vezes e vezes, a exibir minhas maleitas”.

O trecho acima, fragmento do texto O FIO DAS MISSANGAS, faz referência, metaforicamente, a uma doença que, por sua continental incidência, merece atenção em todos os seus aspectos: transmissão, sintomas e consequências. Analise as alternativas apresentadas a seguir e identifique a única correta sobre a referida doença:

a) É uma doença bacteriana, cuja transmissão está vinculada a água e a alimentos contaminados; sua principal consequência é a desidratação por diarreia.

b) É uma doença tropical infecciosa causada por nematoides, transmitida pelo mosquito culex.

c) É uma doença crônica causada por platelmintos parasitas e decorre da penetração ativa de suas larvas através da pele do indivíduo.

d) Dentre os seus sintomas estão crises paroxísticas variáveis de acordo com a espécie de plasmodium que parasita o homem.

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Publicado por: Djalma Santos | 1 de abril de 2016

TESTES SOBRE ORIGEM DA VIDA (1)

01. (UFPel) O filósofo grego Aristóteles, há 2000 anos, já propunha a Teoria da Abiogênese para explicar a origem da vida, afirmando que os seres vivos se originavam a partir da matéria bruta. Diversos cientistas contribuíram com suas experiências para mostrar que a Teoria da Abiogênese deveria ser rejeitada, demonstrando que os seres vivos se originavam de formas de vida pré-existentes semelhantes (Teoria da Biogênese). A aceitação gradual da Teoria da Biogênese leva à questão: se todos os seres vivos se originam de outros pré-existentes, então, como surgiu o primeiro ser vivo na Terra? Para explicar essa questão, surge a hipótese heterotrófica, atualmente a mais aceita (?), a qual admite que os primeiros seres vivos eram heterotróficos e que surgiram no ambiente marinho. Baseado no texto, em seus conhecimentos e considerando-se a formação dos primeiros seres nos oceanos primitivos, a sequência de acontecimentos mais de acordo com os atuais conhecimentos é:

a) Formação de compostos orgânicos, surgimento dos coacervados, fermentações, controle pelo ácido nucleico, fotossíntese e respiração aeróbia.

b) Fotossíntese e respiração aeróbia, formação de compostos orgânicos, surgimento dos coacervados; fermentações, controle pelo ácido nucleico.

c) Fermentações, formação de compostos orgânicos, surgimento dos coacervados, controle pelo ácido nucleico, fotossíntese e respiração aeróbia.

d) Surgimento dos coacervados, formação de compostos orgânicos, fotossíntese e respiração aeróbia, controle pelo ácido nucléico e fermentações.

e) Controle pelo ácido nucleico, formação de compostos orgânicos, surgimento dos coacervados, fermentações, fotossíntese e respiração aeróbia.

02. (UESC) Texto para esta questão.

Os fósseis mais antigos da vida, assim como seus mais velhos vestígios químicos, aparecem no registro rochoso quase imediatamente depois de a Terra haver formado uma crosta sólida, há cerca de 3,85 bilhões de anos. Esses remanescentes das mais antigas formas de vida são procarióticos. Neles, o sexo difere fundamentalmente do sexo reprodutor dos animais e das plantas. Sendo verdadeiramente transgênico, o sexo procariótico sempre implica a movimentação de genes de uma fonte doadora para uma bactéria receptora viva. Essa movimentação genética, presente no alvorecer da vida, proporcionou um importante meio de sobrevivência a todas as formas biológicas posteriores.

(MARGULIS; SAGAN, 2002. p. 41).

Ao considerar o sexo procariótico “verdadeiramente transgênico”, o autor defende a ideia de que a reprodução sexuada presente nos procariontes se caracteriza como:

01. Resultado da transferência de informação genética entre procariontes pré-existentes, permitindo a formação de DNA recombinante.

02. Um processo natural de clonagem em que todos os indivíduos são idênticos uns aos outros.

03. Detentor de uma fecundação diferenciada entre gametas haploides.

04. Um tipo especial de mutação geradora de características genéticas favoráveis.

05. Um processo eficiente de transferência de genes dos indivíduos progenitores para os seus descendentes.

Soma das alternativas corretas:

03. (UEAP) Atualmente, as pesquisas astronômicas estão possibilitando o entendimento da formação e composição do universo, da via láctea e do sistema solar terrestre. A partir dessas pesquisas, há possibilidade de comparação dos fatores abióticos (físicos e químicos – atmosféricos) da Terra com os demais planetas do sistema solar terrestre, visando à elucidação do surgimento e evolução da vida. Assim como, na avaliação da possibilidade de existência de vida em outras Eras ou mesmo neste momento em outros planetas espalhados pelo universo. De acordo com a Teoria da Origem e Evolução da Vida, assinale: I. Qual a molécula (substância – característica) mais procurada pelos pesquisadores em outros planetas? II. Por que a busca por esta molécula (substância)?

a) I. Água (H2O) – Molécula apolar. II. A evolução da vida na Terra ocorreu nos oceanos primitivos em estreita interação e dependência da água.

b) I. Água (HO) – Molécula polar. II. A evolução da vida na Terra ocorreu em terrenos altos e com baixo potencial hídrico.

c) I. Água (H2O) – Molécula polar. II. A evolução da vida na Terra ocorreu nos oceanos primitivos em estreita interação e dependência da água.

d) I. Água (HO) – Molécula apolar. II. A evolução da vida na Terra ocorreu nos oceanos primitivos em estreita interação e dependência da água.

e) I. Água (H2O) – Molécula polar. II. A evolução da vida na Terra ocorreu nos picos de montanhas em estreita interação e dependência com as calotas polares.

04. (UNICENTRO) A ideia de que os seres vivos podiam surgir por outros mecanismos além da reprodução foi muito difundida na antiguidade e ficou conhecida como teoria da geração espontânea ou teoria da abiogênese. A queda desta teoria teve início na década de 1860 com os experimentos de Louis Pasteur, o que levou a uma nova questão: se os seres vivos não provêm da matéria inanimada, como surgiram na Terra pela primeira vez? Sobre este tema, analise as assertivas a seguir e assinale a alternativa que aponta as corretas.

I. Nos experimentos de Pasteur o caldo nutritivo do frasco com “pescoço de cisne” manteve-se livre de microrganismos, mas se o gargalo fosse quebrado surgiam novos microrganismos no caldo, comprovando que os microrganismos eram trazidos pelo ar.

II. Atualmente uma das teorias para explicação da origem da vida é a panspermia que considera que a vida na Terra se originou de seres vivos ou substâncias precursoras de vida provenientes de outros locais do cosmo.

III. A teoria da evolução química admite que a vida surgiu como resultado de um processo de evolução química, em que compostos inorgânicos se combinaram originando moléculas orgânicas relativamente simples, que por sua vez se combinaram e formaram moléculas complexas com capacidade de se autoduplicar e realizar metabolismo, sendo os primeiros seres vivos.

IV. A teoria moderna da abiogênese admite que, ainda hoje, nos ambientes extremos do globo terrestre existem condições capazes de originar a vida a partir de compostos inorgânicos, sendo estes os locais mais propícios para o surgimento de novas espécies.

a) Apenas I e II.

b) Apenas I, II e III.

c) Apenas II e III.

d) Apenas III e IV.

e) I, II, III e IV.

05. (UECE) Dentre as hipóteses da origem da vida, existe a que se baseia no consumo de nutrientes da “sopa orgânica” dos mares primitivos, usando o processo de fermentação. Pode-se afirmar corretamente que esta descrição corresponde à hipótese:

a) Autotrófica.

b) Heterotrófica.

c) Quimiossintetizante.

d) Litoautotrófica.

06. (UNESP) Segundo a teoria de Oparin, a vida na Terra poderia ter sido originada a partir de substâncias orgânicas formadas pela combinação de moléculas, como metano, amônia, hidrogênio e vapor d’água, que compunham a atmosfera primitiva da Terra. A esse processo, seguiram-se a síntese proteica nos mares primitivos, a formação dos coacervatos e o surgimento das primeiras células. Considerando os processos de formação e as formas de utilização dos gases oxigênio e dióxido de carbono, a sequência mais provável dos primeiros seres vivos na Terra foi:

a) Autotróficos, heterotróficos anaeróbicos e heterotróficos aeróbicos.

b) Heterotróficos anaeróbicos, heterotróficos aeróbicos e autotróficos.

c) Autotróficos, heterotróficos aeróbicos e heterotróficos anaeróbicos.

d) Heterotróficos anaeróbicos, autotróficos e heterotróficos aeróbicos.

e) Heterotróficos aeróbicos, autotróficos e heterotróficos anaeróbicos.

07. (UFPI) O texto a seguir faz referência à origem da vida na Terra. “O processo metabólico no qual os seres empregam energia luminosa na produção de compostos orgânicos exige um grau elevado de complexidade estrutural e funcional. Isso implica que os primeiros seres vivos possuíam um sistema enzimático bastante desenvolvido”. Marque a alternativa que associa corretamente o texto à teoria sobre a origem da vida.

a) Abiogênese.

b) Panspermia dirigida.

c) Hipótese autotrófica.

d) Biogênese.

e) Associação endossimbiótica.

08. (UFRS) Existem teorias sobre a origem da vida na Terra que relacionam a constituição química de componentes celulares dos seres vivos da atualidade com evidências geológicas. A presença de átomos de hidrogênio, oxigênio, carbono e nitrogênio nas moléculas dos seres vivos pode estar relacionada com a abundância, na atmosfera primitiva da Terra, das seguintes substâncias:

a) Gás nitrogênio, gás oxigênio, gás carbônico e vapor d’água.

b) Nitrato de potássio, mercúrio, ácido clorídrico e metano.

c) Cloro-flúor-carbono, nitratos, gás oxigênio e cloreto de sódio.

d) Vapor d’água, gás hidrogênio, gás metano e amônia.

e) Gás metano, ácido cianídrico, cloro-flúor-carbono e vapor d’água.

09. (PUC-RS) Recentes descobertas sobre Marte, feitas, sugerem que o Planeta Vermelho pode ter tido vida no passado. Essa hipótese está baseada em indícios:

a) Da existência de esporos no subsolo marciano.

b) Da presença de uma grande quantidade de oxigênio em sua atmosfera.

c) De marcas deixadas na areia por seres vivos.

d) Da existência de água líquida no passado.

e) De sinais de rádio oriundos do planeta.

10. (FATEC) Analise a tabela, o gráfico e o texto.

10

 

Uma das proposições para explicar a origem da vida é “Origem por evolução química”, e isso, lentamente, teria alterado a composição química da atmosfera. Admitindo-se a hipótese heterotrófica para explicar a evolução da vida na Terra, os gases A, B, C e D poderiam ser respectivamente:

a) CH4, CO2, O2 e N2.

b) CO2, CH4, O2 e N2.

c) CH4, O2, CO2 e N2.

d) CO2, CH4, N2 e O2.

e) N2, O2, CO2 e CH4.

11. (UFMG) Pesquisas espaciais constataram a existência, na via Láctea, de sistemas solares com planetas cuja atmosfera é semelhante à da atmosfera primitiva da Terra. Essa atmosfera primitiva caracteriza-se pela ausência de:

a) Amônia.

b) Gás carbônico.

c) Metano.

d) Oxigênio molecular.

e) Vapor de água.

12. (FATEC) Atente para os seguintes itens, relativos a processos que ocorrem nos seres vivos.

I. Síntese de substâncias orgânicas.

II. Liberação de oxigênio para a atmosfera.

III. Utilização de substâncias orgânicas presentes no meio ambiente.

IV. Não-liberação de oxigênio para a atmosfera.

V. Obtenção de energia por processo aeróbico.

VI. Obtenção de energia por processo anaeróbico.

A hipótese heterotrófica da origem da vida admite que nos primeiros seres vivos ocorriam:

a) I, II e V.

b) III, IV e VI.

c) I, IV e VI.

d) III, II e VI.

e) III, IV e V.

13. Leia as afirmativas sobre a vida na Terra.

I. O aparecimento da fotossíntese possibilitou a evolução de cadeias metabólicas mais eficientes.

II. A formação de uma espessa camada de ozônio na atmosfera foi consequência da atividade de organismos heterotróficos primitivos.

III. O oxigênio existente na atmosfera atual já teria desaparecido não fosse a atividade contínua de seres vivos autótrofos.

Assinale:

a) Se I, II e III forem verdadeiras.

b) Se apenas I e II forem verdadeiras.

c) Se apenas I e III forem verdadeiras.

d) Se apenas II e III forem verdadeiras.

e) Se apenas uma das afirmativas for verdadeira.

14. As primeiras moléculas de nucleoproteínas que apareceram nos mares pré-cambrianos se assemelhavam aos atuais vírus, e procediam como genes independentes. Foram, por isso, qualificadas como:

a) Protovírus.

b) Protogens.

c) Moneras.

d) Protistas.

e) Procariontes.

15. (UnB) Num balão de vidro com gargalo recurvado e aberto, Pasteur ferveu um caldo nutritivo, deixando-o esfriar lentamente. O caldo permaneceu inalterado por vários dias. A seguir, o gargalo foi removido e, 48 horas depois, era evidente a presença de bactérias e fungos no caldo. Assinale as alternativas corretas, referentes ao experimento descrito e às conclusões propostas por Pasteur.

I  II

0 0 – As bactérias e fungos do ar foram incapazes de passar ao longo do gargalo e atingir o caldo nutritivo, após o resfriamento.

1  1 –  O aquecimento matou  as  bactérias  e  os fungos  primitivamente existentes no caldo.

2  2 – As bactérias e  fungos, que apareceram no caldo eram de espécies diferentes daquelas que ocorrem no ar.

3 3 – O aquecimento inativou, temporariamente, as substâncias no caldo nutritivo capazes de originar bactérias e fungos.

4 4 – Os sinais evidentes da presença de bactérias e fungos no caldo nutritivos foram consequência da multiplicação rápida desses microrganismos.

16. (PUC-SP) Considere os seguintes eventos relativos à origem da vida:

I. Aparecimento do processo de fermentação.

II. Formação de coacervatos.

III. Aparecimento dos processos de fotossíntese e respiração aeróbia.

IV.Estabelecimento do equilíbrio entre heterótrofos e autótrofos.

A ordem cronológica em que esses eventos ocorreram é:

a) I→II → III → IV.

b) I → II → IV → III.

c) II → I → III → IV.

d) II → III → IV → I.

e) IV → III → II → I.

17.. (UNIRIO) Stanley Miller, no início da década de 50, montou um experimento que hoje é um dos suportes da hipótese de origem da vida na Terra, expondo uma mistura de gases prováveis da atmosfera primitiva a descargas elétricas. Analisou, durante esse experimento, as concentrações de determinadas substâncias dentro do sistema. O gráfico abaixo mostra a relação entre algumas dessas substâncias.

17

A partir desses dados, Miller pôde concluir que:

a) A célula pode ser recriada atualmente a partir de compostos inorgânicos.

b) A primeira célula era procariota, semelhante a bactérias atuais.

c) A formação de compostos orgânicos depende da transformação de amônia.

d) Os primeiros seres vivos eram heterótrofos.

e) Na atmosfera primitiva, não havia oxigênio.

18. (CEUB) Observe o gráfico abaixo, que representa a provável variação da composição atmosférica terrestre ao longo do tempo.

18

Admitindo a hipótese heterotrófica para explicar a origem e a evolução da vida na Terra, os gases A, B e C poderiam ser, respectivamente:

a) CO2, O2 e CH4.

b) NH3, CH4 e H2.

c) CH4, CO2 e O2.

d) O2, CH4 e H2

19. (UFV) Considere os princípios biológicos que sustentam a existência dos seres vivos na Terra e a possibilidade, no futuro, de uma sonda espacial vir a transmitir dados de outro planeta, indicando a presença de sais minerais, água, gás carbônico, ureia e oxigênio. Qual das argumentações relacionadas abaixo poderia ser biologicamente interpretada como a mais coerente com a suposição de existência de vida nesse outro planeta?

a) Embora possa ser produzida artificialmente, a ureia é uma boa pista, considerando sua natureza orgânica.

b) A água, simplesmente por sua presença, já é uma prova da existência de vida.

c) A presença de oxigênio é uma prova irrefutável, porque todo ser vivo depende dele para respirar.

d) Os sais minerais comprovam a presença de vida, pois os fósseis encontrados na Terra são constituídos de carbonos e fosfatos.

e) A detecção de gás carbônico revela a presença de reações fotossintéticas e, consequentemente, a presença de plantas.

20. (UPE) Organismos semelhantes às bactérias heterotróficas anaeróbias teriam sido os primeiros seres vivos a surgir na Terra. Qual a proposição, entre as apresentadas, sustentaria tal hipótese?

a) Ausência de oxigênio livre na atmosfera e ambiente aquático rico em substâncias nutritivas.

b) Escassez de alimento e grande concentração de CO2 na atmosfera.

c) Produção artificial de proteínas semelhantes às enzimas oxidativas, sob condições da atmosfera primitiva.

d) Resultado do experimento de Robertson, que demonstrou o desenvolvimento de evaginações da membrana lipoproteica, envolvendo os coacervatos.

e) Ausência de oxigênio livre e formação de pigmentos fotossintetizantes dissolvidos no interior dos coacervatos.

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Publicado por: Djalma Santos | 1 de abril de 2016

TESTES DE REPRODUÇÃO (4)

01. (UPE) Uma das características que melhor diferencia os seres vivos da matéria bruta é a capacidade de reprodução. A partir dela, cada ser vivo gera novos indivíduos, transmitindo para seus descendentes suas características e garantindo, com isso, a sobrevivência de sua espécie. As figuras a seguir representam tipos de reprodução, estratégias de vida viáveis por meio das quais se torna possível a continuidade das espécies.

01

Com base nelas, assinale a alternativa correta.

a) O tipo de reprodução da figura “A” permite os indivíduos a terem uma maior capacidade de sobrevivência, face a mudanças ambientais, enquanto na figura “B”, o tipo de reprodução origina

novos descendentes com uma maior rapidez.

b) O tipo de reprodução da figura “A” pode permitir os organismos a terem uma variabilidade genética, decorrente de mutação enquanto na figura “B”, o tipo de reprodução pode induzir a uma variabilidade genética decorrente de mutação e recombinação.

c) O tipo de reprodução da figura “A” possibilita, nos indivíduos, variação genética resultante da troca de material genético, enquanto o tipo de reprodução observado na figura “B” possibilita produção de gametas com baixo dispêndio de energia e, consequentemente, formação de seres geneticamente diferentes dos genitores.

d) O tipo de reprodução da figura “A” induz ao aumento da produção de clones a partir da adaptação destes às diversas condições ambientais; por outro lado, o tipo de reprodução da figura “B” acarreta a produção de indivíduos geneticamente diferentes quando o ambiente em que vivem se encontra em constante mudança.

e) O tipo de reprodução da figura “A” possibilita os genes a se propagarem mais lentamente que os genes encontrados no tipo de reprodução da figura “B”, porque, nesta última, a união de gametas promove o aumento da possibilidade de evolução das espécies.

02. (UNINASSAU) Um casal procura um médico relatando que, por questões profissionais, querem adiar por alguns anos uma possível gravidez. Como são jovens e aparentemente saudáveis, o médico lhes indica:

a) Usarem diafragma com espermicida, pois além de impedir a gravidez, também é um método eficiente para combater possíveis DSTs.

b) Usarem DIU, método anticoncepcional temporário que consiste na introdução de uma redoma de látex que impede a passagem dos espermatozoides para o útero.

c) Que o homem faça uma vasectomia momentânea, que impede a produção de esperma temporariamente.

d) A utilização de pílulas anticoncepcionais, que contêm aldosterona para interromper o ciclo menstrual.

e) A aplicação de anticoncepcional injetável, que impede a ovulação pela administração de similares de hormônios femininos.

03. (FCM-PB) A partir da puberdade, o corpo feminino está apto para a reprodução. As mudanças fisiológicas que ocorrem nesta fase são controladas por hormônios produzidos pela parte anterior da hipófise. O corpo, a cada mês se preparará para receber uma vida em seu útero. Caso isso não ocorra, acontecerá a menstruação. Com o aumento da idade, os hormônios sexuais femininos tendem a diminuir sua produção. Normalmente, a partir dos 50 anos, os ciclos menstruais começam a apresentar irregularidades até desaparecerem por completo, e a menopausa representa o desfecho das funções reprodutivas da mulher. A partir de então, vários são os sinais e sintomas que aparecem e que acarretam desconforto: onda de calor, palpitações, alterações no humor além de apresentar também atrofia genital e mamária. Assinale a alternativa em que aparecem os hormônios hipofisários, relacionados ao ciclo menstrual:

a) Estrógenos e progesterona.

b) LH e GH.

c) Progesterona e LH.

d) Prolactina e estrógeno.

e) Folículo estimulante (FSH) e luteinizante (LH).

04. (UFPel) Os seres humanos apresentam reprodução sexuada, homens e mulheres produzem os gametas que se fundem e geram uma nova célula. O processo de encontro e fusão dos gametas femininos e masculinos chama-se fecundação. Para ela ocorrer é necessário que o material genético do espermatozoide alcance o citoplasma do óvulo. Com base no texto e em seus conhecimentos é correto afirmar que:

a) Após a fecundação, o zigoto percorre a tuba uterina da mulher e se instala no corpo do útero. A partir desse momento, o zigoto começa a sofrer mitoses para gerar um novo indivíduo.

b) Na mulher, geralmente, a fecundação ocorre na região da tuba uterina. Após esse processo é desencadeada uma reação que bloqueia a entrada de outros espermatozoides.

c) Nos seres humanos, a produção dos gametas femininos e masculinos ocorre durante toda a vida dos indivíduos, sendo iniciada na puberdade.

d) Para ocorrer a fecundação, o espermatozoide precisa romper algumas barreiras e alcançar o citoplasma do óvulo; para isso ele libera todas as enzimas do seu núcleo durante o percurso no aparelho reprodutor feminino.

e) Os gêmeos são gerados apenas quando dois óvulos são produzidos, portanto a fecundação vai ocorrer nas duas tubas uterinas da mulher ao mesmo tempo.

05. (UFPA) A vasectomia é um método contraceptivo, recomendado pelos urologistas quando o assunto envolve planejamento familiar. Porém ainda é um tópico que desperta medos reais em muitos homens, por causa de mitos e desinformação, como o receio da impotência sexual após a cirurgia.

Disponível em: http://observatoriodaciencia.blogspot.com.br/2010/03/mentiras-e-verdades-sobre-vasectomia.html Acesso em: 22 set. 2013 (fragmento).

Esse receio não deveria existir, pois nesse procedimento cirúrgico o urologista secciona apenas as vias que levam os espermatozoides dos testículos para a formação do sêmen, a saber:

a) Os canais deferentes.

b) As vesículas seminais.

c) Os epidídimos.

d) Os ureteres.

e) A próstata.

06. (UEPG) Considerando os processos de reprodução e gametogênese, assinale o que for correto.

01. Samambaias são exemplos de plantas em que há a alternância de gerações haploides e diploides. Os soros apresentam esporângios, onde há células que realizam meiose e originam esporos (células haploides), os quais ao caírem em locais apropriados dividem-se por mitoses, originando uma planta haploide (o prótalo).

02. A fecundação externa utiliza a água como facilitadora no encontro dos gametas, o que possibilita uma economia na produção dessas células. Já a fecundação interna exige uma produção significativa de gametas, como pode ser exemplificado pelos óvulos e espermatozoides.

04. A reprodução sexuada promove a variabilidade genética da progênie, graças a recombinação de cromossomos durante a meiose. Os descendentes produzidos de modo assexuado são geneticamente idênticos entre si e aos seus genitores.

08. Pelo processo de ovulogênese (ou ovogênese), que ocorre nos ovários, o processo de meiose origina 4 gametas viáveis (células haploides) a partir de uma única ovogônia.

16. Nos meninos, durante a puberdade, os testículos são estimulados pelos hormônios folículo-estimulante (FSH) e luteinizante (LH), produzidos pela hipófise. O FSH estimula as células de Sertoli e a espermatogênese. O LH, entre outras funções, estimula as células de Leydig a secretar testosterona, que ajuda o FSH na espermatogênese.

32. Entre as meninas, na fase proliferativa ou folicular, o folículo cresce e prepara-se para a ovulação. Esse crescimento é provocado pelo hormônio folículo-estimulante (FSH) e, à medida que cresce, o folículo produz estrogênios.

64. Em indivíduos do sexo masculino férteis, a espermatogênese ocorre nos testículos e o número limitado de gametas produzidos pode ser explicado pela baixa taxa de mitoses das espermatogônias.

Soma das alterativas corretas:

07. (UNITAU) Durante o ciclo menstrual normal da mulher, os níveis sanguíneos de alguns hormônios oscilam ao longo de 28 dias. O gráfico abaixo reúne informações sobre a oscilação dos hormônios X, Y e W. Assim, é incorreto afirmar que:

07

a) A ação do hormônio Y é o responsável pela formação do corpo lúteo.

b) O hormônio X promove o crescimento secretório do endométrio.

c) O hormônio W é um estrógeno.

d) O hormônio Y é produzido pela hipófise.

e) O hormônio X não tem natureza proteica.

08. (UEM) Considerando a reprodução e o desenvolvimento dos parasitas pertencentes aos platelmintos ou nematelmintos, assinale o que for correto.

01. Nesses dois grupos, são registradas espécies monoicas e dioicas, que realizam ou não cópula.

02. Apenas nematelmintos têm dimorfismo sexual, sendo que os machos são mais curtos que as fêmeas e apresentam a região posterior curvada, formando um gancho com o qual seguram a fêmea durante a cópula.

04. O hospedeiro em que ocorre a fase adulta (sexualmente madura) de um parasita digenético é chamado de hospedeiro definitivo, enquanto aquele(s) em que ocorre(m) as fases larvais e sexualmente imaturas é chamado de hospedeiro(s) intermediário(s).

08. Nas proglótides sexualmente maduras de uma tênia, ocorre autofecundação, tanto entre órgãos reprodutores da mesma proglótide quanto de proglótides vizinhas.

16. No caso dos nematelmintos, os ovos, ao serem ingeridos, eclodem e libertam as larvas no intestino, que prontamente se instalam no intestino delgado, completando, nesse órgão, seu desenvolvimento até a fase adulta.

Soma das alternativas corretas:

09. A meiose é um tipo de divisão celular que conduz, nas gônadas, a produção dos gametas masculinos (espermatozoides) e dos femininos (óvulos). Sabe-se que a sequência da espermatogênese é a seguinte:

09

Com base nisso, assinale a alternativa que relaciona apenas as células diploides da sequência.

a) Espermatogônias e espermatócitos de 1a ordem.

b) Espermatócitos de 1a ordem e de 2a ordem.

c) Espermatócitos de 2a ordem e espermátides.

d) Espermátides e espermatozoides.

e) Espermatozoides e espermatogônias.

10. (FEI) Associe os seres vivos abaixo aos tipos de reprodução característicos de cada um deles:

10

a) I = fragmentação celular, II = formação de gemas, III = reprodução sexuada do tipo hermafrodita.

b) I = esporulação, II = formação de broto lateral, III = cópula entre macho e fêmea.

c) I = divisão binária simples, II = formação de gemas, III = reprodução sexuada do tipo hermafrodita.

d) I = fragmentação celular, II = esporulação, III = reprodução sexuada do tipo fecundação cruzada.

e) I = divisão binária simples, II = formação de broto lateral, III = reprodução sexuada do tipo fecundação cruzada.

11. (IFSudeste) Em relação à reprodução, assinale a alternativa correta.

a) A divisão meiótica é imprescindível na reprodução assexuada.

b) Nos animais, ocorre apenas reprodução sexuada com fecundação interna.

c) Cnidários e plantas apresentam reprodução por metagênese.

d) Nos invertebrados, ocorre apenas fecundação externa.

e) O crossing over que ocorre na mitose I é fundamental para a variabilidade genética.

12. (UECE) Mensalmente, o organismo feminino produz óvulos e prepara a parede do útero para receber um futuro embrião. Se houver fecundação, ele se implanta e se desenvolve nesta região; caso contrário, o endométrio descama e é eliminado por meio da menstruação. Com relação à variação hormonal que ocorre durante o ciclo menstrual, é correto afirmar-se que:

a) Baixas concentrações de LH estimulam a formação do corpo lúteo.

b) A diminuição de estrógeno no sangue estimula a ovulação.

c) O aumento do FSH estimula a maturação do folículo ovariano.

d) A progesterona produzida pelo corpo lúteo é responsável pela descamação do endométrio até o final do ciclo menstrual.

13. (UFPel) A placenta apresenta várias funções conhecidas. Recentemente, pesquisadores britânicos, por meio de pesquisas com camundongos, descobriram que a placenta das fêmeas privadas de alimento destruiu o seu próprio tecido para alimentar o feto. Também descobriu que a placenta atua moldando o desenvolvimento cerebral do bebê, pois é ela quem fornece hormônios que atuam no proencéfalo do feto no início do desenvolvimento.

Revista Scientific American Brasil, Ano 10, nº 118, Março 2012. [Adapt.]

Sobre a placenta, é correto afirmar que:

a) A troca de substâncias entre a mãe e o feto se dá através de vasos sanguíneos da mãe que penetram no feto através da placenta e de vasos do feto que penetram no tecido do útero da mãe.

b) Através dela o filho recebe da mãe nutrientes, gás oxigênio e hormônios, e passa para a mãe excretas e gás carbônico. Não há continuidade física entre circulação materna e circulação fetal.

c) A placenta foi um órgão muito importante para a origem dos animais, os quais não existiriam sem essa estrutura; apenas bactérias, fungos, protozoários e plantas.

d) A formação do bebê depende exclusivamente da sua carga genética, pois ele é capaz de moldar o corpo da mãe em seu próprio benefício. A placenta só atua no feto quando há privação de alimento.

e) A placenta de alguns animais como o ornitorrinco e o ser humano é formada pela interação da mucosa uterina da mãe com o cório e a alantoide do embrião. Ocorre difusão de substâncias da mãe para o feto e do feto para a mãe.

14. (UENP) Em relação à reprodução, assinale a alternativa correta.

a) Pedogênese é sinônimo de neotenia, pois ambos são larvas gerando larvas.

b) Denomina-se protandria os casos em que óvulos não fecundados dão origem a um animal.

c) Poliembrionia significa prenhez gemelar em que cada feto provém de um ovo diferente.

d) Pedogênese, partenogênese e anfimixia são tipos de reprodução gâmica.

e) Na fecundação heterogâmica os gametas masculinos e femininos procedem do mesmo indivíduo.

15. (UEPA) A utilização de substâncias que promovem a ereção peniana é um fato corriqueiro no nosso cotidiano, sendo amplamente citado nas mídias, inclusive em programas de humor. As restrições e contra indicações destes medicamentos são informadas pelos médicos durante a consulta e na prescrição de tais substâncias. O objetivo da medicação é alcançado quando a estrutura anatômica responsável pela ereção está funcionando adequadamente. A estrutura anatômica referida no texto é a (o):

a) Uretra.

b) Próstata.

c) Epidídimo.

d) Vesícula seminal.

e) Corpo cavernoso.

16. (FCM-PB) A fertilização in vitro, embora seja cada vez mais utilizada, ainda desperta polêmica. Em cada tratamento geralmente são fecundados de 10 a 15 óvulos, dos quais a maioria se desenvolve, originando embriões. Quanto ao processo de fecundação in vivo (natural) pode-se afirmar:

a) A fecundação ocorre na tuba uterina.

b) O núcleo do espermatozoide funde-se ao núcleo do óvulo dando origem a um núcleo haploide.

c) Fecundação é a união de células diploides (2n) originando o zigoto.

d) A fecundação ocorre no útero.

e) Fecundação é a união de células diploides (2n) e ocorre no ovário.

17. (IFBA) Sobre a reprodução humana analise as seguintes afirmativas:

I. O ovócito secundário, ao ser penetrado pelo espermatozoide, completa a segunda divisão meiótica.

II. A espermatogênese ocorre no epidídimo e os espermatozoides formados migram para os testículos, onde amadurecem.

III. A meiose, que ocorre na gametogênese, é importante para que o número típico de cromossomos da espécie permaneça constante.

IV. A fecundação ocorre na cavidade uterina e o zigoto originado se implanta na mucosa após o 3º dia de formação.

De acordo com a análise, estão corretas:

a) I e II.

b) I e III.

c) II e III.

d) III e IV.

e) I, II, III e IV.

18. (OBJETIVO-SP) Em teoria, a infertilidade masculina pode ser causada pela ausência de corpúsculo basal (centríolo que migra para a periferia da célula) no espermatozoide. Por que a ausência de corpúsculo basal causaria infertilidade?

a) Não se formaria o flagelo do espermatozoide e, consequentemente, ele não teria movimento.

b) Não haveria a produção adequada de mitocôndrias, faltando energia para o processo de fecundação.

c) Haveria uma redução drástica no número de espermatozoides por conta do aumento da concentração de radicais livres.

d) Ocorreria a má-formação das fibras do fuso, promovendo a distribuição desigual de cromossomos na mitose e consequente morte das células.

e) Haveria a modificação de proteínas da membrana plasmática dos espermatozoides, o que dificultaria o reconhecimento dos ovócitos (óvulos).

19. (UFSJ) Considere reprodução em um sentido mais amplo, sendo o processo que pode ir desde a corte até o cuidado com os filhotes nas espécies que possuem essas características. O quadro abaixo apresenta algumas características sobre a reprodução de duas espécies hipotéticas.

19

A partir das características apresentadas, estão corretas as afirmativas abaixo, exceto:

a) A quantidade de ovos da espécie 2 permite que os pais invistam em cuidados da prole, o que seria “impossível” para a quantidade de ovos colocados pela espécie 1.

b) O cuidado com os filhotes da espécie 2 pode explicar a menor taxa de mortalidade após o nascimento.

c) A maior quantidade de ovos colocados pela espécie 1 tende a compensar a perda de indivíduos novos.

d) A espécie 1 investe mais na reprodução que a espécie 2.

20. (UEPB) Observe o desenho abaixo, que representa um espermatozoide humano. Em seguida, analise as proposições e coloque V para as Verdadeiras e F para as Falsas.

20

(  ) A estrutura 1 é o acrossomo, estrutura formada pela fusão de vesículas do complexo golgiense e que contém enzimas que irão digerir os envoltórios do ovócito na fecundação.

( ) A estrutura 2 é a peça intermediária e apresenta muitas mitocôndrias, responsáveis pela liberação da energia necessária à movimentação do espermatozoide.

(  ) A estrutura 3 é a cauda, originada a partir do centríolo.

(  ) A estrutura 4 é o núcleo, que traz em seu interior os cromossomos pareados.

( ) 5 representa a cabeça do espermatozoide, onde encontramos o capuz acrossômico e o núcleo.

A alternativa que apresenta a sequência correta é:

a) VFFFV.

b) FVVVV.

c) FFVVV.

d) VVVFV.

e) VVVFF.

gab

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