Publicado por: Djalma Santos | 26 de maio de 2016

TESTES SOBRE COMPOSIÇÃO QUÍMICA DOS SERES VIVOS (II)

01. (UNIFOR) Durante a realização de um experimento científico, um jovem pesquisador conseguiu purificar cinco substâncias diferentes, cujas características foram assim descritas:

Substância A: Polímero de aminoácidos com atividade catalítica.

Substância B: Polissacarídeo caracterizado por ser o principal componente estrutural das plantas, especialmente de madeira e plantas fibrosas.

Substância C: Lipídios formados pela ligação de 3 moléculas de ácidos graxos com o glicerol, que possui função biológica de reserva energética.

Substância D: Polissacarídeos que ocorrem em animais, sendo uma forma de armazenamento de energia.

Substância E: Polímero de nucleotídeos compostos por ribose e encontrado no citoplasma celular.

As substâncias A, B, C, D e E são respectivamente:

a) Proteína, amido, colesterol, glicose e RNA.

b) Enzima, celulose, triglicerídeo, glicogênio e RNA.

c) Hormônio, quitina, fosfolipídeo, frutose e DNA.

d) Proteína, celulose, ácido graxo, lactose e DNA.

e) Enzima, amido, fosfolipídeo, glicogênio e RNA.

02. (UECE) A Astrobiologia, uma ciência moderna que trata de investigar a existência de moléculas orgânicas em outros planetas, asteroides e meteoros, aponta em pesquisas recentes a “importação” de aminoácidos por meteoritos que caíram na Terra. Tais moléculas são de grande relevância para o estudo da vida, pois são:

a) Os monômeros dos ácidos nucleicos.

b) Os monômeros construtores de proteínas.

c) Moléculas básicas para a atividade da maioria das enzimas.

d) Coenzimas de importante relevância no processo de síntese proteica.

03. (PUC-RIO) Macronutrientes podem ser definidos como a classe de compostos químicos que devem ser consumidos diariamente e em grande quantidade, pois fornecem energia e são componentes fundamentais para o crescimento e manutenção do corpo. Qual deles se obtém em maior abundância em dietas baseadas em vegetais e em produtos de origem animal, respectivamente?

a) Carboidratos e proteínas.

b) Proteínas para ambas as dietas.

c) Proteínas e lipídios.

d) Proteínas e carboidratos.

e) Carboidratos para ambas as dietas.

04. (UPE) Existem diversos nutrientes que desempenham várias funções no organismo dos animais. Dentre estes, destacam-se: I – Carboidratos, II – Proteínas e III – Vitaminas. Assinale a alternativa que apresenta a correspondência correta em termos de nutrientes e suas respectivas funções.

a) I – Fornecem energia para todos os processos vitais.

II – Conferem rigidez a componentes biológicos.

III – Agem como cofatores em reações catalisadas por enzimas.

b) I – Agem como cofatores em reações catalisadas por enzimas.

II – Fornecem energia para todos os processos vitais.

III – Conferem rigidez a componentes biológicos.

c) I – Fornecem energia para todos os processos vitais.

II – Agem como cofatores em reações catalisadas por enzimas.

III – Conferem rigidez a componentes biológicos.

d) I – Conferem rigidez a componentes biológicos.

II – Fornecem energia para todos os processos vitais.

III – Agem como cofatores em reações catalisadas por enzimas.

e) I – Conferem rigidez a componentes biológicos.

II – Agem como cofatores em reações catalisadas por enzimas.

III – Fornecem energia para todos os processos vitais.

05. (UNISC) Considere as seguintes afirmativas.

I. Os sais minerais exercem funções importantes em estruturas esqueléticas.

II. Os íons de sódio e potássio são fortes condutores de impulsos nas células nervosas.

III. Os íons de cálcio são componentes dos ácidos nucleicos e do ATP, envolvidos na transferência de energia das células.

IV. Os aminoácidos são componentes de construção das proteínas.

V. Os polissacarídeos são moléculas grandes, geralmente solúveis em água, formados por dezenas de moléculas de monossacarídeos.

Assinale a alternativa correta.

a) Somente as afirmativas I, II e IV estão corretas.

b) Somente as afirmativas II, III e IV estão corretas.

c) Somente as afirmativas I, II e V estão corretas.

d) Somente as afirmativas III e IV estão corretas.

e) Somente as afirmativas I, III e V estão corretas.

06. (UniEvangélica-Anápolis-2013.2-Medicina) Leia o texto a seguir.

As proteínas têm ampla gama de estruturas e funções. Apesar de sua grande diversidade, todas as proteínas compartilham três níveis de estrutura, conhecidos como estrutura primária, secundária e terciária. Um quarto nível é observado quando uma proteína é composta por duas ou mais cadeias polipeptídicas. No entanto, a estrutura de uma proteína também depende das condições físicas e químicas do seu ambiente.

CAMPBELL, Neil A. et al. Biologia . 8. ed. Porto Alegre: Artmed, 2010. p. 80-85.

Se pH, salinidade, temperatura ou outros aspectos do ambiente forem alterados, a proteína pode passar por uma desnaturação. E, como resultado da desnaturação:

a) Ocorrem ligações peptídicas, formadas por reações de desidratação que unem o grupo carboxila de um aminoácido ao grupo amino de outro aminoácido.

b) Surgem segmentos das cadeias polipeptídicas enrolados ou dobrados repetidamente, em padrões que contribuem para a estrutura secundária.

c) Ocorre que a forma da proteína será reforçada por ligações covalentes adicionais, chamadas de pontes dissulfeto, entre dois monômeros de cisteína.

d) Ocorre a perda de conformação da proteína e por consequência da habilidade de realizar funções, tornando-se biologicamente inativada.

07. (UPE) Leia o texto a seguir:

Um ser humano pode ficar semanas sem ingerir alimentos, mas passar de três a cinco dias sem ingerir líquidos pode ser fatal. Os especialistas recomendam que se deve beber no mínimo 2,5 litros de água por dia. “Quando a pessoa está com sede, é porque já passou do ponto de beber água, diz a pneumologista Juliana Ferreira, do Hospital das Clínicas, em São Paulo”. Em dias muito quentes ou quando a pessoa faz exercícios intensos, essa ingestão pode até superar 6 litros, principalmente porque o suor “desperdiça” muito líquido, na tentativa de manter a temperatura do corpo num nível adequado. “É preciso se hidratar corretamente, caso contrário o organismo gasta mais água do que absorve, afirma a nutricionista Isabela Guerra, que desenvolve doutorado na área de hidratação e esporte”

Disponível em: Mundo Estranho / Saúde http://mundoestranho.abril.com.br/materia/quais-sao-as-funcoes-da-agua-nocorpo-humano. Adaptado.

Sabe-se que a recomendação de hidratação diária para o corpo humano é de 2.550 ml de água, que podem ser abastecidos por meio da ingestão de alimentos (1.000 ml) e líquidos (1.200 ml) e de reações químicas internas (350 ml). A desidratação diária, em condições normais, é do mesmo montante. Assinale a alternativa que apresenta, em ordem decrescente, a perda de água no nosso organismo.

a) Fezes, urina, suor e respiração.

b) Suor, urina, fezes e respiração.

c) Respiração, urina, fezes e suor.

d) Suor, urina, fezes e respiração.

e) Urina, suor, respiração e fezes.

08. (UFES)Com relação à água, é correto afirmar:

a) A água é eliminada pelas plantas, à noite, por transpiração, o que aumenta a temperatura interna do indivíduo.
b) A água dos oceanos, rios e lagos evapora e, por um processo de sublimação, volta à Terra para recomeçar um novo ciclo.
c) A água ocupa a maior porção da superfície terrestre, porém a produtividade primária líquida do ambiente aquático é insignificante, inferior a 0,1.
d) A água, apesar de participar de diversos processos vitais para os seres vivos, pode, quando contaminada, se tornar um grande vetor de disseminação de diversas doenças, como a febre amarela.
e) A água é uma das matérias-primas fundamentais da fotossíntese: seus átomos de hidrogênio vão formar a matéria orgânica fabricada nesse processo e seus átomos de oxigênio se unirão para formar o gás oxigênio (O2).

09. (UNIOESTE) As afirmativas abaixo citadas referem-se a alguns componentes orgânicos e inorgânicos da matéria viva. Escolha, dentre estas, a(s) correta(s).

01. Os lipídios de procedência vegetal são mais perniciosos à saúde humana do que os de origem animal.

02. A água apresenta grande capacidade de absorver calor e protege o organismo vivo contra súbitas mudanças térmicas.

04. O glicogênio representa uma reserva de glicose para os animais, sendo encontrado nos músculos e no fígado.

08. A quitina não caracteriza um polissacarídeo nitrogenado e não é encontrada em organismos animais.

16. O ferro e o cloro agem diretamente no equilíbrio de líquidos e no funcionamento dos nervos e membranas celulares.

32. As vitaminas são produzidas pelo organismo animal e são necessárias em quantidade elevada em relação a todos os demais nutrientes.

64. A celulose é um monossacarídeo facilmente digerido pela amilase nos organismos animais.

Soma das alternativas corretas:

10. (IFG) Os lipídios mais comuns nas células são os triglicerídeos (triacilgliceróis), fosfolipídios, glicolipídios e esteroides. Em relação aos lipídios, analise as seguintes afirmações:

I. Trata-se de um grupo de moléculas caracterizadas por sua insolubilidade em água e solubilidade em solventes orgânicos.

II. Os triacilgliceróis servem como reserva energética para o organismo, e seus ácidos graxos, quando oxidados, liberam pequena quantidade de energia em comparação aos carboidratos.

III. Um dos esteroides mais importantes é o colesterol, presente nas membranas de células animais.

Está(ão) correta(s):

a) Somente a afirmação I.

b) Somente a afirmação II.

c) Somente as afirmações I e II.

d) Somente as afirmações I e III.

e) Somente as afirmações II e III.

11. (UNICAMP) Os lipídios são:

a) Os compostos energéticos consumidos preferencialmente pelo organismo.

b)  Mais abundantes na composição química dos vegetais do que na dos animais.

c)  Substâncias insolúveis na água, mas solúveis nos chamados solventes orgânicos (álcool, éter, benzeno).

d) Presentes como fosfolipídios no interior da célula, mas nunca na estrutura da membrana plasmática.

12. (IFPE) Quando se questiona a possibilidade de existência de vida em outros planetas, uma condição fundamental a ser considerada é a disponibilidade de água no estado líquido, condição necessária para a vida na forma que a conhecemos. Sobre esse tão importante líquido na manutenção da vida, foram feitas as afirmativas que seguem.

I. A água é considerada um solvente universal, por ser capaz de solubilizar a maioria das substâncias, e isso é condição fundamental para a manutenção da vida.

II. Por apresentar um elevado calor específico, a água é importante para a regulação térmica dos animais e, além disso, a água funciona como eficiente meio de transporte de substâncias.

III. Além de ser um solvente universal, uma propriedade importante da água para os seres vivos é ser altamente energética e fornecer a maior parte da energia utilizada pela célula viva.

IV. A água é o meio onde ocorre a maioria das reações químicas celulares, e suas moléculas, por apresentarem uma polaridade, permitem a fácil solubilidade dos lipídios nesse meio.

V. A maioria dos organismos vivos apresenta uma grande quantidade de água na sua composição, quando jovem, e essa quantidade diminui com a idade.

Estão corretas apenas as afirmativas:

a) I, II e III.

b) II, III e IV.

c) I, II e V.

d) III, IV e V.

e) II, III e V.

13. (UEM) O colesterol é um dos “lipídios” encontrados no corpo humano, bastante conhecido devido à sua associação com doenças cardiovasculares. Apresenta ainda diversas funções importantes ao organismo. Sobre essa molécula, é correto afirmar que:

01. Ela é a precursora dos hormônios sexuais, como a testosterona e a progesterona.

02. Ela participa da composição química da membrana plasmática.

04. Ela é encontrada em alimentos de origem animal e vegetal, uma vez que é derivada do metabolismo dos glicerídeos.

08. Ela é produzida no fígado, quando de origem endógena.

16. Ela permite a formação da vitamina D e dos sais biliares.

Soma das alternativas corretas:

14. (FEI) Quando hidrolisada, a sacarose (açúcar comum) forma:

a) Glicose e lactose.

b) Glicose e frutose.

c) Frutose e lactose.

d) Lactose e galactose.

e) Glicose e galactose.

15. (UFSCar) Todos os organismos precisam de uma disponibilidade de energia que sustente suas várias atividades. Conforme a atividade desempenhada, um consumo diferente. Por isso, a alimentação é um fator chave na sobrevivência de todas as espécies, principalmente para os seres heterótrofos. Através da alimentação, eles obtêm moléculas a partir das quais conseguem retirar energia para suas células. Os três principais grupos de moléculas que podem ser utilizados como fontes de energia química para os organismos são:

a) Carboidratos, lipídios e íons.

b) Carboidratos, vitaminas e íons.

c) Carboidratos, lipídios e proteínas.

d) Carboidratos, lipídios e ácidos nucleicos.

e) Carboidratos, proteínas e ácidos nucleicos.

16. (UEA) Para que uma criança possa ter uma boa formação óssea e uma produção adequada de moléculas de hemoglobina, presentes no interior dos glóbulos vermelhos, é necessária a ingestão de alimentos ricos em cálcio e em ferro. Os alimentos que apresentam grande quantidade desses elementos são, respectivamente:

a) Arroz e feijão.

b) Leite e fígado bovino.

c) Pão e manteiga.

d) Batata e carne bovina.

e) Milho verde e mel.

17. (UEM) A respeito de alguns minerais, de suas funções no organismo humano e suas principais fontes na alimentação, assinale o que for correto.

01. O ferro é um componente da hemoglobina, da mioglobina e das enzimas respiratórias. O fígado de boi é uma fonte rica desse componente, na forma oxidada.

02. O sódio é o principal cátion no líquido intracelular; apresenta-se como um cátion bivalente e tem no sal de cozinha sua principal fonte.

04. O iodo é um dos componentes dos hormônios da tireoide e é encontrado na substância NaCl.

08. O enxofre é um componente essencial na produção de lipídios e sua fonte principal são os sulfatos presentes em águas minerais.

16. O cálcio é um elemento essencial à coagulação sanguínea, sendo encontrado em leites.

Soma das alternativas corretas:

18. (UFLA) A respeito dos lipídios, componentes da matéria viva e eficiente fonte de energia para as células, é correto afirmar que:

a) Os lipídios apresentam alta solubilidade em água.

b) Os carotenoides são lipídios produzidos pelas células vegetais e são matéria-prima para a produção de vitamina A.

c) Lipídios essenciais são aqueles produzidos pelas células humanas.

d) O colesterol, do grupo lipídico dos esteróis, está presente nas membranas de células de todos os seres vivos eucariotos.

19. (PUC-MG) Os sais minerais são importantes constituintes esqueléticos de nosso corpo ou podem ocorrer como íons intra e extracelulares que podem atuar em diversos processos fisiológicos. Algumas importantes funções dos íons são:

1. Formação e manutenção de ossos e dentes.

2. Processos de transmissão de impulsos nervosos.

3. Regulação da contração muscular.

4. Manutenção do equilíbrio hídrico.

Entre as funções citadas, assinale o sal mineral que não participa diretamente de nenhuma dessas funções.

a) Cálcio.

b) Ferro.

c) Fósforo.

d) Potássio.

20, (UEA) Em um mercado popular foram encontrados produtos alimentares de diversas origens e que formam a base da alimentação humana. Alguns destes produtos estão listados na tabela.

20

Dos produtos citados na tabela, são ricos em proteínas e lipídios:

a) As hortaliças, as farinhas, os queijos e o leite.

b) Os peixes, o leite, os biscoitos e as hortaliças.

c) Os cereais, os biscoitos, os ovos e os legumes.

d) As carnes vermelhas, os queijos, os peixes e os ovos.

e) Os peixes, as frutas, as farinhas e o sal.

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Publicado por: Djalma Santos | 26 de maio de 2016

TESTES SOBRE ORIGEM DA VIDA (2)

01. (UFPI) A atmosfera da Terra primitiva era composta por gases simples, como vapor d’água, hidrogênio, metano e amônia. Esses gases continham os ingredientes básicos necessários para a vida. Em cada um dos gráficos a seguir, o eixo vertical representa quantidades e o horizontal, o tempo. Supondo que a quantidade de aminoácidos, numa seção do mar primitivo, aumentou ao longo de um determinado tempo, qual dos gráficos a seguir pode representar melhor a quantidade de amônia no mesmo período de tempo?

01

a) I.

b) II.

c) III.

d) IV.

e) V.

02. (UNICENTRO) A vida foi-se tornando possível na Terra à medida que o planeta se resfriava, sua superfície se solidificava, formava-se água líquida sobre a superfície e aos poucos se constituía a atmosfera terrestre. Voltando no tempo, tão longe o bastante, você eventualmente terá de explicar como as substâncias químicas da vida — especialmente proteínas e ácidos nucleicos — se formaram no ambiente da Terra primitiva.

(LAURENCE, 2005, p. 5-9).

Com base análise da figura abaixo e nos conhecimentos sobre a origem dos primeiros seres vivos no planeta Terra, é correto afirmar:

02

a) A figura representa o modelo do equipamento do pesquisador Oparin para testar a hipótese de que faltava oxigênio livre na atmosfera da Terra.

b) Esse experimento é considerado um marco histórico inquestionável nas pesquisas a respeito da origem da vida.

c) A figura representa, basicamente, um sistema fechado que conseguiu demonstrar, experimentalmente, que, nas condições primitivas da Terra, seria possível aparecerem moléculas orgânicas através de reações químicas na atmosfera.

d) Os coacervados, nome que se deve a Miller, não são células, mas, sim, precursores delas, e esse grupo indicava que havia a possibilidade de formação de sistemas separados do meio que com ele trocavam substâncias.

e) A teoria de Oparin ditava que as células deveriam ser estruturas muito simples, graças aos resultados do experimento realizado por Miller, ilustrado acima.

03. (UPE) A compreensão do surgimento da vida passa pela reconstituição das condições ambientais há mais de 4,5 bilhões de anos. É notório saber que os elementos biogênicos são fundamentais à vida e estão entre os mais abundantes do universo. Entretanto, alguns deles não estavam disponíveis no surgimento das primeiras moléculas orgânicas. Sobre a sequência da origem e evolução das células, assinale a alternativa correta.

a) Moléculas inorgânicas → moléculas orgânicas complexas → coacervatos → células.

b) Moléculas orgânicas → moléculas inorgânicas complexas → células e coacervatos.

c) Moléculas orgânicas simples → moléculas orgânicas complexas → moléculas inorgânicas → coacervatos.

d) Moléculas inorgânicas → moléculas orgânicas simples → moléculas orgânicas complexas → coacervatos e células.

e) Moléculas inorgânicas simples → moléculas inorgânicas complexas → moléculas orgânicas complexas → células.

04. (UFBA) “Como esses primeiros procariontes eram (…) incapazes de sintetizar compostos ricos em energia (…), a vida poderia ter desaparecido da Terra após utilização dos compostos de carbono, formados pelo processo abiótico na massa líquida onde eles viviam”.

(Junqueira e Carneiro, p.14)

Nas condições acima descritas, a manutenção da vida em nosso planeta dependeu do aparecimento de organismos:

a) Aeróbios.

b) Autótrofos.

c) Heterótrofos.

d) Eucariontes.

e) Fermentativos.

05. Segundo Oparin, a vida se instalou na Terra numa forma lenta e ocasional, nos oceanos primitivos do nosso planeta, onde havia água, obviamente, e na atmosfera se encontrava metano, hidrogênio e nitrogênio sob a forma amoniacal. Esta teoria procura explicar que a vida surgiu no nosso planeta:

a) Após a síntese natural das proteínas.

b) A partir dos cosmozoários.

c) Se conformidade com a teoria da abiogênese.

d) Pela panspermia cósmica.

e) Após o aparecimento dos vegetais heterotrófico.

06. (FAFEOD) Analise o esquema abaixo referente à origem da vida.

06

Os números 1, 2, 3 e 4 representam, respectivamente:

a) Mares primitivos, CO2 atmosférico, O2 atmosférico, sopa orgânica.

b) Sopa orgânica, CO2 atmosférico, energia luminosa, O2 atmosférico.

c) Coacervato, sopa orgânica, O2 atmosférico, alimento.

d) Tempestades, O2 atmosférico, água (vapor) CO2 atmosférico.

e) Moléculas orgânicas, clorofila, O2 atmosférico, água (vapor).

07. (UFES) Durante os primeiros bilhões de anos de existência da vida, os seres procariontes evoluíram e desenvolveram processos bioquímicos fundamentais, tais como mecanismos de duplicação do material hereditário, síntese de proteínas, obtenção de energia e outros. Em relação à evolução dos processos de obtenção de energia, é lógico se pensar que

I. A presença de oxigênio na atmosfera permitiu que uma linhagem de seres procariontes desenvolvesse um mecanismo de obtenção de energia – a respiração aeróbica.

II. Uma linhagem de seres procariontes desenvolveu um processo de fabricação de substâncias orgânicas que usa a luz solar como fonte de energia – a fotossíntese.

III. A fermentação é um processo de obtenção de energia bastante simples e os primeiros seres vivos deviam utilizá-lo, por ser um processo anaeróbico.

IV. Durante o processo da fotossíntese, ocorre degradação de moléculas de água, com liberação de energia e de oxigênio para a atmosfera.

Aponte a alternativa que a sequência correta da evolução dos processos.

a) I – II – III – IV.

b) II – IV – III – I.

c) II – III – IV – I.

d) III – I – II – IV.

e) III – II – IV – I.

08. (UECE) Acontecimentos históricos refletem apoios ou contestações relacionadas a disputas entre as teorias da Abiogênese e da Biogênese. No que concerne a esse assunto, associe o nome do autor ao experimento ou à teoria a seguir, numerando a segunda coluna de acordo com a primeira.

1. REDI

2. SPALLANZANI

3. NEEDHAM

4. PASTEUR

5. OPARIN

(  ) Efetuou a esterilização de caldos nutritivos, fechando-os hermeticamente nos frascos que os continham. Foi o precursor dos enlatados.

(  ) Elaborou experimento, alongando os gargalos dos frascos que continham os caldos nutritivos, os quais ficaram parecendo pescoço de cisne. Provou definitivamente a impossibilidade da geração espontânea.

(  ) Defendeu a teoria da origem da vida de forma “espontânea” nos mares primitivos.

(  ) Por meio de experimento com frascos contendo carne, cobertos com material do tipo gaze, para impedir o acesso de moscas, e com frascos não cobertos que permitiam acesso livre desses insetos à carne, provou que larvas de moscas não se originavam espontaneamente.

(  ) Defendeu a teoria da geração espontânea. Seus experimentos não se cercavam dos devidos cuidados de acesso a microrganismos, os quais cresciam nas infusões preparadas e aquecidas; segundo ele, os germes apareciam por geração espontânea.

Está correta, de cima para baixo, a seguinte sequência:

a) 2, 4, 5, 1, 3.

b) 4, 3, 2, 5, 1.

c) 3, 1, 4, 5, 2.

d) 5, 4, 3, 2, 1.

09. (UNIFICADO) Existe uma hipótese que supõe que a atmosfera primitiva desempenhou um papel muito importante na origem e evolução dos seres vivos. A composição química dessa atmosfera era:

a) Vapor de água, hidrogênio, metano e amônia.

b) Vapor de água, oxigênio, metano e amônia.

c) Oxigênio, metano, hidrogênio e amônia.

d) Metano oxigênio, hidrogênio e vapor de água.

e) Oxigênio, metano, vapor de água e gás carbônico.

10. (UEPA) Leia o texto abaixo para responder esta questão.

O planeta Terra formou-se há cerca de 4,5 bilhões de anos. Inicialmente sua superfície era constituída por magma quente. As rochas teriam se formado a seguir, com o resfriamento desse material. As rochas mais antigas de que se tem conhecimento datam de 3,9 bilhões de anos e nelas não foram encontrados registros de vida, levantando a questão sobre como ocorreu o SURGIMENTO DA VIDA NO PLANETA.

(Texto Modificado: Bio, Sônia Lopes, 2008.)

Sobre o processo em destaque no texto, é correto afirmar que

a) A panspermia é uma teoria que admite que a origem da vida é extraterrestre.

b) A abiogênese postula que a vida surgiu de um ser vivo preexistente.

c) O criacionismo admite o surgimento da vida extraterrestre.

d) A biogênese afirma que a vida surgiu por geração espontânea.

e) A teoria por evolução química postula que a vida surgiu de uma única molécula inorgânica.

11. (UniEvangélica-Anápolis) Leia o texto a seguir.

Até meados do século XIX os cientistas acreditavam que os seres vivos eram gerados espontaneamente a partir da matéria bruta. Acreditavam que vermes surgiam espontaneamente do corpo em decomposição; que rãs, cobras e crocodilos eram gerados a partir do lodo dos rios.

LOPES, Sônia. Bio. Vol. único. São Paulo: Saraiva, 2004. p. 15-17.

Uma experiência realizada e que reforçou a Teoria da Geração Espontânea foi a do cientista:

a) Francesco Redi: colocou pedaços de carne crua dentro de frascos, deixando alguns cobertos e outros completamente abertos. Nos frascos mantidos abertos as moscas pousavam sobre a carne e larvas apareciam. Nos frascos mantidos fechados as moscam não chegavam até a carne e larvas não apareciam.

b) John Needham: colocou à fervura frascos contendo substâncias nutritivas. Após a fervura, fechava os frascos com rolhas e deixava-os em repouso por alguns dias. Depois desse período, examinando essas soluções ao microscópio, Needham observava a presença de microrganismos.

c) Lazzaro Spallanzani: colocou substâncias nutritivas em balões de vidro, fechando-os hermeticamente. Esses balões assim preparados eram colocados em caldeirões com água e submetidos à fervura durante algum tempo. Deixava resfriar por algum tempo e então abria os frascos e observava o líquido ao microscópio. Nenhum organismo estava presente.

d) Louis Pasteur: colocou um líquido nutritivo dentro de um balão com pescoço longo, em seguida submeteu o líquido à fervura. Após a fervura deixou o balcão esfriar. Mantido o balão intacto, mesmo depois de muito tempo, o líquido permaneceu estéril. Quebrando-se o pescoço do balão, e após algum tempo, verificou-se que houve desenvolvimento de microrganismos.

12. (UEPG) A respeito do surgimento da vida na Terra, segundo a hipótese da evolução gradual dos sistemas químicos, de Alexander I. Oparin, assinale o que for correto.

01. Os primeiros seres vivos se formaram “espontaneamente” nos mares aquecidos da Terra primitiva, centenas de milhões de anos depois que ela se formou.

02. Acredita-se que as primeiras moléculas orgânicas tenham se formado na atmosfera graças à ação das descargas elétricas próprias de frequentes tempestades, que desencadearam reações entre alguns dos componentes da atmosfera primitiva. Essas moléculas, extremamente simples, foram levadas pelas chuvas aos mares.

04. O aumento progressivo de moléculas orgânicas nos mares primitivos formou uma verdadeira “sopa nutritiva”, rica principalmente em aminoácidos e proteínas.

08. Nos mares primitivos desenvolveram-se sistemas coloidais, ou seja, em determinadas condições, as moléculas de proteínas envoltas por moléculas de água aproximaram-se umas das outras, formando numerosos aglomerados, que Oparin denominou coacervados.

16. Alguns cientistas demonstraram que as condições iniciais postuladas por Oparin podem ter sido favoráveis ao surgimento das moléculas precursoras da vida na Terra.

Soma das alternativas corretas:

13. (UFTM) No início da década de 1950, o químico americano Stanley L. Miller desenvolveu um experimento que ainda hoje é considerado um dos suportes da hipótese da origem da vida na Terra. Miller construiu um aparelho que simulava as condições da Terra primitiva. Nesse aparelho, submeteu uma mistura dos gases, dentre eles a amônia, a descargas elétricas. Ao final do experimento, obteve a formação de moléculas orgânicas, entre elas alguns aminoácidos. Os dados obtidos por Miller poderiam ser representados por uma das seguintes figuras:

DADOS:

– Eixo X = Concentração de amônia (unidade arbitrária)

– Eixo Y = Tempo (h)

– Eixo Z = Concentração de aminoácidos (unidade arbitrária em relação à concentração de amônia)

13

No que se refere à amônia e aos aminoácidos, dentre as figuras, aquela que melhor representa os resultados obtidos por Miller é a:

a) figura 1.

b) figura 2.

c) figura 3.

d) figura 4.

e) figura 5.

14. (UPE) O experimento, utilizando-se de frascos de vidro, com o formato de “pescoço de cisne”, contendo um “caldo nutritivo” e submetido primeiramente ao isolamento e posteriormente à exposição ao ar, conforme figura abaixo foi usado para se provar a origem da vida.

14

O autor e a teoria por ele provada foram respectivamente:

a) Charles Darwin e Teoria da Evolução.

b) Francesco Redi e Teoria da Abiogênese.

c) Aristóteles e Teoria da Geração Espontânea.

d) Louis Pasteur e Teoria da Biogênese.

e) Louis Joblot e Teoria da Seleção Natural.

15. (VUNESP) Uma vez que não temos evidência por observação direta de eventos relacionados à origem da vida, o estudo científico desses fenômenos difere do estudo de muitos outros eventos biológicos. Em relação a estudos sobre a origem da vida, apresentam-se as afirmações seguintes.

I. Uma vez que esses processos ocorreram há bilhões de anos, não há possibilidade de realização de experimentos, mesmo em situações simuladas, que possam contribuir para o entendimento desses processos.

II. Os trabalhos desenvolvidos por Oparin e Stanley Miller ofereceram pistas para os cientistas na construção de hipóteses plausíveis quanto à origem da vida.

III. As observações de Oparin sobre coacervados ofereceram indícios sobre um processo que se constituiu, provavelmente, em um dos primeiros passos para a origem da vida, qual seja, o isolamento de macromoléculas do meio circundante.

Em relação a estas afirmações, podemos indicar como corretas:

a) I, apenas.

b) II, apenas.

c) I e II, apenas.

d) II e III, apenas.

e) I, II e III.

16. (UFLA) Desde a origem da vida até o surgimento dos seres vivos ocorreram vários eventos, como:

I. Formação das primeiras células.

II. Surgimento das moléculas orgânicas.

III. Aparecimento dos organismos autotróficos.

IV. Surgimento dos primeiros organismos aeróbicos.

Marque a sequência correta dos eventos.

a) I – III – IV – II.

b) II – I – III – IV.

c) III – IV – II – I.

d) IV – II – I – III.

17. (UNIOESTE) A respeito da origem da vida em nosso planeta, pode-se afirmar que:

01. A proliferação dos organismos autótrofos foi responsável pela expansão dos organismos heterótrofos.

03. A respiração aeróbia e o estabelecimento de equilíbrio entre os heterótrofos e autótrofos ocorreu pelo surgimento do processo da fermentação.

04. Na concepção cosmozoica, a vida teria aparecido pela proliferação de um tipo especial de microrganismo.

08. Pasteur lutou a favor da teoria da geração espontânea ou embriogênese.

16. Segundo Oparin, na atmosfera primitiva existiram metano, amônia, hidrogênio e vapor d’água.

32. Oparin propôs a teoria naturalista e admitiu a formação de coloides e coacervados.

Soma das alternativas corretas:

18. (URCA) Sobre o aparecimento de lagartas em espigas de milho, como mostra a figura abaixo, podemos inferir corretamente:

18

a) A geração espontânea é comum nos invertebrados.

b) Os grãos se transformaram em lagartas.

c) Ovos depositados por borboletas deram origem as lagartas.

d) Houve apodrecimento do sabugo.

e) É causado pelo apodrecimento dos grãos.

19. (UEM) O esquema abaixo representa, de acordo com as hipóteses consideradas atualmente, os processos evolutivos, químico e biológico, relacionados ao surgimento da vida na Terra, há 3,8 bilhões de anos. Nele, está apontada a evolução temporal do surgimento dos organismos pluricelulares e eucariontes e dos processos de respiração aeróbia, fotossíntese e fermentação, não necessariamente nessa ordem. Com base no esquema, assinale o que for correto.

19

01. I deve representar o processo de fermentação.

02. II deve representar o processo de fotossíntese.

04. III deve representar o processo de respiração aeróbia.

08. IV deve representar os primeiros eucariontes.

16. V deve representar os organismos pluricelulares.

Soma das alternativas corretas

20. O surgimento da fotossíntese aeróbica é considerado um marco na história de vida na Terra e isso se deve, principalmente, a:

a) Esse processo metabólico ter possibilitado às primeiras células, eucarióticas, a obtenção de alimento e energia diretamente do ambiente em que se encontravam.

b) Possibilidade de conversão de moléculas orgânicas pré-formadas a moléculas de ATP, as quais seriam utilizadas como fonte de energia para outras reações metabólicas.

c) Possibilidade de ocupação imediata do ambiente terrestre viabilizada pelo ozônio.

d) Alteração progressiva da atmosfera terrestre devido à liberação do gás oxigênio, redirecionando a evolução no planeta.

e) Essa via metabólica ter possibilitado o estabelecimento da fermentação aeróbia, o processo mais eficaz na obtenção de energia.

gab

Publicado por: Djalma Santos | 26 de maio de 2016

TESTES DE GENÉTICA (IX)

01. (UFJF) Cientistas conseguiram, pela primeira vez, “silenciar” a molécula de DNA excedente, que caracteriza a Síndrome de Down. Num experimento com amostras de células, os pesquisadores inativaram uma das três cópias do cromossomo 21, que caracteriza a anomalia, tornando as células tratadas similares às de pessoas típicas, com apenas duas cópias.

Disponível em: <http://www1.folha.uol.com.br/ciencia/2013/07/1312642-tecnica-experimental-corrige-sindrome-de-down-em-celula.shtml&gt;.Acessado em 10/ago./2014.

Além da trissomia do cromossomo 21, a Síndrome de Down também pode ocorrer por:

a) Duplicação.

b) Inversão.

c) Deleção.

d) Translocação.

e) Isocromossomo.

02. (FEI) As chamadas “Leis de Mendel” foram postuladas a partir dos estudos do monge Gregor Mendel, no século XIX. Na Primeira Lei, características fenotípicas de ervilhas (tais como as cores verde e amarela, as cascas lisas ou rugosas etc.) são atribuídas a pares de alelos que se combinam entre si seguindo proporções matemáticas observáveis e, portanto, previsíveis. Considerando-se um cruzamento de ervilhas envolvendo uma única característica (casca), o que se espera obter de ervilhas homozigotas recessivas com ervilhas heterozigotas?

a) 25% de ervilhas com fenótipo expresso pelos alelos recessivos e 75% de ervilhas expressas pela heterozigose.

b) 50% de ervilhas com fenótipo expresso pelos alelos recessivos e 50% de ervilhas expressas pela heterozigose.

c) 75% de ervilhas com fenótipo expresso pelos alelos recessivos e 25% de ervilhas expressas pela heterozigose.

d) 100% de ervilhas expressas pela heterozigose.

e) 100% de ervilhas com fenótipo expresso pelos alelos recessivos.

03. (URCA) Muitas são as características condicionadas geneticamente nos seres vivos. Os genes agem de forma integrada ou isoladamente condicionando características físicas, fisiológicas ou comportamentais. A respeito da ação de genes, assinale a alternativa correta.

a) Um genitor que tenha uma característica condicionada por um gene dominante terá obrigatoriamente 50% dos descendentes com essa característica.

b) Pais com uma característica recessiva tem a probabilidade de terem 50% dos descendentes com essa característica recessiva.

c) Pais portadores de um gene dominante e um recessivo possuem 50% de probabilidade de terem descendentes com genótipo igual ao seu.

d) Para características condicionadas por dois ou mais pares de genes não é possível determinar as probabilidades fenotípicas dos descendentes.

e) Em caso de pleiotropia as proporções fenotípicas esperadas na prole são sempre 1:2:1.

04. (UEM) Sobre genótipo, fenótipo e meio ambiente é correto afirmar que:

01. Muitas vezes, a influência ambiental pode acarretar a manifestação de um fenótipo diferente daquele programado pelo genótipo.

02. O fenótipo é condicionado, também, pelo genótipo. Assim, plantas de genótipos diferentes (AA, Aa) podem ter o mesmo fenótipo.

04. Quando dizemos que uma planta de ervilha é heterozigota para a cor da semente, estamos nos referindo ao fenótipo dessa planta.

08. Quando um indivíduo tem o fenótipo condicionado pelo alelo recessivo de um gene que sofre pouca ou nenhuma influência ambiental, conclui-se que esse indivíduo é homozigoto quanto ao alelo em questão.

16. A codominância é o tipo de ausência de dominância em que o indivíduo heterozigoto expressa simultaneamente os dois fenótipos paternos.

Soma das alternativas corretas:

05. (UNISINOS) Sobre os modos de herança pelos quais os organismos transmitem doenças genéticas, avalie as proposições abaixo.

I. Na herança autossômica dominante, duas cópias do alelo da doença são necessárias para um indivíduo ser suscetível à expressão do fenótipo.

II. Na herança autossômica recessiva, os pais de um indivíduo afetado não são afetados, mas são portadores dos genes.

III. Na herança recessiva ligada ao X, qualquer homem com uma cópia de um alelo doente recessivo ligado ao X é afetado.

Sobre as proposições acima, pode-se afirmar que:

a) Apenas I está correta.

b) Apenas II está correta.

c) Apenas I e II estão corretas.

d) Apenas II e III estão corretas.

e) I, II e III estão corretas.

06. (UniEvangélica) Identifique, no quadro a seguir: segregação independente ou linkage, com crossing-over ou não, e como os genes se localizam nos cromossomos.

06

Da análise do quadro pode-se deduzir que no exemplo do indivíduo:

a) III, ocorreu ligação, com crossing-over, com os dois pares de genes no mesmo par cromossômico.

b) II, ocorreu segregação independente com os dois pares de genes em cromossomos diferentes.

c) II, ocorreu ligação, obedecendo à 2ª Lei de Mendel, com os dois pares de genes em cromossomos diferentes.

d) I, ocorreu segregação independente, com crossing-over, com os dois pares de genes no mesmo par cromossômico.

07. (UFJF) Gregor Mendel, ao estudar os mecanismos de transmissão das características hereditárias, propôs a ocorrência de:

a) Pleiotropia (quando um só gene desencadeia uma série de efeitos).

b) Poligenia (vários genes interagindo quantitativamente para dar nuances diferentes de uma característica genética).

c) Genes letais (genes que desencadeiam processos que levam o indivíduo à morte durante alguma fase da vida antes da fase reprodutiva).

d) Segregação independente.

e) Ausência de dominância (neste caso não há gene dominante nem recessivo a interação dos alelos produz um fenótipo diferente de cada gene em dose dupla).

08. (UEM) No tomateiro, a cor vermelha do fruto é codificada por alelo R, dominante sobre o alelo r, que codifica a cor amarela do fruto, enquanto a cor amarela da flor é codificada por um alelo Y, dominante sobre o alelo y, que codifica a cor branca da flor. Uma planta de flor amarela e tomate vermelho foi cruzada com uma planta de flor branca e tomate amarelo. Todos os descendentes desse cruzamento apresentavam flor amarela e tomate vermelho e foram cruzados com plantas de flor branca e tomate amarelo. O resultado desse cruzamento foi:

– 42% com flor amarela e tomate vermelho.

– 43% com flor branca e tomate amarelo.

– 08% com flor amarela e tomate amarelo.

– 07% com flor branca e tomate vermelho.

Assinale a alternativa que apresenta a explicação correta para esse resultado.

a) Os dois pares de genes estão localizados em pares de cromossomos diferentes.

b) Os dois pares de genes estão no mesmo par de cromossomos.

c) O gene que codifica flor amarela é epistático sobre o gene que codifica tomate vermelho.

d) Ocorre interação gênica entre os dois pares de genes.

e) O solo em que os tomateiros foram plantados contém muito ferro, acarretando o resultado observado.

09. (UNCISAL) Alterações no número padrão de cromossomos podem resultar em problemas para o desenvolvimento do indivíduo. As síndromes de Down e de Klinefelter, causadas pela presença de um cromossomo a mais nos genomas celulares, e as síndromes de Turner e de Cri du Chat, relacionadas à falta de um cromossomo, são exemplos desses processos. Nesses casos, os indivíduos afetados apresentam uma série de alterações anatômicas, morfológicas e fisiológicas em seus organismos e têm o seu desenvolvimento e expectativa de vida afetados. As alterações nos números de cromossomos podem acontecer em função de:

a) Erros nos processos de divisão celular dos gametas.

b) Produção e fecundação de dois óvulos por dois espermatozoides.

c) Fecundação do óvulo por mais de um espermatozoide.

d) Formação da mórula.

e) Erros nos processos de crossing-over.

10. (UNIOESTE) Relativo à genética, ou seja, a ciência que estuda a hereditariedade e as variações hereditárias, é correto afirmar que:

01. De acordo com a segunda Lei de Mendel e tratando-se de genes não ligados, uma planta com genótipo AaBb formará gametas com 4 diferentes genótipos em iguais proporções.

02. Alelismo múltiplo pode ser definido como uma forma especial de herança poligênica.

04. Epistasia é uma interação gênica na qual um gene altera a manifestação de outro gene não alélico.

08. A duplicação do DNA é semiconservativa e bidirecional.

16. Íntrons e éxons são segmentos de DNA com e sem “função”, respectivamente.

32. Durante o processo de transcrição, as duas fitas de DNA são, sempre transcritas.

64. Os retrovírus utilizam uma enzima chamada transcriptase reversa para catalisar a síntese de DNA a partir de um molde de RNA.

Soma das alternativas corretas:

11. (UFAM) Uma característica particular foi observada na razão de 3:1 quando duas plantas foram cruzadas. Tal observação sugere que:

a) Houve dominância incompleta.

b) A geração parental era heterozigota.

c) Houve uma mistura dos caracteres.

d) Cada elemento da progênie teve os mesmos alelos.

e) A geração parental era homozigota.

12. (UEMS) Observe os seguintes cruzamentos:

12

As proporções fenotípicas e genotípicas produzidas em F1 e F2 indicam que se trata de:

a) Um caso típico de monoibridismo, em que o alelo V é dominante em relação ao B.

b) Um caso típico de diibridismo, em que não há relação de dominância entre os alelos V e B.

c) Um caso de monoibridismo, em que não há relação de dominância entre os alelos V e B.

d) Um caso de alelos múltiplos, podendo os alelos V e B produzir pelo menos três tipos de fenótipos distintos.

e) Um caso de triibridismo, em que os genótipos podem ser VV, VB e BB.

13. Suponha que em certa espécie de dípteros, os genes para cor do olho e tamanho da asa estejam localizados no mesmo cromossomo. Sabe-se que olho marrom (M) e dominante sobre o branco (m), e que asa longa (L) e dominante sobre a curta (l). Uma fêmea de olho marrom e asa longa, cruzada com um macho de olho branco e asa curta, produziu a seguinte descendência:

13a

A constituição da fêmea utilizada no cruzamento é:

13b

14. (UFPR) Na genealogia abaixo, os indivíduos assinalados com preto apresentam uma anomalia determinada por um gene dominante.

14

Analisando essa genealogia, é correto afirmar:

a) Apenas os indivíduos I:1; II:1 e II:5 são heterozigotos.

b) Todos os indivíduos afetados são homozigotos.

c) Todos os indivíduos não afetados são heterozigotos.

d) Apenas o indivíduo I:1 é heterozigoto.

e) Apenas os indivíduos I:1 e I:2 são homozigotos.

15. (VUNESP) O heredograma mostra a genealogia do casal Valmir e Margarida (5 e 6), filhos de mães albinas (2 e 4). A probabilidade de Valmir e Margarida terem uma filha albina (10) é:

15

a) 1/8.

b) 1/4.

c) 1/2.

d) 1/3.

e) 2/3.

16. (PUC-RS) Responder à questão com base no heredograma abaixo.

O heredograma refere-se a uma característica controlada por um único par de genes. Os indivíduos que apresentam a característica são representados por áreas “negritadas”.

16

Em relação ao heredograma acima, é correto afirmar que:

a) A característica em questão é dominante.

b) Os indivíduos I.1, I.4, II.3 e III.1 são homozigotos recessivos.

c) Os indivíduos I.2 e I.3 são obrigatoriamente homozigotos.

d) A probabilidade de o casal II.3 X II.4 ter uma criança homozigota dominante é 25%.

e) A probabilidade de o casal II.3 x II.4 ter uma criança heterozigota é 25%.

17. (FUVEST) Considerando os genes X, Y e Z de um cromossomo, sabe-se que há 15% de recombinação entre os genes X e Y, entre Y e Z há 30% e entre os genes Z e X ocorre 45%. Qual a posição relativa desses três genes no cromossomo?

a) ZXY.

b) XYZ.

c) YZX.

d) XZY.

e) YXZ.

18. (FATEC) Nos camundongos, o gene e, recessivo, produz pelos encrespados, e seu alelo dominante E, pelos normais. Em outro par de genes alelos, o gene recessivo a produz o fenótipo albino enquanto seu alelo dominante A produz fenótipo selvagem. O cruzamento entre camundongos com pelos normais e cor selvagem, duplamente heterozigotos, com camundongos com pelos encrespados e albinos resultou em: 80 filhotes com pelos normais e cor selvagem, 80 filhotes com pelos encrespados e albinos, 20 filhotes com pelos normais e albinos, 20 filhotes com pelos encrespados e cor selvagem. Do exposto pode-se concluir que a distância entre os genes A e E é de:

a) 20 UR.

b) 30 UR.

c) 40 UR.

d) 60 UR.

e) 80 UR.

19. (MACK) Sabendo-se que a miopia e o uso da mão esquerda são condicionados por genes recessivos, analise a genealogia a seguir e responda.

19

A probabilidade de o casal 4 x 5 ter uma criança diíbrida é:

a) 1/8.

b) 3/16.

c) 1/16.

d) 1/4.

e) 1/2.

20. (UEM) Na Ilha de Man, pertencente ao Reino Unido, é encontrado o gato Manx, que não possui cauda. A ausência de cauda é causada por um alelo autossômico (M) que tem efeito dominante em heterozigose, e este alelo, quando em homozigose, é letal (os gatos não chegam a nascer). Considerando essas informações, assinale o que for correto.

01. Do cruzamento entre um macho Mm com uma fêmea mm, metade dos gatos nascerão com cauda e metade sem cauda.

02. Do cruzamento entre um macho Mm com uma fêmea Mm, 2/3 dos gatos nascerão com cauda e 1/3 sem cauda.

04. Independentemente do sexo, é impossível o nascimento de gatos com o genótipo MM.

08. Excluindo–se as mutações, do cruzamento de gatos sem cauda, sempre nascerão apenas gatos sem cauda.

16. Do cruzamento entre um macho mm com uma fêmea Mm, 1/3 dos gatos nascerão com cauda e 2/3 sem cauda.

32. É impossível o nascimento de fêmeas com o genótipo Mm.

Soma das alternativas corretas:

gab

Publicado por: Djalma Santos | 26 de maio de 2016

TESTES DE ZOOLOGIA (10)

01. (UNICENTRO) Observe a figura, a seguir, que representa uma das hipóteses de relacionamento entre os quatro subfilos viventes do filo Arthropoda.

01

Assinale a alternativa que corresponde, correta e respectivamente, às características adquiridas ao longo do processo evolutivo dos Arthropoda, assinaladas por I, II, III e IV, na figura.

a) Presença de quelíceras, presença de um par de antenas, apêndices unirremes e sistema nervoso dorsal.

b) Presença de quelíceras, presença de mandíbula, apêndices birremes e respiração traqueal.

c) Presença de quelas, excreção por túbulos de Malpighi, sistema nervoso dorsal e presença de seis pernas.

d) Presença de mandíbulas, apêndices unirremes, respiração traqueal e respiração através de pulmões foliáceos.

e) Apêndices birremes, presença de mandíbulas, respiração traqueal e excreção através de glândula antenal.

02. (UPE) Estabeleça a correta associação entre o inseto apresentado na figura, o respectivo tipo de desenvolvimento e a sua denominação.

02

Assinale a alternativa que apresenta a associação correta.

a) A 2 III, B 1 I e C 3 II.

b) A 1 II, B 2 III e C 3 I.

c) A 3 I, B 1 II e C 2 III.

d) A 2 II, B 3 III e C 1 I.

e) A 3 III, B 2 I e C 1 II.

03. (UEM) Assinale a(s) alternativa(s) que associa(m) corretamente o grupo zoológico a algumas de suas características.

01. Equinodermos – possuem lanterna de Aristóteles e parapódios.

02. Artrópodos – apresentam exoesqueleto quitinoso e túbulos de Malpighi.

04. Moluscos – são constituídos de cabeça, pé e massa visceral.

08. Protocordados – possuem notocorda e fendas branquiais.

16. Aves – são amniotas e possuem siringe.

Soma das alternativas corretas:

04. Em alguns artrópodes, a carapaça externa de quitina foi uma estratégia evolutiva de sucesso para a conquista do meio terrestre, protegendo-os da dessecação (perda de água). Outros animais apresentam adaptações diferentes para contornar esse problema. Observe as alternativas a seguir e assinale aquela que não está relacionada com a dessecação.

a) Pele com queratina nos mamíferos

b) Ovos com casca calcária nas aves

c) Glândulas secretoras de muco na pele dos sapos.

d) Escamas no corpo dos répteis

e) Esqueleto interno nos vertebrados.

05. (UECE) Dentre os animais abaixo, aquele que possui o marsúpio para completar o desenvolvimento do filhote é o(a):

a) Tartaruga.

b) Peba.

c) Gambá.

d) Ornitorrinco.

06. Insetos e crustáceos têm em comum:

a) Um par de antenas.

b) O sistema circulatório do tipo aberto.

c) O sistema respiratório traqueal.

d) O sistema excretor por túbulos de Malpighi.

e) A fecundação externa.

07. (UDESC) Analise as proposições, em relação à dentição das cobras.

I. As cobras podem ser divididas em áglifas, opistóglifas, proteróglifas e solenóglifas.

II. As cobras proteróglifas não apresentam dentes inoculadores de peçonha, a exemplo, as cobras cegas.

III. As cobras áglifas apresentam dentes inoculadores na parte anterior da boca, a exemplo, as cobras corais.

IV. As cobras opistóglifas apresentam dentes inoculadores de peçonha na parte posterior da boca.

Assinale a alternativa correta.

a) Somente as afirmativas I, II e III são verdadeiras.

b) Somente as afirmativas III e IV são verdadeiras.

c) Somente as afirmativas II e III são verdadeiras.

d) Somente as afirmativas I e IV são verdadeiras.

e) Somente as afirmativas I, II e IV são verdadeiras.

08. (UEM-2001) Assinale o que for correto.

01. Corpo dividido em cabeça, tórax e abdômen, três pares de pernas e um par de antenas são características da classe Chilopoda.

02. Os insetos com desenvolvimento do tipo holometábolo (metamorfose completa) passam pelos estágios de larva e pupa; borboletas e moscas apresentam esse tipo de desenvolvimento.

04. O exoesqueleto dos Arthropoda é uma das características que permitiu que alguns grupos desse filo ocupassem com sucesso o ambiente terrestre, pois ele reduz a perda de água, que é um dos principais problemas que os animais enfrentam no meio terrestre.

08. Os insetos apresentam olhos compostos, aparelhos bucais modificados de acordo com o hábito alimentar, e os órgãos excretores são os tubos de Malpighi.

16. Os integrantes da classe Crustacea são exclusivamente aquáticos, e a principal adaptação que apresentam a esse meio é a respiração traqueal.

32. As principais características dos Arachnida são quatro pares de pernas, um par de antenas, um par de mandíbulas e olhos compostos.

Soma das alternativas corretas:

09. (Alfenas) Considere as características a seguir.

I. Simetria bilateral.

II. Sistema nervoso ganglionar.

III. Sistema digestório completo.

IV. Hermafroditismo.

O filo de invertebrados que possui representantes com todas as características relacionadas é um:

a) Porífero.

b) Equinodermo.

c) Artrópodo.

d) Anelídeo.

e) Celenterado.

10. A figura abaixo mostra um animal. Assinale a alternativa da tabela que contém suas características corretas.

10

11. Na figura a seguir é ilustrada a organização geral de um molusco gastrópodo, em que se obser­va um corpo constituído por cabeça, massa visceral (onde se concentram os órgãos) e pé.

11

Com relação ao filo Mollusca, é correto afirmar que:

a) Não apresenta sistema digestório completo, de for­ma que a digestão é processada através de uma bolsa enzimática..

b) Apresenta respiração exclusivamente branquial.

c) O sistema nervoso consiste de um anel situado em torno da boca.

d) A excreção é feita através dos túbulos de Malpighi e de glândulas localizadas na base dos pés.

e) Lesmas, ostras, mexilhões, lulas e polvos são mo­luscos.

12. A tabela abaixo representa características de três classes de artrópodes.

12

 

A tabela será completa se os espaços em branco (de I a IV) forem preenchidos respectivamente por: I II III IV

a) Traqueias; 6 pares; nefrídeos; 8 pares.

b) Filotraqueias; 3 pares; túbulos de Malpighi; 4 pares.

c) Espiráculos; 8 pares; cecos anais; 8 pares;

d) Traqueias; 3 pares; túbulos de Malpighi; 4 pares.

e) Cutânea; 3 pares; pronefros; 5 pares;

13. (FGV) A tabela apresenta características de algumas classes do filo Arthropoda.

13

 

Na tabela, Arachnida, Crustacea e Insecta estão res­pectivamente representados pelos números:

a) 1, 2 e 3.

b) 1, 3 e 2.

c) 2, 3 e 1.

d) 3, 1 e 2.

e) 3, 2 e 1.

14. (UEM) Sobre algumas das características dos filos e das classes do reino animal, assinale o que for correto.

01. Os platelmintos cestoides são destituídos de sistema digestório, o que retrata uma notável adaptação à vida parasitária.

02. A concha dos moluscos, por estar presente em todas as classes, não é utilizada como critério de classificação.

04. Uma das evidências do parentesco evolutivo entre os anelídeos e os artrópodes é o sistema circulatório fechado.

08. O tipo de desenvolvimento embrionário varia entre os mamíferos, sendo um dos aspectos que diferenciam suas três subclasses.

16. O que caracteriza um animal cordado é a presença da coluna vertebral na fase adulta.

Soma das alternativas corretas:

15. (FATEC) Considere as seguintes características:

I. O embrião desenvolve-se no interior de um ovo com casca calcária.

II. As trocas gasosas ocorrem no ambiente aéreo, por meio de pulmões.

III. O coração é formado por dois átrios e dois ventrículos.

IV. O principal resíduo da excreção nitrogenada é o ácido úrico.

Um pombo e um gato compartilham somente as características indicadas em:

a) I e II.

b) I e III.

c) II e III.

d) II e IV.

e) III e IV.

16. (MACK) O quadro comparativo a seguir refere-se às cinco classes de artrópodos:

16

 

Os espaços A, B e C no quadro devem ser preenchidos respectivamente por:

a) 1 par, traqueal, tubos de Malpighi.

b) ausentes, traqueal, glândulas verdes.

c) ausentes, pulmonar, glândulas verdes.

d) 1 par, traqueal, glândulas verdes.

e) ausentes, traqueal, tubos de Malpighi.

17. (UFAC) Sobre os poríferos qual das afirmativas a seguir é verdadeira?

a) São organismos invertebrados que possuem corpo com simetria bilateral e superfície porosa.

b) São organismos invertebrados, com corpo susten­tado somente por fibras de espongina, que pos­suem coanócitos como tipo celular característico. Vivem principalmente em ambiente marinho.

c) São organismos conhecidos popularmente como esponjas, que possuem vida aquática, principal­mente no mar, e se reproduzem exclusivamente de forma sexuada.

d) São organismos conhecidos popularmente como es­ponjas, que possuem vida aquática, principalmente em água doce, e vivem fixados a um substrato.

e) São organismos invertebrados, com corpo susten­tado por espículas ou fibras que possuem coanóci­tos como tipo celular característico e vivem princi­palmente em ambiente marinho.

18. (UNIOESTE) Assinale a(s) alternativa(s) em que todas as correlações entre os grupos animais e as características estão corretas.

1. Poríferos

2. Equinodermos

3. Nematódeos

4. Platelmintos

5. Moluscos

6. Cnidários

a. Triblásticos

b. Tubo digestivo incompleto

c. Tubo digestivo completo

d. Ausência de sistemas circulatório e respiratório

e. Presença de rádula e ctenídeos

f. Presença de lanterna-de-aristóteles

g. Larvas anfiblástula e parênquimula

01. 1d, 2a, 3c, 4b.

02 2c, 3a, 5e, 6b.

04. 2f, 4a, 5c, 6g.

08. 1c, 4e, 5a, 6d.

16. 2a, 3b, 5c, 6g.

32. 2c, 3b, 4d, 5f.

64. 1d, 3b, 5f, 6b.

Soma das alternativas corretas:

19. (PUC-SP) João deixou seus pais apreensivos, pois resolveu criar alguns animais nada convencionais como tarântulas, escorpiões, piolhos-de-cobra e tatuzinhos-de-jardim. A partir de seu conhecimento sobre invertebrados, João descreveu aos pais algumas características dos animais que está criando, e fez apenas uma afirmação incorreta. Assinale-a.

a) Todos apresentam apêndices articulados.

b) Todos têm corpo revestido de exoesqueleto.

c) Todos pertencem ao filo Arthropoda.

d) Há aracnídeos entre eles.

e) Um deles é inseto.

20. Em uma coleta na mata, um estudante capturou aranhas, formigas, besouros e escorpiões. A partir de critérios morfológicos, esses animais foram separados em dois diferentes grupos. Sobre os critérios utilizados para a separação desses animais em dois grupos, considere as afirmativas a seguir.

I. Presença ou ausência de apêndices articulados.

II. Presença ou ausência de antenas.

III. Presença ou ausência de segmentação no corpo.

IV. Presença ou ausência de quelíceras.

Estão corretas apenas as afirmativas:

a) I e II.

b) I e III.

c) II e IV.

d) I, III e IV.

e) II, III e IV.

gab

Publicado por: Djalma Santos | 26 de maio de 2016

TESTES DE PROGRAMA DE SAÚDE (8)

01. (UPE) Pesquisadores de Pernambuco notificaram um surto de esquistossomose aguda na praia de Porto de Galinhas (PE) em 2000, quando 662 pessoas tiveram diagnóstico positivo. A infecção humana em massa ocorreu no feriado de 7 de setembro, quando chuvas pesadas provocaram a enchente do rio Ipojuca que invadiu as residências. A maioria dos casos agudos foi em residentes locais que tiveram exposição diária às cercarias durante três semanas, até que as águas baixassem.

(Fonte: BARBOSA, C. S. et al. 2001. Epidemia de esquistossomose aguda na praia de Porto de Galinhas. Pernambuco, Brasil. Cad. Saúde Pública, Rio de Janeiro, H(3): 725-728, mai-jun, 2001.)

Após análise dos resultados, os pesquisadores levantaram algumas hipóteses, sendo a mais plausível para explicar o surto a seguinte:

a) Caramujos de Biomphalaria glabrata foram trazidos pelas enchentes, colonizando as margens do estuário e áreas alagadas das residências. Cercarias presentes no ambiente penetraram no caramujo, desenvolvendo-se até a fase adulta. O consumo de caramujos do mangue levou à contaminação das pessoas.

b) As pessoas foram infectadas diretamente pelo platelminto parasita Schistosoma mansoni através da ingestão da água contaminada, durante a enchente.

c) O estabelecimento de residências nessas áreas exigiu uma quantidade considerável de areia tanto para aterros como para a preparação das massas utilizadas na construção. Essa areia, procedente de leitos de rios, pode ter sido o veículo que introduziu a espécie Biomphalaria glabrata na localidade.

d) Após a enchente, o terreno das casas e a areia da praia foram infestados por Schistosoma mansoni, e o contato com a pele permitiu a contaminação das pessoas. A fase larval da espécie está relacionada, diretamente, à falta de saneamento básico.

e) As larvas de Schistosoma mansoni infectaram animais domésticos, como porcos, e as fezes, em contato com a pele humana, permitiram a contaminação das pessoas após a enchente do rio Ipojuca.

02. (PUCCAMP) Um garoto nadou em uma “lagoa de coceira”, comeu carne de boi mal cozida e caminhou descalço por um caminho de terra. Com essas atividades ele pode ter adquirido larvas de:

a) Wuchereria, Taenia solium e Ascaris.
b) Wuchereria, Taenia saginata e Ascaris.
c) Schistosoma, Taenia solium e Ascaris.
d) Schistosoma, Taenia solium e Ancylostoma.
e) Schistosoma, Taenia saginata e Ancylostoma.

03. (FCM-PB) A canção abaixo apresentada faz menção a uma série de doenças originadas por bactérias, vírus e microrganismos diversos:

O Pulso

O pulso ainda pulsa

O pulso ainda pulsa

Peste bubônica, câncer, pneumonia

Raiva, rubéola, tuberculose, anemia

Rancor, cisticercose, caxumba, difteria

Encefalite, faringite, gripe, leucemia

E o pulso ainda pulsa

Hepatite, escarlatina, estupidez, paralisia

Toxoplasmose, sarampo, esquizofrenia

O pulso ainda pulsa

Úlcera, trombose, coqueluche, hipocondria

Sífilis, ciúmes, asma, cleptomania

E o corpo ainda é pouco

E o corpo ainda é pouco assim

Reumatismo, raquitismo, cistite, disritmia

Hérnia, pediculose, tétano, hipocrisia

Brucelose, febre tifoide, arteriosclerose, miopia

Catapora, culpa, cárie, câimbra, lepra, afasia

O pulso ainda pulsa

O corpo ainda é pouco

Ainda pulsa

Ainda é pouco assim.

(T. Belotto, A. Antunes e M. Fromer)

Retire do texto as doenças de origem exclusivamente viral e marque a alternativa que corresponde apenas a esses grupos de doenças:

a) Peste bubônica, difteria, escarlatina, coqueluche, sífilis, gripe.

b) Raiva, rubéola, caxumba, gripe, sarampo, catapora.

c) Raiva, tétano, febre tifoide, cárie, lepra, gripe.

d) Difteria, caxumba, gripe, catapora, peste bubônica, brucelose.

e) Sarampo, gripe, caxumba, brucelose, lepra, tuberculose.

04. (FATEC) A seguir estão apresentados os sintomas de três diferentes parasitoses muito comuns no Brasil.

I. Anemia, diarreia, fraqueza, falta de ar, dores abdominais, febre e principalmente grande aumento do fígado e do baço.

II. Anemia, alterações cardíacas, digestivas, renais e neurológicas, apresentando também, principalmente, períodos de febre que se repetem em intervalos de tempo, geralmente à tarde, acompanhados de calafrios, delírios e dores de cabeça.

III. Aumento do coração, dilatação do esôfago, dificuldade para deglutir, dilatação do intestino grosso, dificuldade para evacuar e mal-estar.

Assinale a alternativa que associa os sintomas descritos em I, II e III, respectivamente, a cada parasitose específica.

a) Amarelão, malária e esquistossomose.

b) Leishmaniose cutânea, amarelão e malária.

c) Esquistossomose, malária e mal de Chagas.

d) Mal de Chagas, leishmaniose cutânea e amarelão.

e) Malária, esquistossomose e mal de Chagas.

05. (PUC-CAMPINAS) No Brasil, a esquistossomose é uma das doenças parasitárias endêmicas que pode levar à morte. Algumas espécies de moluscos de água doce fazem parte do ciclo evolutivo do Schistosoma, que neste hospedeiro:

a) Realizam reprodução sexuada e liberam ovos.

b) Fazem conjugação e liberam cisticercos.

c) Desenvolvem esporocistos e liberam cercarias.

d) Formam esquistossômulos e liberam esporos.

e) Formam esporos e liberam miracídeos.

06. (UCS) O esquema abaixo representa os ciclos de vida da Taenia saginata e da Taenia solium. Esses __________ hermafroditas autofecundam-se e os proglótides grávidos, contendo ovos, são eliminados no ambiente, junto com as fezes. Eles podem contaminar água e alimentos e ser ingeridos pelo boi ou porco, hospedeiros intermediários. No trato digestório desses animais, os ovos eclodem e liberam uma larva chamada __________, que perfura o intestino, cai na circulação e aloja-se em tecidos ou órgãos, principalmente músculo e cérebro, originando o __________, que pode ser ingerido pelo homem e, assim, reiniciar o ciclo.

06

(Disponível em: <http://www.dpd.cdc.gov&gt;.

Acesso em: 28 ago. 2009.)

A alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do texto acima é:

a) protozoários; hexacanto; miracídio.

b) platelmintos; oncosfera; cisticerco.

c) platelmintos; hexacanto; miracídio.

d) nematelmintos; hexacanto; cisticerco.

e) nematelmintos; oncosfera; miracídio.

07. (MACK) Sobre a filaríase (elefantíase) é correto afirmar que:

a) É causada pelo platelminto Wuchereria bancrofti.

b) É transmitida pelo mosquito Anopheles, que tem hábitos noturnos.

c) Wuchereria bancrofti é uma espécie dioica. Machos e fêmeas se acasalam no interior dos vasos linfáticos do ser humano.

d) O mosquito transmissor, ao picar uma pessoa, adquire os ovos do parasita.

e) As filárias, durante o dia, vivem nos vasos linfáticos superficiais e, durante a noite, migram para os vasos linfáticos mais internos.

08. (UNESP) No filme Eu sou a lenda, um vírus criado pelo homem espalhou-se por toda a população de Nova Iorque. As vítimas do vírus, verdadeiros zumbis, vagam à noite pela cidade, à procura de novas vítimas. No filme, Robert Neville (Will Smith) é um cientista que, sem saber como, tornou-se imune ao vírus. A obsessão de Neville é encontrar outros que, como ele, não estão infectados, e possibilitar um mecanismo para a cura. A cura vem através do sangue: amostras de sangue de pessoas doentes que melhoraram depois de infectadas pelo vírus, quando administradas a outros doentes, podem promover a melhora.

08

Considerando-se o contido na sinopse do filme, pode-se inferir que, mais provavelmente, o princípio biológico utilizado por Neville para debelar a doença é a administração de:

a) Soro, composto de anticorpos presentes no sangue de pacientes contaminados.

b) Soro, composto de antígenos presentes no sangue de pacientes contaminados.

c) Vacina, composta de anticorpos presentes no sangue de pacientes contaminados.

d) Vacina, composta de antígenos presentes no sangue de pacientes contaminados.

e) Vírus atenuados, presentes no sangue de pacientes que melhoraram ou no sangue de pessoas imunes.

09. (UNCISAL) A esquistossomose é uma doença causada por platelmintos da classe Trematoda que ocorrem em diversas regiões do mundo. No Brasil, o responsável pela doença é o Schistossoma mansoni, que tem o homem como hospedeiro definitivo e caramujos de água doce do gênero Biomphalaria, como hospedeiro intermediário. A disseminação da doença é feita através da liberação de ovos pelas fezes de pessoas doentes, quando são depositadas em rios, córregos e outros ambientes de água doce, ou quando chegam a estes locais levadas pelas enxurradas. Nas opções abaixo, assinale a que apresenta corretamente as fases do ciclo do Schistossoma mansoni, na sequência correta.

a) Ovos, cercária, biomphalaria, miracídio, homem, schistossoma adulto, ovos.

b) Ovos, miracídio, biomphalaria, cercária, homem, schistossoma adulto, ovos.

c) Ovos, cercária1, biomphalaria, cercária2, homem, schistossoma adulto, ovos.

d) Ovos, miracídio, cercária, biomphalaria, homem, schistossoma adulto, ovos.

e) Ovos, miracídio1, biomphalaria, miracídio2, homem, schistossoma adulto, ovos.

10. (UNIOESTE) Observe a charge abaixo.

10

http://naoestaavenda.blogspot.com

Sobre febre amarela, dengue e leishmaniose são feitas as seguintes afirmações:

I. São transmitidas ao homem pela picada de mosquitos hematófagos.

II. O agente etiológico de todas as doenças é um vírus.

III. Aedes aegypti é o transmissor da febre amarela urbana e da dengue.

IV. Leishmaniose é a única virose das doenças listadas acima.

Estão corretas as afirmativas

a) I e III, apenas.

b) I, II, III e IV.

c) II e III, apenas.

d) III e IV, apenas.

e) I, II e III, apenas.

11. (UEG) As doenças sexualmente transmissíveis (DSTs) são consideradas como um dos problemas de saúde pública mais comum em todo o mundo. Em ambos os sexos, tornam o organismo mais vulnerável a outras doenças, inclusive à Aids, além de terem relação com a mortalidade materna e infantil. No Brasil, as estimativas da Organização Mundial de Saúde (OMS) de infecções de transmissão sexual na população sexualmente ativa, a cada ano, estão representadas no gráfico a seguir:

11

Após a análise do gráfico e do conhecimento acerca das possíveis formas de contágio das DSTs apresentadas, pode-se afirmar:

a) A frequência similar de herpes genital e de HPV está relacionada ao fato de ambas serem bacterianas e de serem transmitidas pelo contato sexual direto com pessoas contaminadas.

b) A gonorreia, com frequência maior em relação à sífilis, HPV e herpes genital, é causada por uma bactéria cujo doente pode ser tratado com o uso de antibióticos.

c) A maior frequência de clamídia na população está relacionada às diversas mutações que ocorrem no vírus transmissor, o que dificulta o tratamento da doença e possibilita maior contágio.

d) A menor frequência de sífilis em relação à gonorreia e à clamídia pode ser explicada pelo fato de a população humana utilizar frequentemente espermicidas e anticoncepcionais.

12. (UPE) Leia o texto a seguir:

Conhecida como a doença de Lou Gehrig ou de Charcot, é uma enfermidade de grande impacto social e econômico. Embora seja rara e irreversível, ocorre mais em homens que em mulheres. Ela afeta a função neuromuscular, o tecido nervoso do cérebro e da medula espinhal, provocando a degeneração. Os neurônios motores, células nervosas específicas, perdem a capacidade de transmitir os impulsos nervosos, caracterizando os sintomas da doença. Apesar de pouco conhecida no Brasil, provoca limitação física uma vez que afeta toda a musculatura estriada, incluindo os músculos da deglutição e respiração. Assim, a musculatura afetada atrofia-se.

Identifique o nome científico da doença a que o texto acima se refere, assinalando a alternativa correta.

a) Esclerose Múltipla.

b) Mal de Parkinson.

c) Esclerose Lateral Amiotrófica.

d) Epilepsia.

e) Acidente Vascular Cerebral.

13. (UNICENTRO) A figura a seguir ilustra o ciclo de vida de um verme causador de uma importante verminose no ser humano. Observe a figura e assinale a alternativa correta.

13

a) A figura mostra o ciclo de vida da Taenia saginata, um platelminto cujo ciclo de vida é monoxênico, no qual o ser humano está atuando como hospedeiro intermediário.

b) Trata-se do ciclo de vida do protozoário Schistosoma mansoni causador da verminose conhecida como esquistossomose ou barriga d’água.

c) A figura mostra o ciclo de vida da Taenia solium, no qual o homem está desenvolvendo a doença conhecida como cisticercose.

d) A figura mostra o ciclo de vida da Taenia solium, no qual o homem está desenvolvendo a doença conhecida como teníase.

e) Trata-se do ciclo de vida do Ascaris lumbricoides, um verme cuja principal forma de contaminação pelo homem é a ingestão da carne de porco malcozida.

14. (UCPel) Com base na figura abaixo, é possível afirmar o seguinte:

14

Fonte: LAURENCE, J. Biologia. São Paulo:Nova Geração, 2005.

I. Trata-se do ciclo de vida do verme patogênico chamado Schistossoma mansoni, responsável por uma doença grave, a esquistossomose, que causa, entre outras consequências, a “barriga d’água”.

II. Os vermes adultos alojam-se principalmente nos vasos sanguíneos do mesentério intestinal.

III. As fêmeas, quando fecundadas, depositam os ovos nos vasos do intestino humano, que se rompem caindo no intestino de onde são eliminados com as fezes.

IV. Em contato com a água do ambiente, os ovos evoluem para uma larva que penetra no corpo de um animal considerado hospedeiro intermediário do ciclo de vida desse parasita, pois nele ocorre a reprodução sexuada.

V. Os principais locais de contágio humano são as lagoas ou lagos, cujas águas são relativamente paradas e sujeitas a receber esgoto sem tratamento.

Considerando as afirmativas anteriores, assinale a opção correta.

a) Estão corretas somente as afirmativas I e V.

b) Estão corretas somente as afirmativas I, II e IV.

c) Todas as afirmativas estão corretas.

d) Estão corretas somente as afirmativas II, III, IV e V.

e) Está correta somente a afirmativa V.

15. (IFTM) No mundo moderno, apesar dos avanços da comunicação, da ciência, das tecnologias e da medicina, o ser humano ainda sofre com inúmeras doenças. Doenças tais como obesidade, hipertensão, infarto e diabetes têm maior ocorrência em países desenvolvidos. Já as doenças infectocontagiosas têm maior número de casos em países pobres e em desenvolvimento que ainda carecem de saneamento básico, infraestrutura e educação da população. Relacione as doenças a seguir com o agente causador e assinale a alternativa correta:

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a) I. Vírus; II. Bactérias; III. Esporozoários; IV. Fungos.

b) I. Vírus; II. Bactérias; III. Protozoários; IV. Platelmintos.

c) I. Bactérias; II. Vírus; III. Protozoários; IV. Vermes.

d) I. Protozoários; II. Vírus; III. Bactérias; IV. Asquelmintos.

e) I. Bactérias; II. Vírus; III. Parazoários; IV. Platelmintos.

16. (FATEC) Os alimentos mal preparados ou conservados de forma inadequada podem estar contaminados pela bactéria anaeróbia obrigatória denominada Clostridium botulinum. Essa bactéria é produtora da neurotoxina botulínica, que pode acumular-se nos alimentos mal conservados e causar a doença botulismo. Essa doença é grave, não muito frequente e provoca paralisia flácida (fraqueza dos músculos), dificuldade de engolir, vômito, fala ininteligível, retenção de urina, podendo evoluir para paralisia respiratória, se não for tratada rapidamente. Com relação a essa doença, assinale a alternativa correta.

a) O botulismo é uma doença contagiosa.

b) As bactérias causadoras do botulismo são autótrofas.

c) As bactérias Clostridium botulinum somente se desenvolvem na ausência de oxigênio.

d) As latas que possuem alimentos contaminados pela bactéria Clostridium botulinum podem ficar estufadas devido ao acúmulo de nitrogênio.

e) As bactérias causadoras do botulismo obtêm a energia necessária ao seu metabolismo, a partir da quebra de compostos orgânicos na presença de oxigênio.

17. (UEA) Observe a figura abaixo que representa de forma simplificada o ciclo de vida do plasmódio.

17

Sobre essa importante parasitose que afeta milhões de brasileiros, foram feitas as afirmações:

I. Trata-se da malária, doença causada por um protozoário flagelado, a infecção humana ocorre com a entrada de esporozoítos(W) na corrente sanguínea por meio da picada da fêmea do mosquito-prego.

II. Em 1 ocorre apenas reprodução assexuada, logo esse organismo pode ser considerado o hospedeiro intermediário.

III. Em 2 ocorre reprodução sexuada com formação de zigoto (Y), logo esse organismo é o hospedeiro definitivo dessa moléstia.

IV. O rompimento das hemácias (X) está relacionado com os picos de febre, devido à liberação de toxinas na corrente sanguínea.

V. As formas infectantes encontram-se nas glândulas salivares(W) dos machos do gênero Culex e das fêmeas do mosquito-prego.

É correto o que se afirma em:

a) I e V, apenas.

b) II e III, apenas.

c) II e IV, apenas.

d) II, III e IV, apenas.

e) I, II, III, IV e V.

18. (FCM-PB) A Leishmaniose Tegumentar Americana é uma doença parasitária da pele e mucosas, causada por protozoários do gênero Leishmania e a sua transmissão ocorre através da picada de insetos flebotomíneos. Sobre os protozoários todas as alternativas apresentam características verdadeiras, exceto:

a) Os protozoários são seres procariontes, multicelulares, fotossintetizantes, que vivem em ambiente aquático e não apresentam organização complexa do corpo.

b) Os protozoários são seres eucariontes, unicelulares, com características próprias, tais como, capacidade de deslocamento e heterotrofia.

c) O filo Rhizopoda (Sarcodina) apresenta célula flexível sem estrutura de sustentação, com locomoção e captura de alimento por meio de pseudópode.

d) O filo Zoomastigophora apresenta flagelo que permite a natação ou a captura de alimentos. Há espécies de vida livre e parasita, tais como, Trypanosoma cruzi.

e) O filo Apicomplexa (esporozoários) não apresenta estruturas locomotoras. Todas as espécies são parasitas, tais como, Plasmodium vivax e Toxoplasma gondii.

19. (UERN) Analise a tabela abaixo:

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De acordo com as informações anteriores, assinale os agentes causadores das doenças descritas.

a) I – bactéria; II – vírus; III – bactéria; IV – vírus; V – protozoário; VI – vírus.

b) I – vírus; II – bateria; III – bateria; IV – vírus; V – bateria; VI – protozoário.

c) I – vírus; II – bateria; III – vírus; IV – vírus; V – protozoário; VI – protozoário.

d) I – bateria; II – protozoário; III – vírus; IV – vírus; V – protozoário; VI – bateria.

20. (FCM-PB) O Shistosoma mansoni provoca no homem a esquistossomose, que parasita as veias do intestino, afetando o fígado e as vias urinárias. É correto afirmar que:

a) Shistosoma mansoni é um protozoário do sangue humano.

b) Shistosoma mansoni é um trematódeo cujo hospedeiro intermediário é o homem.

c) Os ovos do Shistosoma mansoni ao atingirem a água doce desenvolvendo-se em larvas denominadas miracídios.

d) Shistosoma mansoni tem como hospedeiro definitivo o caramujo planorbídeo.

e) Os ovos do Shistosoma mansoni ao atingirem a água doce desenvolvendo-se em larvas denominadas cercárias.

gab

 

Publicado por: Djalma Santos | 19 de maio de 2016

TESTES DE HORMÔNIOS VEGETAIS (1)

01. (UNICID) Analise o gráfico que representa o efeito de diferentes concentrações de auxina (AIA) sobre o crescimento das células da raiz e do caule.

01

De acordo com o gráfico, é correto concluir que:

a) As respostas desencadeadas pela concentração de auxina dependem da sensibilidade das células, assim, as células do caule são mais sensíveis que as células da raiz.

b) Existe uma concentração de auxina que é considerada ótima para as células da raiz e do caule ao mesmo tempo e isso possibilita um crescimento sincronizado desses órgãos.

c) A concentração de auxina não influencia diretamente o crescimento das células da raiz e do caule, pois para ambas a auxina sempre provoca inibição.

d) As células da raiz são mais sensíveis às auxinas que as células do caule e a concentração considerada ótima para as células do caule revela-se inibitória para as células da raiz.

e) As células da raiz respondem da mesma forma que as células do caule, independentemente da concentração de auxina.

02. (UNIFOR) O extenso período para a maturação do pimentão faz com que a colheita antecipada seja alvo de interesse por parte dos produtores. Entretanto, para a comercialização é necessário que os frutos apresentem no mínimo 70% da sua coloração. Uma forma de promover o aparecimento da cor seria submeter os frutos à ação de hormônios vegetais, para então acelerar a degradação da clorofila e ativar a síntese dos carotenoides ou promover o aparecimento daqueles preexistentes.

Fonte: CERQUEIRA-PEREIRA, E.C. et al. 2007.Horticultura Brasileira 25: 590-583.

Qual o hormônio vegetal é indicado para que os produtores acelerem o aparecimento da cor do pimentão?

a) Auxina.

b) Etileno.

c) Giberelina.

d) Citocinina.

e) Ácido abscísico.

03. (UEM) Sobre a atuação dos hormônios vegetais, é correto afirmar que:

01. O etileno induz ao fechamento dos estômatos.

02. O ácido abscísico bloqueia o crescimento das plantas e também mantém a dormência das sementes.

04. A citocinina atua no amadurecimento dos frutos e promove a abscisão foliar.

08. A giberelina promove a germinação de sementes e o desenvolvimento de brotos e folhas.

16. A auxina promove o alongamento celular e atua no fototropismo e no geotropismo.

Soma das alternativas corretas:

04. (UNIOESTE) Os hormônios vegetais, ou fitormônios, regulam o crescimento, o desenvolvimento e o metabolismo vegetal. Relacione os hormônios com as respectivas funções:

A. Auxina

B. Etileno

C . Giberelina

D. Ácido abscísico

I. Induz o fechamento dos estômatos em resposta à diminuição de água e inibe o crescimento das plantas induzindo também à dormência de gemas e sementes.

II. Atua no crescimento de caules e folhas; estimula as divisões celulares e o alongamento celular. Induz à quebra da dormência e germinação das sementes bem como estimula a produção de flores e frutos.

III. Promove o amadurecimento dos frutos e atua na queda das folhas e flores velhas.

IV. Controla os tropismos. Estimula o desenvolvimento de raízes adventícias em caules. Permite, em algumas espécies, a formação de frutos partenocárpicos e inibe a atividade das gemas laterais.

Assinale a alternativa que relaciona corretamente os hormônios e as respectivas funções.

a) A-IV; B-III; C-II; D-I.

b) A-II; B-I; C-IV; D-III.

c) A-III; B-II; C-I; D-IV.

d) A-II; B-I; C-III; D-IV.

e) A-IV; B-III; C-I; D-II.

05. (UNIMONTES) A imagem abaixo reflete alguns efeitos de um fitormônio sobre uma planta. Analise-a e com base nos conhecimentos associados, assinale a afirmativa correta.

5c

a) A sensibilidade à auxina é diferente nas várias regiões da planta, e há clara evidência de dominância apical.

b) Não há evidência de dominância apical, e a sensibilidade da planta ao etileno é semelhante nas diferentes regiões da planta.

c) A abscisão foliar induzida pela citocinina está claramente demonstrada e advém dos altos níveis desse fitormônio devido ao estresse hídrico prolongado.

d) O gravitropismo positivo está claramente demonstrado, sendo gerado pelo ácido abscísico.

06. (UEG)

06

A foto acima alude à Guerra do Vietnã, que durou 21 anos e utilizou como tática para localizar inimigos nas densas florestas da região o agente laranja. Ele era lançado por aviões sobre extensas áreas de florestas e foi desenvolvido com base na atuação dos fitormônios na abscisão foliar. Quando lançado nestas áreas, o primeiro efeito do agente laranja foi:

a) A produção de raízes adventícias.

b) A queda das folhas.

c) A maturação dos frutos.

d) O alongamento das células caulinares.

07. (FMJ) Respostas a estímulos internos e externos ajudam a planta a sobreviver em ambientes pouco estáveis e, algumas vezes, hostis. Para organismos sem sistema nervoso e que estão literalmente enraizados no chão, as plantas possuem uma grande variedade de respostas de desenvolvimento. Através dos hormônios translocados, uma parte da planta pode “se comunicar” com outra.

(Murray W. Nabors. Introdução à botânica, 2012. Adaptado.)

É correto afirmar que os mecanismos fisiológicos controlados por hormônios vegetais:

a) Atuam exclusivamente na fase adulta da planta.

b) Respondem a estímulos externos e dependem das sinapses entre as células.

c) Não respondem a estímulos luminosos.

d) Atuam na curvatura do caule e podem inibir o crescimento.

e) Independem da ação dos genes para serem sintetizados.

08. (UECE) As auxinas são fitormônios fundamentais ao desenvolvimento das plantas. Esses hormônios, além de serem encontrados nos vegetais, também podem ser encontrados em fungos, bactérias e algas. Sobre as auxinas, pode-se afirmar corretamente que:

a) Estão relacionadas exclusivamente com o crescimento do caule, das folhas, e das raízes, o que já representa enorme importância para o desenvolvimento dos vegetais.

b) Regulam apenas a abscisão foliar, a dominância apical e a partenocarpia.

c) Sua aplicação em plantas frutíferas é utilizada para a produção em larga escala, pois quando inoculadas no ovário das flores, ocorre a produção de frutos partenocárpicos.

d) Quando existentes em baixas concentrações no ápice das plantas, inibem o crescimento das gemas laterais, em um fenômeno chamado de dominância apical.

09. (FATEC) Observe a figura a seguir que mostra o crescimento de um coleóptilo.

09

Para que o coleóptilo cresça da maneira representada na figura, a fonte de luz deve estar localizada na posição:

a) A, pois o hormônio que provoca o elongamento celular concentra-se no lado mais iluminado do coleóptilo.

b) A, pois o hormônio que provoca o elongamento celular concentra-se no lado sombreado do coleóptilo.

c) B, pois o hormônio que provoca o elongamento celular é produzido no meristema apical, estimulado pela posição da fonte luminosa.

d) B, pois o hormônio que provoca o elongamento celular migra em direção à luz para a ponta do coleóptilo.

e) C, pois o hormônio que provoca o elongamento celular concentra-se no lado iluminado do coleóptilo.

10. Com relação aos hormônios vegetais, controle de movimento nas plantas, fitocromos e desenvolvimento, assinale o que for correto.

01. Nas plantas, os movimentos que ocorrem em resposta a um estímulo, mas cuja direção independe da orientação do fator estimulante são denominados tigmotropismo.

02. O ácido abscísico atua na abscisão e na maturação dos frutos.

04. Uma das funções das auxinas é promover alongamento das células recém-formadas a partir dos meristemas, promovendo o crescimento de raízes e caules.

08. Um dos principais efeitos das giberelinas é promover o crescimento de caule e de folhas, estimulando tanto as divisões celulares quanto o alongamento das células.

Soma das alternativas corretas:

11. (UFRR) O desenvolvimento das plantas em suas diversas manifestações é regulado por hormônios vegetais, ou fitormônios. Observe o quadro abaixo:

11

 

Agora, dentre as principais funções dos hormônios, escolha a alternativa que completa o quadro corretamente:

a) I – Citocinina, II – Giberelina, III – Etileno, IV – Ácido abscísico e V – Auxina.

b) I – Etileno, II – Ácido abscísico, III – Giberelina, IV – Auxina e V – Citocinina.

c) I – Auxina, II – Giberelina, III – Citocinina, IV – Ácido abscísico e V – Etileno.

d) I – Ácido abscísico, II – Auxina, III – Etileno, IV – Citocinina e V – Giberelina.

e) I – Auxina, II – Citocinina, III – Giberelina, IV – Etileno e V – Ácido abscísico.

12. (IFSul) O crescimento e as demais manifestações do desenvolvimento de seres vivos, como animais e vegetais, são regulados por substâncias denominadas hormônios, encontrados em pequenas quantidades nos organismos. No caso dos vegetais, essas substâncias são denominadas fitormônios. Com relação aos tipos e exemplos de funções dos fitormônios, é correto afirmar que:

a) O etileno promove a dormência das gemas e das sementes.

b) O ácido abscísico promove a germinação de sementes.

c) As auxinas (AIA) atuam na dominância apical do caule.

d) As giberelinas estimulam o amadurecimento dos frutos.

13. (UFPel) O desenvolvimento das plantas envolve grandes modificações. A partir de um embrião presente na semente, surge uma planta completa, com raízes, caule, folhas, frutos e sementes. Etapas fundamentais do desenvolvimento das plantas são controladas por hormônios vegetais, ou fitohormônios, os quais são produzidos em diferentes partes das plantas.

AMABIS, J.M.; MARTHO, G.R. Conceitos de Biologia. V.2. São Paulo: Ed. Moderna, 2001 [adapt.].

Com base no texto e em seus conhecimentos sobre fitohormônios, é correto afirmar que:

a) A giberelina – hormônio produzido no caule – inibe o crescimento em altura, pois impede a divisão celular no meristema apical, promove a dormência das sementes e da raiz e estimula o amadurecimento dos frutos.

b) A citocinina – hormônio produzido no caule e nas folhas jovens – estimula o alongamento celular, promovendo o crescimento do caule e dos frutos e controla o fechamento dos estômatos em situação de deficiência hídrica.

c) O etileno potencializa o efeito das auxinas no crescimento dos frutos, sendo muito utilizado para produção de frutos sem sementes, a partir da aplicação do gás (etileno) sobre flores não fecundadas.

d) As auxinas causam o alongamento das células recém-formadas nos meristemas, promovendo o crescimento do caule e da raiz e atuam na dominância apical, através da inibição que exercem sobre as gemas laterais.

e) O ácido abscísico e a giberelina são hormônios produzidos na coifa. Eles têm como funções a inibição do crescimento e a abscisão foliar (queda das folhas de árvores que ocorre no outono).

14. (UEPA) Leia o texto abaixo para responder esta questão.

Há uma grande quantidade de notícias na mídia, que divulgam a ação de substâncias denominadas fitormônios ou hormônios vegetais. Dentre estes, destaca-se a giberelina, hormônio descoberto em plantações de arroz no Japão. Os rizicultores observaram que certas plantas de arroz cresciam mais rapidamente que outras. O exame dessas plantas levou à conclusão de que estavam infectadas pelo fungo Gibberella fujikuroi, produtor de giberelinas, substâncias também produzidas de forma natural pelas plantas.

                                              (Adaptado de http://www.portalsaofrancisco.com.br/alfa/hormonios-vegetais/hormonio.php)

Com relação ao hormônio referido acima, analise as afirmativas a seguir:

I. Promove o fechamento dos estômatos.

II. Promove o alongamento de caules e de gomos.

III. Estimula o desenvolvimento do fruto.

IV. Promove a germinação das sementes.

V. Induz a dormência das gemas e das sementes.

A alternativa que contém todas as afirmativas corretas é:

a) I, II e III.

b) I, III e IV.

c) II, III e IV.

d) III, IV e V.

e) I, II, III, IV e V.

15. (UFTM) O gráfico mostra a liberação de açúcar a partir do endosperma da semente de cevada em germinação, quando tratada com GA3, um tipo de hormônio vegetal.

15

O aleurona é um tecido que ocorre nas sementes e produz amilases. Sobre a germinação das sementes de cevada, foram feitas as seguintes afirmações:

I. A giberelina é importante por induzir a camada de aleurona a produzir enzimas hidrolíticas, corroborando o crescimento do embrião.

II. O uso da giberelina pela indústria de cerveja pode redundar em significativos aumentos da produção, mesmo com endosperma sem aleurona.

III. O amido contido no endosperma é a forma molecular direta que supre as necessidades do embrião.

IV. O endosperma, por ser triploide, tem sua capacidade de armazenamento de açúcar ampliada.

É correto apenas o que se afirma em:

a) I.

b) II.

c) I e II.

d) I e III.

e) II e IV.

16. (UNEAL) Os fitormônios são substâncias de origem interna (endógenas), que atuam em pequenas doses em diferentes órgãos das plantas. São sintetizados e transportados para órgãos-alvo através de vasos condutores, dos espaços intercelulares e de célula a célula. Dadas as afirmativas seguintes:

– Quando o fitormônio ____________ é aplicado a flores antes da fecundação, os ovários crescem e originam frutos partenocárpicos.

– O fitormônio ____________ foi descoberto quando, em 1926, o botânico Kurosava observava plantas de arroz parasitadas por uma espécie de fungo que promovia o alongamento exagerado do caule.

– O fitormônio _____________ é o grande responsável pela dormência das sementes, que ficam impedidas de germinarem até que seu teor diminua.

– A produção de ______________ se dá principalmente no meristema da raiz, sendo este o fitormônio responsável pela divisão celular.

– Além de sua ação no amadurecimento de frutos e na abscisão foliar, o fitormônio ________ está relacionado com a floração em algumas espécies.

Complete corretamente as lacunas, de cima para baixo.

a) giberelina – citocinina – ácido abscísico – etileno – auxina

b) etileno – auxina – ácido abscísico – giberelina – citicinina

c) auxina – giberelina – ácido abscísico – citocinina – etileno

d) giberelina – auxina – ácido abscísico – etileno – citicinina

e) auxina – citocinina – etileno – ácido abscísico – giberelina

17. (IFTM) O Brasil é um grande exportador de frutos para vários países. Um produtor de laranjas, querendo ampliar sua produtividade, foi buscar orientação de um pesquisador do IFTM especialista em melhoramento vegetal. O pesquisador do IFTM orientou o produtor a realizar a poda das árvores como uma alternativa fácil e barata para aumentar a produtividade. O aumento do número de frutos de laranja é esperado após a poda, pois:

a) Aumenta a velocidade de maturação dos frutos.

b) Suspende a inibição das auxinas sobre o brotamento das gemas.

c) Diminui a perda de água através das folhas.

d) Aumenta a liberação de AIA (auxina) e formação de frutos partenocárpicos.

e) Favorece o fototropismo positivo do caule.

18. (MACK) Algumas etapas fundamentais do desenvolvimento das plantas são controladas por fitormônios (hormônios vegetais). Faça a correta correlação de cada fitormônio listado abaixo, com a principal ação sobre o desenvolvimento do órgão vegetal, de I a V.

I. Promove o amadurecimento do fruto

II. Dormência das sementes

III. Estimula o alongamento do caule

IV. Atua no fototropismo e geotropismo

V. Estimula a divisão celular

(   ) Auxina

(   ) Etileno

(   ) Citocinina

(   ) Giberelina

(   ) Ácido abscísico

A sequência correta, de cima para baixo é:

a) I, IV, III, V e II.

b) III, I, IV, II e V.

c) I, II, V, III e IV.

d) IV, I, V, III e II.

e) II, III, I, V e IV.

19. (UESPI) As técnicas de cultivo in vitro de plantas se utilizam de uma série de fitormônios para garantir o desenvolvimento da planta no laboratório, antes da mesma ser levada para o campo. Sobre esse assunto, identifique a correlação correta entre o fitormônio e a sua respectiva função na planta:

a) Auxinas – floração.

b) Giberelinas – amadurecimento de frutos.

c) Ácido abscísico – dormência de sementes.

d) Citocininas – amadurecimento dos frutos.

e) Etileno – retardo do envelhecimento da planta.

20. (UFPB) Em uma aula de Fisiologia Vegetal, o professor tratou acerca do fotoperiodismo em plantas de dias longos e plantas de dias curtos. Durante a aula, o professor apresentou as seguintes informações:

– Algumas plantas de dias longos necessitam de 16 horas de luz e 8 horas de escuro para florescer.

– Algumas plantas de dias curtos necessitam de 8 horas de luz e 16 horas de escuro para florescer.

Após a aula, o professor montou com seus alunos um experimento em uma câmara de crescimento submetida à iluminação artificial e controlada, utilizando plantas com as características acima. No experimento, as plantas de dias longos e as plantas de dias curtos foram expostas a 6 horas de luz e 18 horas de escuro. Ao final do experimento, somente as plantas de dias curtos floresceram. Com base no texto, no experimento e nos conhecimentos acerca do fotoperiodismo de plantas, identifique a(s) afirmativa(s) correta(s):

I   II

0  0 – O fotoperiodismo independe da ação dos hormônios vegetais.

1 1 – As plantas de dias longos não floresceram por terem sido submetidas a um período de escuro superior ao seu fotoperíodo crítico.

2  2 – O fitocromo é um pigmento que participa do processo de floração.

3  3 – Algumas plantas independem do período de luz e de escuro para florescer.

4  4 – As plantas de dias curtos floresceram porque foram submetidas a um período de escuro superior ao seu fotoperíodo crítico.

gab

Publicado por: Djalma Santos | 19 de maio de 2016

TESTES SOBRE GRUPOS SANGUÍNEOS (II)

01. (UFPR) Jorge, portador de grupo sanguíneo AB Rh, e Júlia, que é AB Rh+, têm uma filha, Joana, que aos 3 anos de idade necessita de uma transfusão sanguínea. Os exames laboratoriais por hemaglutinação dão os seguintes resultados: mistura aglutinação:

01

Em face dos dados apresentados, assinale a alternativa correta.

a) Joana pode ser homozigota para B.

b) Joana não pode ser filha natural de Júlia.

c) Joana não pode receber sangue O Rh.

d) Jorge não pode ser o pai natural de Joana.

e) Joana pode receber sangue AB Rh.

02. (IFSC) Landsteiner foi um cientista que, ao observar muitos acidentes em transfusões, provou entre 1900 e 1901 que a espécie humana possui grupos sanguíneos diferentes. Notou-se em testes que as hemácias do doador, em alguns casos, aglutinavam em contato com plasma do sangue do paciente. A partir disso, foi possível relacionar o fenômeno das reações entre anticorpos e antígenos.

FONTE: http://educacao.globo.com/biologia/assunto/hereditariedade/grupos-sanguineos.html. Acesso: 02 ago. 2014.

Em relação aos grupos sanguíneos, Sistema ABO e Fator Rh, assinale a soma da(s) proposição(ões) correta(s).

01. O Grupo A possui antígeno chamado aglutinogênio B e o Grupo B, possui antígeno chamado aglutinogênio A.

02. Antígenos são todas as substâncias que nosso organismo entende ser um “invasor”, podendo ser uma proteína ou um polissacarídeo; os anticorpos são proteínas encontradas no plasma sanguíneo e têm a função de neutralizar ou destruir a substância invasora.

04. O Grupo AB possuem os dois antígenos, aglutinogênio A e B; O Grupo O não possuem nenhum dos dois antígenos.

08. Quando se procede a uma transfusão sanguínea é necessário verificar se o receptor tem Rh negativo, pois, se assim for, ele não poderá receber sangue do tipo Rh positivo, uma vez que, seu sistema imune produzirá anticorpos anti-Rh.

16. A eritroblastose fetal ocorre quando uma mãe de Rh positivo que já tenha tido uma criança com Rh negativo (ou que tenha tido contato com sangue Rh positivo, numa transfusão de sangue que não tenha respeitado as regras devidas) dá à luz uma criança com Rh positivo. Depois do primeiro parto, ou da transfusão acidental, o sangue da mãe entra em contato com o sangue do feto e cria anticorpos contra os antígenos presentes nas hemácias caracterizadas pelo Rh positivo.

32. A pessoa portadora do tipo de sangue O negativo é tida como sendo doador universal: seu sangue serve para qualquer paciente, mas no caso de transfusão, o ideal é o paciente receber sangue do mesmo tipo que o seu. A pessoa portadora do sangue AB positivo é tida como receptor universal, podendo receber transfusão de qualquer tipo de sangue, mas só pode fazer doação para quem tem sangue do mesmo tipo (e esse é considerado um dos sangues mais raros que existe).

Soma das alternativas corretas:

03. (UNCISAL) Luiza sempre apresentou um leve cansaço e, algumas vezes, ficava tonta ao se levantar. Na festa de seu noivado, ela se sentiu muito fraca, desmaiou e foi levada à emergência do hospital. Os exames mostraram uma grave anemia e os médicos a submeteram a uma transfusão com duas bolsas de sangue O negativo. Luiza casou-se, tem Lucas de um ano e dois meses e faz um mês que chegou a pequena Maria, que nasceu com icterícia – bilirrubina no sangue. Dadas as assertivas sobre doenças hemolíticas:

I. Luiza foi sensibilizada na transfusão, pois o Rh do sangue doado é negativo e o seu positivo.

II. Maria sofreu uma anemia hemolítica conhecida por eritroblastose fetal.

III. Luiza tomou antissoro anti-Rh, para evitar aborto espontâneo na segunda gestação.

IV. Anticorpos da anemia hemolítica de Luiza atravessaram a barreira placentária e provocaram a eritroblastose em Maria.

V. Lucas não apresentou nenhuma das doenças hemolíticas, pois estas acometem mais as mulheres.

Verifica-se que está(ão) correta(s) apenas:

a) III.

b) I e V.

c) II e III.

d) II, IV e V.

e) I, II, IV e V.

04. (IFPE) O casal Gilberto e Ana Lúcia tem quatro filhos. Um deles, Thiago, pertence ao tipo sanguíneo “AB”, enquanto Ricardo e Júlia têm o tipo sanguíneo “A”. Ana Maria é a outra filha do casal. Sabendo-se que o pai de Ana Lúcia possui sangue do tipo “B” e tanto a mãe de Gilberto como a de Ana Lúcia possuem sangue do tipo “O”, a probabilidade de que Ana Maria tenha o tipo sanguíneo “O”, igual, portando, ao de suas avós, é de:

a) 1/4.

b) 1/2.

c) 3/4.

d) 1/8.

e) 1.

05. (UEM) Ricardo tem o tipo sanguíneo A e seus pais o tipo AB. Ricardo teve com sua esposa, Lívia, um filho com o tipo sanguíneo A. Os pais de Lívia têm o tipo sanguíneo B, seu avô paterno tem o tipo AB, sua avó paterna o tipo A e os avós maternos o tipo AB. Com base nas informações acima e nos conhecimentos de Genética, assinale o que for correto.

01. Ricardo é homozigoto (IAIA) e transmitiu um gene IA para o seu filho.

02. A avó paterna de Lívia é heterozigota.

04. O tipo sanguíneo dos pais de Ricardo apresenta aglutininas anti-A e anti-B.

08. Lívia é heterozigota, recebeu o gene i de seu pai, e o transmitiu a seu filho.

16. Lívia não pode receber sangue do marido, pois ele possui aglutinogênio A, que reagiria com as aglutininas do sangue dela.

Soma das alternativas corretas:

06. (MACK) Uma mulher pertencente ao tipo sanguíneo A teve uma criança pertencente ao tipo B que sofreu eritroblastose fetal ao nascer. O pai da criança é receptor universal e também teve eritroblastose fetal. A probabilidade desse casal ter uma criança com o mesmo genótipo da mãe é de:

a) 1/2.

b) 1/8.

c) 3/4.

d) 1/4.

e) 0.

07. (IFMG) Para se fazer uma transfusão de sangue entre duas pessoas, o sangue precisa ser cuidadosamente analisado, assegurando a compatibilidade. Se o paciente receber um sangue que não combina com o seu, seu próprio sangue pode reagir com o intruso fazendo as hemácias se aglutinarem. E isso pode causar a morte do paciente. O esquema mostra as possíveis transfusões, considerando o sistema ABO:

07

Sobre o sistema ABO, não se pode afirmar que:

a) O tipo sanguíneo O é considerado doador universal.

b) O tipo sanguíneo A não pode doar para B, pois apresenta aglutinogênios B em suas hemácias.

c) O tipo sanguíneo AB é considerado receptor universal.

d) O tipo sanguíneo O não apresenta aglutinogênios A e B em suas hemácias.

08. Em casos de transfusões de sangue pode ocorrer a incompatibilidade, isto é, aglutinação entre os glóbulos vermelhos. Isto se deve a presença de diferentes tipos de aglutinogênios nas hemácias e aglutininas no plasma. Porém, no sistema ABO, há um tipo sanguíneo que poderá receber sangue de qualquer tipo, sendo chamado de receptor universal. Qual é o tipo de sangue e a que se deve esta propriedade? Assinale a alternativa que contém a resposta correta.

a) Tipo A, ausência de anti-B.

b) Tipo B, ausência de anti-A.

c) Tipo O, ausência de qualquer tipo de aglutinina.

d) Tipo AB, ausência de aglutininas anti-A e anti-B.

e) Tipo O, presença dos dois tipos de aglutinogênios.

09. (FCM-PB) A Doença Hemolítica do Recém Nascido (DHRN), provocada pelo fator Rh, é caracterizada pela destruição das hemácias do feto ou do recém-nascido. A DHRN só ocorre quando:

a) Mulheres Rh+ têm filho Rh+, o que pode acontecer quando o pai é Rh.

b) A DHRN ocorre somente quando mulheres Rh tem filho Rh+, o que pode acontecer quando o pai é Rh+.

c) A DHRN ocorre quando durante a gestação anticorpos anti-A passam através da placenta.

d) A DHRN ocorre somente quando mulheres Rh têm filho Rh+, o que pode acontecer quando o pai é Rh.

10. (MACKENZIE) Uma mulher pertencente ao tipo sanguíneo A, Rhcasa-se com um homem pertencente ao tipo B, Rh+, que nasceu com eritroblastose fetal. O casal tem uma filha pertencente ao tipo O e que também nasceu com eritroblastose fetal. Se essa menina se casar com um homem com o mesmo genótipo do pai dela, a probabilidade de ter uma criança doadora universal é de:

a) 1/8.

b) 1/4.

c) 1/2.

d) 1/6.

e) 3/4.

11. Uma mulher casou-se com um homem que possui o fator Rh. Sabe-se que seu marido teve eritroblastose fetal ao nascer, assim como o primogênito desse casal. Diante desse fato, conclui-se que:

a) O filho é Rh negativo e suas hemácias foram lisadas pelos anticorpos da mãe.

b) Os alelos para o fator Rh estão localizados no cromossomo X do pai.

c) Todos os filhos que esse casal vier a ter, desenvolverão a mesma doença.

d) A mãe foi sensibilizada antes da gravidez por hemácias que apresentavam o fator Rh.

e) Há 50% de chance de nascer uma menina com a mesma doença.

12. (IFMG) Ana apresenta sangue do grupo A, e seu irmão João possui sangue do grupo O. O pai de Ana possui sangue do grupo A e sua mãe apresenta sangue do grupo B. As afirmativas abaixo sobre esta família estão corretas, exceto:

a) O pai de Ana é heterozigoto.

b) Se Ana se casar com um homem com fenótipo igual ao do seu irmão, poderá ter filhos dos grupos sanguíneos A, B ou O.

c) O pai e a mãe de Ana poderiam ter filhos dos grupos sanguíneos A, B, AB ou O.

d) Caso se case com uma mulher doadora universal, o irmão de Ana poderá ter filhos apenas do grupo O.

13. (UFOP) Um homem C, cujo sangue possui aglutininas anti–A e anti–B é casado com uma mulher B, que possui aglutinogênios A e B. As seguintes pessoas poderão receber sangue de pelo menos um dos filhos desse casamento, exceto:

a) De pessoas do grupo A.

b) De pessoas do grupo B.

c) Dos filhos do cruzamento de pessoas dos grupos O com AB.

d) Do homem C.

e) Da mulher B.

14. (IFPE) Com relação aos grupos sanguíneos dos sistema ABO e ao fator Rh, é correto afirmar que:

a) O grupo AB é chamado de receptor universal por não apresentar antígenos A e B.

b) Na doença hemolítica do recém-nascido (DHRN), o pai apresenta Rh negativo e a mãe fator Rh positivo.

c) Os anticorpos (aglutininas) são encontrados no sangue do doador e as aglutininas (antígenos) no sangue do receptor.

d) No grupo sanguíneo B, encontramos o aglutinogênio B e a aglutinina anti-A.

e) No cruzamento IAi x IBi, a chance de nascer uma criança AB é de 50%.

15. (UNIOESTE) Na determinação dos grupos sanguíneos de seis pessoas de uma firma, foi possível a construção do quadro abaixo, onde o sinal + significa “aglutina” e o sinal – significa “não aglutina”.

15a

Quanto à probabilidade de transfusão sanguínea sem “problemas” de aglutinação nem sensibilização ao fator Rh, considera(m)-se a(s) seguinte(s) transfusão(ões):

01. Maria → Marta → Paulo.

02. José → João → José → Marta.

04. João → Maria.

08. Maria → Luiza.

16. Luiza → Marta.

Soma das alternativas corretas:

16. Existe na espécie humana um tipo de grupo sanguíneo chamado MN, determinado por dois

alelos IM e IN entre os quais há codominância. Assim, as pessoas com genótipos IMIM pertencem ao grupo sanguíneo M, as pessoas com genótipos ININ pertencem ao grupo sanguíneo N e as pessoas heterozigotas IMIN pertencem ao grupo sanguíneo MN. Um casal MN quer saber qual a probabilidade, em percentagem, de nascer uma criança com sangue N.

a) 25%.

b) 50%.

c) 75%.

d) 100%.

e) Nula.

17. (CENTEC) As substâncias que determinam o tipo sanguíneo, no sistema ABO, são glicoproteínas localizadas na superfície celular. Em indivíduos do grupo O, a membrana das hemácias se caracteriza pela:

a) Ausência das proteínas antigênicas características do sistema ABO.

b) Ausência de anticorpos específicos do sistema ABO.

c) Presença do antígeno A e do anticorpo anti-B.

d) Presença do antígeno B e do anticorpo anti-A.

e) Presença dos antígenos A e B.

18. (MACK) O exame para tipagem sanguínea de um casal apresentou o seguinte resultado:

18

Sabendo que a mulher teve eritroblastose fetal ao nascer e seu pai pertencia ao grupo O, a probabilidade de esse casal ter uma criança AB, Rh+ é de:

a) 1/4.

b) 1/2.

c) 1/8.

d) 3/4.

e) zero.

19. (FEI) Durante uma aula preparatória de cursinho pré-vestibular, uma aluna ficou chocada com as explicações do professor acerca da herança dos grupos sanguíneos. Ela tinha certeza de que era do tipo A+ e de que seu pai era O e sua mãe, O+. A reação da aluna pode ser explicada porque:

a) Se seu pai era negativo para o fator Rh e sua mãe era positiva, certamente ela deveria ser negativa.

b) A partir de dois genitores recessivos no sistema ABO não há probabilidade de haver descendentes naturais com um alelo IA.

c) A probabilidade de haver a expressão de i é de 75% quando ambos os genitores têm alelos ii.

d) A probabilidade de haver a expressão de IA é de 25% quando ambos os genitores têm alelos ii.

e) Não há interdependência entre os sistemas ABO e fator Rh.

20. O sangue de um determinado casal foi testado com a utilização dos soros anti-A, anti-B e anti-Rh (anti-D). Os resultados são mostrados abaixo. O sinal + significa aglutinação de hemácias e – significa ausência de reação.

20

Esse casal tem uma criança pertencente ao grupo O e Rh negativo. Qual a probabilidade de o casal vir a ter uma criança que apresente aglutinogênios (antígenos) A, B e Rh nas hemácias?

a) 1/2.

b) 1/4.

c) 1/8.

d) 1/16.

e) 3/4.

gab

Publicado por: Djalma Santos | 19 de maio de 2016

TESTES DE ZOOLOGIA (9)

01. (UECE) Os crustáceos são animais invertebrados e compreendem um grupo bastante diversificado do reino animal, sendo em sua maioria marinhos. Sobre os crustáceos, é correto afirmar-se que:

a) São animais exclusivos de ambientes aquáticos, quer sejam marinhos quer sejam de água doce.

b) Respiram exclusivamente por brânquias na fase larval.

c) Possuem exoesqueleto articulado e impregnado de lignina, por isso possuem carapaças rígidas e resistentes.

d) Em sua maioria, a cabeça e o tórax estão fundidos em uma peça única denominada cefalotórax.

02. (UPE) Sobre as características de animais vertebrados, analise os itens a seguir:

I. Animais homeotermos, com coração composto por 4 (quatro) cavidades, tendo como produto de excreção a ureia.

II. Animais com o coração composto de 2 (duas) cavidades excretam amônia.

III. Animais pecilotérmicos, com respiração pulmonar, amniotas e tetrápodes.

IV. Animais com respiração cutânea e pulmonar e coração formado por 3 (três) cavidades.

V. Animais homeotérmicos, telolécitos e com ossos pneumáticos.

Observe os retângulos da figura abaixo e preencha-os com os algarismos romanos correspondentes às suas características.

02

Assinale a alternativa que apresenta a correspondência correta.

a) 1 – V, 2 – III, 3 – I, 4 – IV, 5 – II.

b) 1 – III, 2 – I, 3 – IV, 4 – V, 5 – II.

c) 1 – II, 2 – I, 3 – IV, 4 – V, 5 – III.

d) 1 – V, 2 – III, 3 – I, 4 – II, 5 – IV.

e) 1 – III, 2 – I, 3 – IV, 4 – II, 5 – V.

03. (UNIOESTE) Considerando os diferentes grupos animais, podemos, corretamente, afirmar que:

01. Nos anuros adultos, as trocas gasosas são feitas através do tegumento e dos pulmões.

02. Os anfíbios se diferenciam dos répteis por possuírem pele seca e provida de escamas.

04. Uma cobra venenosa caracteriza-se por apresentar cabeça e pupilas arredondadas e diâmetro caudal que diminui progressivamente.

08. A presença de acúleos no escólex é uma característica que distingue as tênias das espécies solium e saginata.

16. O coração das aves apresenta 2 aurículas e um ventrículo com separação incompleta de sangue arterial de sangue venoso.

32. A respiração dos peixes ósseos, em todas as espécies, é do tipo branquial.

64. Os filos Platyelminthe e Nemathelminthe destacam-se dos demais filos por seus representantes serem acelomados.

Soma das alternativas corretas:

04. Na natureza, a gordura nem sempre representa um problema; ao contrário, ela pode funcionar como isolante, ajudando os animais endotérmicos a manter constante a temperatura corporal. Essa característica da gordura aparece no(s) grupo(s) de:

a) Anfíbios e répteis.

b) Aves e mamíferos.

c) Anfíbios, apenas.

d) Répteis, apenas.

e) Mamíferos, apenas.

05. (FATEC) Em uma aula de laboratório, um grupo de alunos recebeu a tarefa de analisar um animal para descobrir a que grupo de classificação pertencia. A chave de classificação abaixo foi utilizada a fim de orientar a pesquisa.

05

O grupo de estudantes chegou à conclusão de que o animal pertencia ao grupo 5. Esse animal pode ser uma:

a) Lombriga.

b) Planária.

c) Abelha.

d) Minhoca.

e) Anêmona-do-mar.

06. (UNISSINOS) Um animal vertebrado que apresenta como características: temperatura variável com o ambiente (pecilotérmico), coração tricavitário (2 átrios e 1 ventrículo), circulação fechada, dupla e incompleta e respiração branquial ou pulmonar e cutânea, é classificado como:

a) Peixe.

b) Réptil.

c) Anfíbio.

d) Ave.

e) Mamífero.

07. (IFMG) Biólogos encontram anfíbio raro em RO

Espécie de cobra-cega pode chegar a até 1 metro e tinha apenas dois exemplares conhecidos Cinco exemplares da espécie Atretochoana eiselti, anfíbio de corpo alongado, cilíndrico e de pele lisa que pertence à família das chamadas cobras-cegas, foram encontrados perto do local de obras de uma usina hidrelétrica no rio Madeira, em Porto Velho, capital de Rondônia. O animal seria o maior anfíbio apulmonado já encontrado.

Disponível em <http://www.estadao.com.br/noticias/&gt;. Acesso em: 25 nov. 2012.

A espécie relatada na reportagem pertence à classe dos anfíbios. São características que permitem incluí-la nesse grupo, exceto:

a) Respiração cutânea.

b) Coração tetracavitário.

c) Desenvolvimento indireto.

d) Circulação dupla e incompleta.

08. (IFPE) Um estudante recebeu uma tarefa de seu professor: dar um passeio pelos jardins da Escola e realizar a coleta de quatro organismos pertencentes ao Reino Metazoa e que fizesse a classificação de cada um, indicando os seus respectivos Filos. O estudante coletou os quatro organismos, numerando-os de 1 a 4.  Os organismos coletados encontram-se numerados e representados pelas figuras abaixo.

08

A alternativa que apresenta a identificação feita pelo aluno, correta e respectivamente de acordo com a numeração, é:

a) (1) Filo Chordata; (2) Filo Mollusca; (3) Filo Arthropoda e (4) Filo Arthropoda.

b) (1) Filo Arthropoda; (2) Filo Mollusca; (3) Filo Chordata e (4) Filo Arthropoda.

c) (1) Filo Chordata; (2) Filo Mollusca; (3) Filo Arthropoda e (4) Filo Insecta.

d) (1) Filo Chordata; (2) Filo Gastropoda; (3) Filo Arachinida e (4) Filo Insecta.

e) (1) Filo Mollusca; (2) Filo Chordata; (3) Filo Arthropoda e (4) Filo Arthropoda.

09. (UFRR) O filo Mollusca, do qual o polvo faz parte, é o segundo maior do reino Animalia em número de espécies descritas. Assinale a alternativa que apresenta somente representantes desse filo:

09

Fonte: http://proffernandaciencias.wordpress.com/2013/04/27/calvin-haroldo-o-polvo/

a) Lulas (Cephalopoda), Estrelas-do-mar (Asteroidea) e Mexilhões (Bivalvia).

b) Lesmas (Gastropoda), Dentálios (Scaphopoda) e Mexilhões (Bivalvia).

c) Mexilhões (Bivalvia), Minhocas (Oligochaeta) e Lulas (Cephalopoda).

d) Lesmas (Gastropoda), Lulas (Cephalopoda) e Medusas (Scyphozoa).

e) Dentálios (Scaphopoda), Lulas (Cephalopoda) e Medusas (Scyphozoa).

10. (UDESC) Analise as proposições quanto às características dos anfíbios.

I. A reprodução é sexuada, com fecundação externa, e são de sexos distintos (macho e fêmea).

II. São homeotérmicos, ou seja, mantêm a temperatura corpórea praticamente constante, independente das variações térmicas do ambiente.

III. Apresentam pele lisa e glândulas mucosas, que são responsáveis pela manutenção da umidade da pele.

IV. São amniotas, pois apresentam bolsa amniótica ou âmnio que protege o embrião.

Assinale a alternativa correta.

a) Somente as afirmativas I e III são verdadeiras.

b) Somente as afirmativas I, II e III são verdadeiras.

c) Somente as afirmativas I, II e IV são verdadeiras.

d) Somente as afirmativas III e IV são verdadeiras.

e) Todas as afirmativas são verdadeiras.

11. (UEA) O gráfico representa a eliminação de CO2 através da respiração de dois animais vertebrados, A e B, em função da temperatura ambiente.

11

Os dados do gráfico permitem concluir corretamente que o animal:

a) A possui brânquias e diafragma.

b) B possui diafragma e glândulas mamárias.

c) A possui pelos e circulação simples.

d) B possui pele impermeável e é homeotérmico.

e) A possui circulação dupla e completa e é homeotérmico.

12. (UNICENTRO) Os equinodermas são animais deuterostomados marinhos, com um endoesqueleto formado por placas e espinhos, que apresentam um sistema hidrovascular característico. Em relação a seus hábitos alimentares, podem ser predadores, herbívoros, necrófagos, detritívoros ou filtradores. Assinale a alternativa que apresenta, corretamente, a classe de Echinodermata que possui, no interior da carapaça, um complexo mecanismo mastigador denominado lanterna de Aristóteles.

a) Asteroidea.

b) Crinoidea.

c) Ophiuroidea.

d) Echinoidea.

e) Holothuroidea.

13. (UEPG) Com base nos seus conhecimentos de características gerais e aspectos anatômicos e fisiológicos dos equinodermos e protocordados, assinale o que for correto.

01. Os equinodermos são animais marinhos que apresentam, em geral, espinhos na superfície do corpo. Entre os representantes mais conhecidos dos equinodermos estão as estrelas-do-mar, os ouriços-do-mar, as bolachas-de-praia e os pepinos-do-mar.

02. Os equinodermos apresentam estruturas esqueléticas (ossículos) de origem endodérmica aderidas na face externa da epiderme, constituindo assim um exoesqueleto.

04. A região anterior de um anfioxo (cefalocordado) é facilmente reconhecida pela presença da boca. Essa é rodeada por longos filamentos denominados cirros bucais, que atuam como filtros, impedindo a entrada de grandes partículas.

08. Urocordados e cefalocordados não têm crânio nem coluna vertebral, sendo, por isso, chamados de protocordados.

16. As larvas dos equinodermos apresentam simetria radial enquanto os adultos têm a simetria bilateral.

Soma das alternativas corretas:

14. (UEM) Reino Animalia é o maior e mais diversificado do mundo vivo, com mais de um milhão de espécies. Sobre esses organismos, assinale a(s) alternativa(s) correta(s).

01. Os platelmintos, por serem diblásticos, têm sistema digestório incompleto e não têm sistema excretor.

02. Muitos cnidários hidrozoários apresentam alternância de gerações, sendo que a fase polipoide se reproduz assexuadamente e a meduzoide se reproduz sexuadamente.

04. O corpo dos artrópodos é revestido externamente pela cutícula secretada pelas fiandeiras, formando o exoesqueleto.

08. A maioria dos répteis inclui animais dioicos e ovíparos, corpo coberto por queratina e pulmões eficientes.

16. A metameria, presente em moluscos, artrópodos e cordados, é vantajosa pois possibilita o processo de cefalização.

Soma das alternativas corretas:

15. (UNITAU) O tubarão-gnomo é uma espécie de tubarão das profundezas do oceano. Tem corpo plano, olhos pequenos sem pálpebras e nadadeiras azuladas. É bastante diferente dos tubarões que geralmente vemos nas revistas ou na TV. Tem em média 3 metros de comprimento, mas pode atingir até 6 metros. Ocorre, entre outros locais, no litoral norte da América do Sul. Bastante interessante é o longo focinho em forma de faca, que abriga órgãos sensoriais que detectam os sinais elétricos emitidos por presas, além de uma grande boca com dentes enormes e afiados.

(http://noticias.uol.com.br/meioambiente/album/2013/01/23/especiesbizarras.htm#fotoNav=35 Acessado em 03 de setembro de2013).

Entre as alternativas abaixo assinale aquela que apresenta o principal órgão eletrorreceptor dos tubarões, responsável pela criação de um campo bioelétrico utilizado na obtenção de alimento.

a) Eletrócitos.

b) Sistema de linha lateral.

c) Ossículos de Weber.

d) Canais semicirculares.

e) Ampolas de Lorenzini.

16. (UFRN) As figuras a seguir representam animais invertebrados de três filos distintos.

16

Cada filo possui uma característica presente em todos os representantes de sua espécie. Os filos representados e suas características são:

a) I – Filo Annelida, simetria bilateral; II – Filo Arthropoda, respiração cutânea; III – Filo Mollusca, patas articuladas.

b) I – Filo Annelida, respiração branquial; II – Filo Mollusca, animais de corpo mole; III – Filo Arthropoda, patas articuladas.

c) I – Filo Mollusca, animais de corpo mole; II – Filo Annelida, apresenta corpo com simetria bilateral; III – Filo Arthropoda, apresenta exoesqueleto.

d) I – Filo Mollusca, animais de corpo mole; II – Filo Annelida, apresenta exoesqueleto; III – Filo Arthropoda, simetria bilateral.

17. (UFT) Em relação ao Filo Chordata e ao desenvolvimento da notocorda, são características comuns aos subfilos Urochordata, Cephalochordata e Craniata, exceto:

a) A presença de tubo nervoso dorsal.

b) A presença de fendas faringianas.

c) A presença de cauda pós-anal.

d) A presença de endoesqueleto.

e) A presença de notocorda.

18. (UNAMA) Leia o texto a seguir e responda esta questão.

“Com 15 municípios, a mesorregião do Baixo Amazonas é uma das porções mais preservadas ambientalmente do Estado e engloba boa parte da região do Tapajós, junto aos municípios de Santarém, Monte Alegre e Óbidos, que ainda conseguem manter grande parte de sua fauna e flora, apesar da ocupação humana. A riqueza natural da mesorregião do Baixo Amazonas é enorme. Estudos com aves, répteis e anfíbios registraram 621 espécies ao todo nesses grupos (446 de aves, 95 de répteis e 80 de anfíbios). Para outros grupos, como peixes e mamíferos, o número exato de espécies ainda é desconhecido, mas dados preliminares já mostram uma grande riqueza”, contabiliza o coordenador do departamento de zoologia do Museu Paraense Emílio Goeldi (MPEG) […] que integrou a equipe responsável pelo livro “Espécies Ameaçadas de Extinção e Áreas Críticas para a Biodiversidade no Pará”. Dentro dessa enorme biodiversidade que a região ainda consegue preservar, existem espécies de animais que são exclusivas da área, como o piui-queixado (Contopus albogularis), um passarinho pequeno, cinza e com a garganta branca, que ocorre na copa das árvores das florestas de terra firme da região”.

Fonte: Diário do Pará/ Planeta Pará, fascículo 3/ Data: 22/09/13/Texto: Riqueza ainda preservada (por Débora Mcdowell).

Dentre os animais exclusivos desta área há o chamado piui-queixado, com nome científico Contopus albogularis, que pertence à classe Aves. Em relação às estruturas e fisiologia deste grupo é correto afirmar que:

a) A principal substância nitrogenada excretada pelas aves é a ureia, que é removida do sangue através dos rins.

b) O corpo das aves é coberto por penas que se constituem isolante térmico, contribuindo, assim, para a manutenção da pressão corporal, pois esses animais são endotérmicos.

c) A lubrificação das penas em algumas espécies aquáticas de aves é realizada pela glândula uropigiana, localizada na carena ou quilha.

d) As penas servem para proteção do corpo contra choques mecânicos, impermeabilização da pele e manutenção da temperatura corporal, atuando como isolantes térmicos, além de possibilitar o voo.

19. Assinale a alternativa correta que associa os gráficos de crescimento corporal I e II aos animais correspondentes, respectivamente.

19

a) Cordado e quelicerado.

b) Cordado e mamífero.

c) Artrópode unirâmio e quelicerado.

d) Crustáceo e cordado.

e) Miriápode e ave.

20. O sistema circulatório da minhoca, do gafanhoto, do mexilhão e do tubarão é, respectivamente:

a) Fechado, aberto, aberto e fechado.
b) Fechado, aberto, aberto e aberto.

c) Aberto, fechado, aberto e fechado.
d) Aberto, aberto, fechado e aberto.

e) Lacunar, fechado, fechado e lacunar.

gab

Publicado por: Djalma Santos | 19 de maio de 2016

TESTES DE PROGRAMA DE SAÚDE (7)

01. (UEA) Apesar do surgimento e da disponibilização de vacinas e antimicrobianos eficazes, os germes continuam ganhando a batalha nas doenças infecciosas, que ainda acarretam mortes e expressiva morbidade, especialmente em países em desenvolvimento. Uma das causas de tal situação consiste no surgimento e na disseminação de resistência microbiana, que tende a aumentar devido ao uso indiscriminado de antibióticos. Antibioticoterapia apropriada significa não usar antimicrobianos na ausência de indicação, nem em esquema errado ou por tempo demasiado. O exame de antibiograma é usado para escolher o antibiótico correto para cada infecção. A figura mostra uma placa para cultura, semeada com uma única e determinada espécie de bactéria em que os discos com letras representam os diferentes antibióticos e a zona azul, a área de crescimento das bactérias.

001

Analisando essa placa, os antibióticos a serem receitados para debelar esta espécie de bactéria seriam apenas:

a) B, C e E.

b) C, D e E.

c) B e C.

d) A e D.

e) A e B.

02. (UPE) “SUS vacina contra o rotavírus: crianças de dois meses poderão, a partir de amanhã, ser vacinadas no serviço público contra doença responsável por maior parte das mortes por diarreia.”

(Jornal do Commercio; Recife, março de 2006.)

Em relação às imunizações, é correto afirmar.

I. BCG: contra o tétano, cujo agente causador é a bactéria do gênero Clostridium.

II. Antipólio: contra a poliomielite, doença com duas fases: intestinal e neurológica.

III. Tríplice (coqueluche, difteria e tétano): doenças causadas por bactérias.

IV. Tríplice (sarampo, rubéola e caxumba): previne contra doenças tanto de origem viral, como sarampo e rubéola, quanto bacteriana, como a caxumba.

Assinale a alternativa correta.

a) Apenas I e IV.

b) Apenas II, III e IV.

c) Apenas I, III e IV.

d) Apenas I e III.

e) Apenas II e III.

03. (FCM-PB) Durante o ciclo biológico dos parasitas, são considerados como hospedeiros intermediários, aqueles nos quais acontece a reprodução assexuada do agente causador (abriga as formas assexuadas do parasita), enquanto que são considerados hospedeiros definitivos aqueles nos quais ocorre a reprodução sexuada do agente causador (formas sexuadas do parasita). Conforme informações fornecidas no texto, considere as proposições abaixo e assinale a alternativa correta:

I. No ciclo biológico da Leishmania brasiliensis causador da malária, o ser humano é o hospedeiro intermediário, enquanto que o mosquito do gênero Culex é o hospedeiro definitivo.

II. No ciclo biológico do Plasmodium vivax, causador da malária, o ser humano é o hospedeiro intermediário, enquanto que o mosquito do gênero Anopheles é o hospedeiro definitivo.

III. No ciclo biológico da Wuchereria bancrofti, causador da elefantíase, o ser humano é o hospedeiro definitivo, enquanto que o mosquito do gênero Culex é o hospedeiro intermediário.

IV. No ciclo biológico do Ancylostomo duadenale, causador do amarelão, o ser humano é o hospedeiro definitivo, enquanto que o porco é o hospedeiro intermediário.

Marque corretamente:

a) I e II estão corretas.

b) II e III estão corretas.

c) III e IV estão corretas.

d) I e III estão corretas.

e) II e IV estão corretas.

 

04 (UFSC) No outono de 1347, a frota genovesa regressou à Itália levando nos porões não somente especiarias da Índia mas também os ratos negros da Ásia, portadores da Peste Negra. Cerca de quatro quintos da população de Florença morreria durante os 12 meses seguintes, despovoando a cidade de tal maneira que foi preciso importar escravos tártaros e circassianos para minorar a escassez de mão de obra […].

KING, Ross. O domo de Brunelleschi. São Paulo: Record, 2013. p. 17.

A Peste Negra, também conhecida como Peste Bubônica, é uma das muitas doenças causadas pela ação de bactérias, especificamente a bactéria Yersinia pestis. Analise as proposições abaixo e indique a soma da(s) correta(s).

01. A Yersinia pestis também é o agente causador de doenças como a gonorreia e a sífilis.

02. A transmissão da Peste Negra aos humanos ocorre pela picada de pulgas infectadas com a bactéria Yersinia pestis.

04. O controle da Peste Negra na Idade Média só foi possível com o uso de antibióticos.

08. A Peste Negra, com certeza, foi uma pandemia que assolou a humanidade na Idade Média.

16. Nos tempos atuais, devido ao uso de antibióticos, não são mais registrados casos de Peste Negra.

32. O escorbuto, doença comum nos tempos das grandes navegações, era causado por uma bactéria encontrada na água contaminada dos barcos que navegavam por meses em viagens transatlânticas.

Soma das proposições corretas:

05. (FATEC) Quando se compra um alimento enlatado, alguns cuidados devem ser tomados, tais como observar a data de fabricação, o prazo de vencimento do produto e o aspecto da lata, que não deve se apresentar estufada. Se a tampa, por exemplo, estiver estufada, pode ter-se desenvolvido, entre outras bactérias, a causadora do botulismo, doença frequentemente fatal. Afirma-se sobre essa doença e seu agente etiológico:

I. O botulismo é uma forma de intoxicação alimentar, causada por uma toxina produzida pela bactéria Clostridium botulinum, presente no solo e em alimentos contaminados e mal conservados.

II. Essa intoxicação se caracteriza por um comprometimento severo do sistema nervoso, pois interfere nas sinapses (comunicações) entre as células nervosas.

III. No botulismo, o sistema nervoso deixa de “avisar” a necessidade de contração muscular, o que provoca a paralisia dos músculos e, se não tratado a tempo, mata.

Deve-se concluir que

a) as três afirmações estão corretas.

b) somente as afirmações I e III estão corretas.

c) somente as afirmações I e II estão corretas.

d) somente as afirmações II e III estão corretas.

e) somente a afirmação III está correta.

06. Algumas doenças, como sarampo e catapora, são contraídas apenas uma vez na vida, pois, ao serem adquiridas, fica-se imunizado contra elas. Isso ocorre porque qualquer microrganismo, como vírus ou bactérias, possui moléculas denominadas antígenos, que são estranhas ao organismo. As células de defesa detectam a presença desses antígenos e, em resposta, produzem anticorpos, moléculas capazes de desativá-los. Com base nessas informações e em conhecimentos sobre os sistemas de defesa contra infecções, analise as afirmativas a seguir:

I. A vacinação é a maneira mais eficiente de se imunizar contra doenças. As vacinas contêm microrganismos vivos, ou parte deles, que ativam o sistema imunológico, induzindo-o a produzir os anticorpos.

II. Em alguns casos, quando uma grave infecção se instala, não é possível esperar que o organismo fabrique suas próprias moléculas de defesa. É necessário agir com rapidez e usar anticorpos prontos. Essas preparações especiais são chamadas de soros e são muito usadas, por exemplo, contra tétano (soro antitetânico) ou picada de cobra (soro antiofídico).

III. O soro, assim como a vacina, também ativa as células de defesa contra o invasor, tornando o organismo imune a novas infecções pelos mesmos micro-organismos invasores.

IV. Os indivíduos portadores do vírus HIV, que causa a AIDS, ficam susceptíveis a várias infecções que podem matá-los, justamente porque os vírus atacam os linfócitos, células de defesa que controlam a produção de anticorpos.

Estão corretas apenas as afirmativas    :

a) II e III.

b) II, III e IV.

c) I e III.

d) I, II e IV.

e) III e IV.

07. (UEM) Com relação às doenças humanas e aos seus agentes, assinale o que for correto.

01. A síndrome da imunodeficiência adquirida é causada por um retrovírus, assim denominado pela capacidade de realizar retrotranscrição.

02. A sífilis, doença sexualmente transmitida, tem por agente um organismo procarionte e heterotrófico do reino Monera.

04. A disenteria amebiana, causada pelo protozoário sarcodíneo do gênero Plasmodium, pode ser controlada pelo combate ao mosquito do gênero Aedes.

08. Os parasitas que causam a esquistossomose e a filariose pertencem ao mesmo filo.

16. O reino dos organismos causadores de micoses engloba, também, outros organismos que possuem ação fermentativa e alguns que são usados na indústria de antibióticos.

Soma das alternativas corretas:

08. (UPE) O tratamento sanitário nos países desenvolvidos, a partir de 1880, aumentou a esperança de vida para 15 anos em menos de quatro décadas, e hoje apenas 1% das mortes é causado por esse fator. Nações pobres e em desenvolvimento, como o Brasil, são as que mais sofrem com doenças relacionadas a sistemas de água e esgoto inadequados. As principais doenças de veiculação hídrica são:

a) H1N1, tuberculose, meningite epidêmica, pneumonia, caxumba, sarampo.

b) Amebíase, giardíase, gastroenterite, febre tifoide, hepatite infecciosa e cólera.

c) Malária, dengue, febre amarela, doença de chagas, filariose, hanseníase.,

d) Tétano, oxiuríase, amebíase, coqueluche, hepatite, botulismo.

e) Aids, HPV, gonorreia, sífilis, candidíase, clamídia.

09. (UNIMONTES) A sequência apresentada abaixo mostra, resumidamente, os passos de uma técnica de preparo de material antigênico para utilização em diagnóstico de alergias. Analise-a.

– Infectar cobaias com cercárias.

– Manter por 60 dias.

– Sacrificar os animais previamente tratados com heparina.

– Retirar o fígado.

– Introduzir a cânula de perfusão em orifício na veia cava acima do diafragma.

– Colher os parasitas eliminados.

Considerando as informações e o assunto abordado, analise as alternativas a seguir e assinale a que corresponde à doença relacionada com a alergia diagnosticada através do material obtido pela técnica apresentada.

a) Ascaridíase.

b) Teníase.

c) Esquistossomose.

d) Oxiurose.

10. (UNAMA) A população do Estado do Pará tem sido ameaçada com o aparecimento frequente de pessoas apresentando sintomas ou sinais de doenças como a malária e a dengue, principalmente, na região metropolitana de Belém. Essas doenças são graves, quando não diagnosticadas precocemente e podem levar o indivíduo a óbito. Sobre as referidas doenças, analise as afirmativas abaixo.

I. Ambas são transmitidas por picadas de mosquitos (carapanãs) do gênero Aedes.

II. A malária é transmitida por mosquitos (carapanãs) do gênero Anopheles.

III. A dengue é transmitida por mosquitos (carapanãs) da espécie Aedes aegypti.

IV. A malária é causada por protozoário e a dengue é causada por vírus.

O correto está em:

a) I e II, apenas.

b) I, II e III, apenas.

c) II, III e IV, apenas.

d) I, II, III e IV.

11. (PUC-SP) Em certa população, um tipo de virose encontrava-se na forma endêmica e, em curto intervalo de tempo, tornou-se epidêmica. Considere nos gráficos abaixo, na ordenada, o número de indivíduos doentes dessa população e, na abscissa, o tempo (em meses). Qual dos gráficos corresponde corretamente à situação descrita?

11

12. (UPE) A malária é uma doença tropical com ampla ocorrência no Brasil. Sobre essa parasitose, analise as informações abaixo.

I   II

0   0 – O agente etiológico da doença é um protozoário esporozoário do gênero Plasmodium. O transmissor é o mosquito prego, flebótomo pertencente ao gênero Culex.

1    1 – Medidas profiláticas da doença incluem: combate ao inseto adulto através de inseticidas e das larvas por uso de larvicidas e controle biológico por peixes, drenagem de áreas alagadas, uso de mosquiteiros e telas.

2  2 – É uma doença endêmica que pode se tornar epidêmica, caso haja interrupção dos programas de combate. A ausência de campanhas educativas e de projetos de preservação das matas, habitat natural do inseto transmissor, acelera sua disseminação.

3   3 – A febre alta é um sintoma marcante. Os parasitas penetram nas hemácias, rompendo-as e liberando toxinas no plasma sanguíneo. Os surtos de febre estão associados à destruição destas “células”, obedecendo ao ciclo de vida do parasita.

4  4 – As três espécies de parasitas P. vivax, P. falciparum e P. malariae, pertencentes a categorias taxonômicas distintas, desenvolvem no hospedeiro surtos de febre com duração de 48 horas.

13. (UEG) Na atualidade, há um quadro diversificado de doenças infecciosas e crônico-degenerativas, transmissíveis e não transmissíveis. Sobre essas doenças e suas respectivas transmissões, pode-se afirmar que:

a) A leptospirose é causada por um vírus, transmitido por roedores infectados gerando dores musculares, náusea e vômitos.

b) A dengue é causada pela picada do mosquito Aedes aegypti, transmitida pelo bacteriófago presente nas gotículas de saliva do vírus.

c) A amebíase é causada por uma bactéria, transmitida através da ingestão de água ou alimentos contaminados por cepas ou cistos.

d) A sífilis é causada por uma bactéria e pode ser transmitida por via sexual ou, quando a mãe está contaminada, por via congênita.

14. (UFJF) Uma pessoa foi ao hospital por estar sentindo dores intensas de cabeça, tendo convulsões e desmaios. Após vários exames, o neurologista detectou uma neurocisticercose, isto é, a presença de cisticercos de Taenia solium no tecido nervoso. Como esse paciente pode ter contraído essa doença?

a) Pela ingestão de carne crua ou mal cozida infectada com a larva do parasito.

b) Pela ingestão de verduras contaminadas com os ovos do parasito.

c) Pela penetração da larva do parasito, presente na água, através da pele.

d) Por andar descalço em solos contaminados com fezes de bovinos e suínos.

e) Pela ingestão de verduras contaminadas com cercárias.

15. (UFU) Considere o quadro abaixo.

15

 

Assinale a alternativa que corresponde corretamente aos números I, II, III, IV e V apresentados no quadro acima.

a) I – sífilis; II – protozoário; III – Leishmania donovani; IV – platelminto; V – oxiurose.

b) I – oxiurose; II – bactéria; III – Leishmania major; IV – artrópode; V – doença de Chagas.

c) I – coqueluche; II – vírus; III – Leishmania braziliensis; IV – nematódeos; V – filariose.

d) I – tétano; II – fungo; III – Leishmania enrietti; IV – protozoário; V – esquistossomose.

16. (COVEST) A imagem abaixo representa o ciclo de vida de um parasita que pode causar sérios problemas de saúde em seres humanos.

16

Observando essa imagem, podemos afirmar que:

I   II

0  0 – As proglótides se formam na carne do porco e são ingeridas pelo homem.

1  1 – Nessa parasitose, o porco assume o papel de hospedeiro definitivo.

2 2 – Pelo ciclo apresentado, a ingestão acidental de alimentos contaminados com fezes humanas pode levar à formação de cisticercos no organismo humano.

3  3 – O amarelão e a ascaridíase são parasitoses que apresentam o mesmo ciclo vital.

4  4 – O ciclo apresentado é o da teníase.

17. (UFSJ) “Ter o HIV não é a mesma coisa que ter a AIDS. Há muitos soropositivos que vivem anos sem apresentar sintomas e sem desenvolver a doença. Mas podem transmitir o vírus a outros pelas relações sexuais desprotegidas, pelo compartilhamento de seringas contaminadas ou de mãe para filho durante a gravidez e a amamentação. Por isso, é sempre importante fazer o teste e protege-se em todas as situações. O corpo reage diariamente aos ataques de bactérias, vírus e outros micróbios por meio do sistema imunológico. Muito complexa, essa barreira é composta por milhões de células de diferentes tipos e com diferentes funções, responsáveis por garantir a defesa do organismo e por manter o corpo funcionando livre de doenças. O Sistema Imunológico: entre as células de defesa estão os linfócitos T CD4+, principais alvos do HIV, vírus causador da aids, e do HTLV, vírus causador de outro tipo de doença sexualmente transmissível. São esses glóbulos brancos que organizam e comandam a resposta diante dos agressores. Produzidos na glândula timo, aprendem a memorizar, reconhecer e destruir os micro-organismos estranhos que entram no corpo humano. O HIV liga-se a um componente da membrana dessa célula, o CD4, penetrando no seu interior para se multiplicar. Com isso, o sistema de defesa vai pouco a pouco perdendo a capacidade de responder adequadamente, tornando o corpo mais vulnerável a doenças. Quando o organismo não tem mais forças para combater esses agentes externos, a pessoa começa a ficar doente mais facilmente e então se diz que tem AIDS. Esse momento geralmente marca o início do tratamento com os medicamentos antirretrovirais, que combatem a reprodução do vírus.”

Sobre o sistema imunológico e a AIDS, é incorreto afirmar que:

a) O vírus HIV enfraquece o sistema imunológico por utilizar a maquinaria genética do Linfócito T para se multiplicar.

b) Os vírus HIV utilizam os componentes de membrana CD4 dos linfócitos T para duplicarem seu material genético.

c) O vírus HIV se ancora na membrana dos linfócitos T pelo reconhecimento do CD4 e introduz nesse linfócito seu material genético.

d) O vírus HIV e a doença AIDS A AIDS só se estabelecem com a progressão das taxas de multiplicação dos vírus e a destruição dos linfócitos T, pela alteração do DNA desses linfócitos e sua destruição levando ao enfraquecimento do sistema imunológico do hospedeiro que passa a ter imunodeficiência.

18. (UFAM) Assinale a alternativa que indica os parasitas que são monoxênicos (M) e os que são heteroxênicos (H):

a) Trypanosoma cruzi (H), Schistosoma mansoni (H), Ascaris lumbricoides (H), Enterobius vermicularis (H).

b) Ascaris lumbricoides (M), Enterobius vermicularis (M), Trypanosoma cruzi (H), Schistosoma mansoni (H).

c) Plasmodium sp (H), Taenia solium (H), Trypanosoma cruzi (M), Schistosoma mansoni (M).

d) Ascaris lumbricoides (M), Enterobius vermicularis (M), Plasmodium sp (H), Taenia solium (M), Taenia saginata (H).

e) Trypanosoma cruzi (M), Schistosoma mansoni (M), Ascaris lumbricoides (M), Enterobius vermicularis (M).

19. (UPE) Leia o texto a seguir:

Em 2004, nos Estados Unidos, foi feito o primeiro relato de cura da raiva em paciente que não recebeu vacina (Protocolo de Milwaukee). Em 2008, no Brasil, no Hospital Universitário Oswaldo Cruz da Universidade de Pernambuco, em Recife‐PE, um tratamento semelhante (Protocolo Recife) foi aplicado em um jovem de 15 anos de idade, mordido por um morcego hematófago, tendo como resultados a eliminação do agente causador e a recuperação clínica. A primeira cura de raiva humana no Brasil bem como o sucesso terapêutico da paciente dos Estados Unidos abriram novas perspectivas para o tratamento dessa doença, considerada até e não letal.

Disponível em: http://scielo.iec.pa.gov.br/pdf/ess/v18n4/v18n4a08.pdf

Apesar das novas perspectivas, a raiva humana é uma doença evitável, embora, em 2013, novos casos tenham surgido no Brasil. Todos foram registrados no Nordeste, no primeiro semestre, sendo dois casos no Maranhão e um no Piauí. Todos resultaram em óbito.

Disponível em: http://www.diariodepernambuco.com.br/2013/02; http://jornaldaparnaiba.blogspot.com.br/2013/04/;http://portal.saude.gov.br/portal/arquivos/pdf/brasil_raiva_humana_uf_1990_2013_8_5_13.pdf

Em relação a essa zoonose, assinale a alternativa correta.

a) A raiva é causada por um vírus que ataca o sistema nervoso central e transmitida por mamíferos, como cachorro, morcego, raposa e macaco, com letalidade de aproximadamente 100%, se não tratada.

b) A raiva é causada por uma bactéria que se alastra pelo sistema nervoso periférico humano e se multiplica nas glândulas sebáceas, sendo o agente causador eliminado dali.

c) A raiva pode ser evitada se o paciente lavar bem o ferimento logo após a mordida, mesmo que não receba posteriormente a vacina e/ou o soro antirrábico.

d) O contágio da raiva se dá pela saliva do animal que está com a infecção bacteriana, principalmente pela mordida, embora possa ocorrer por arranhadura ou lambedura.

e) Os sintomas da raiva começam de forma branda, com dores de cabeça, salivação excessiva, mudanças de comportamento, convulsões e se agravam até resultar em morte, caso não sejam administrados os antibióticos adequados.

20. (UFSJ) Nos anos 1940-1950, era comum ver crianças paralíticas vítimas da poliomielite. Em 1949, Jonas Salk desenvolveu uma vacina contra a pólio nos Estados Unidos da América e, em 1954, Albert Sabin, no Brasil, desenvolveu uma vacina contra a pólio, de administração oral. A vacina de Sabin facilitou a vacinação coletiva com altos índices de imunização. A respeito da ação das vacinas, assinale a alternativa correta.

a) Quando uma vacina é administrada, o sistema imunológico reconhece os vírus por seu padrão de reprodução e inicia a produção de anticorpos que impedem a reprodução viral.

b) Quando uma vacina é administrada, o sistema imunológico identifica proteínas do organismo invasor e produz outras proteínas capazes de impedir a ação do agressor.

c) A vacinação consiste na administração de anticorpos virais capazes de impedir a ação de antígenos.

d) A vacinação substitui a ação do sistema imunológico quando este é paralisado pela ação do vírus.

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Publicado por: Djalma Santos | 12 de maio de 2016

TESTES SOBRE ENZIMAS (4/4)

01. (FATEC) Na indústria têxtil, é uma prática comum aplicar goma aos tecidos no início da produção, para torná-los mais resistentes. Esse produto, entretanto, precisa ser removido posteriormente, no processo de desengomagem. Nesse processo, os produtos têxteis são mergulhados em um banho aquoso com uma enzima do grupo das amilases. Os gráficos nas figuras 1 e 2 representam a eficiência da atividade dessa enzima em diferentes valores de temperatura e pH.

01

Com base nas informações apresentadas, está correto afirmar que, para se obter a máxima eficiência da ação da enzima no processo industrial citado no texto, seria necessário manter o banho aquoso de desengomagem a:

a) 50ºC e pH ácido, sendo que a enzima age especificamente sobre proteínas.

b) 50ºC e pH ácido, sendo que a enzima age especificamente sobre polissacarídeos.

c) 50ºC e pH básico, sendo que a enzima age especificamente sobre polissacarídeos.

d) 70ºC e pH ácido, sendo que a enzima age especificamente sobre polissacarídeos.

e) 70ºC e pH básico, sendo que a enzima age especificamente sobre proteínas.

02. (UFPR) As enzimas encontradas nos órgãos de diferentes espécies de animais apresentam atividade próxima do ótimo nos valores de temperatura e pH encontrados nesses órgãos. Baseado nesse preceito, um pesquisador realizou um estudo traçando o perfil cinético de quatro enzimas (I a IV) presentes em aves e peixes da Antártida, encontrando os resultados apresentados nos gráficos abaixo.

02

As enzimas provenientes do intestino de peixe e do estômago de ave da Antártida são, respectivamente.

a) I e II.

b) I e IV.

c) III e II.

d) III e IV.

e) IV e I.

03. (PUC-RIO) O gráfico abaixo apresenta a taxa de reação de três diferentes enzimas em função do pH, em seres humanos. Com base no gráfico, considere as seguintes afirmações.

03

I. Cada enzima catalisa sua reação em taxa máxima em um pH específico.

II. As curvas de atividade têm seu pico no valor de pH em que cada enzima é mais efetiva.

III. A pepsina, por exemplo, pode atuar no duodeno, pois sua atividade máxima ocorre em pH básico.

Quais das afirmações estão corretas?

a) Apenas I.

b) Apenas II.

c) Apenas I e II.

d) Apenas II e III.

e) I, II e III.

04. (UNEB) Os alvejantes para roupas coloridas, destinados à limpeza e ao clareamento de manchas por meio de lavagem, são produtos à base de oxigênio. Eles liberam essa substância química na forma ativa, em processo semelhante ao que ocorre quando se adiciona água oxigenada sobre um ferimento, observando-se a formação de “espuma” no local. Diferentemente dos alvejantes para roupas brancas, que são à base de cloro, eles têm uma ação mais suave sobre as fibras e corantes do tecido, que não são afetados pelo oxigênio ativo. Funcionam, ainda, como bactericidas e fungicidas. Nas roupas, o branqueamento ocorre pela destruição dos corantes e compostos orgânicos presentes nos tecidos, levando à reflexão da luz como um todo. Ou seja, ao incidir luz branca, todas as cores são refletidas, produzindo o branco.

(NASCIMENTO. 2009. p. 6).

A respeito da “espuma” formada em um ferimento após a utilização de água oxigenada, H2O2 (aq), é correto afirmar:

01. É resultado da ação da enzima, catalase, sobre o peróxido de hidrogênio que também é um produto decorrente do metabolismo celular de organismos que utilizam oxigênio do ambiente.

02. A respiração aeróbia, em células fragmentadas por ferimentos, oxida o componente orgânico a partir da ação do CO2 com produção de O2 como resíduo metabólico.

03. A lavagem de ferimentos com o peróxido de hidrogênio aquoso produz uma reação química, como a de alvejantes naturais intracelulares, que produzem intensa liberação do gás carbônico.

04. É resultado da ação das enzimas hidrolíticas dos lisossomos presentes nos macrófagos sobre as bactérias infectantes que se aproveitam da exposição celular associada aos ferimentos.

05. A presença de alvejantes à base de oxigênio em ferimentos provoca a produção de água oxigenada com consequente liberação de CO2 para o ambiente.

Soma das alternativas corretas:

05. (VESTRIO) O gráfico abaixo representa a variação de uma atividade enzimática em função da temperatura. Das afirmativas abaixo, assinale a que fornece a melhor interpretação para o que se estabelece no gráfico.

05

a) Com o aumento da temperatura, aumenta a energia cinética das moléculas dos reagentes. Os choques moleculares, antes ordenados, tornam-se caóticos. Formam-se substâncias estranhas, e a atividade diminui.

b) Com o aumento da temperatura, o sistema perde grande quantidade de energia, que é agora usada na dissipação do calor. Menos energia está disponível para a realização da atividade, que consequentemente diminui.

c) A elevação da temperatura determina um aumento inicial da atividade, pois as moléculas têm mais energia cinética. Porém, o calor excessivo desnatura as proteínas do sistema enzimático, o que determina uma redução gradual da atividade que se está medindo.

d) O gráfico representa um caso muito particular, pois se observa a redução da atividade a partir de um ponto considerado ótimo. Nos sistemas biológicos, de um modo geral, qualquer atividade metabólica cresce indefinidamente à medida que a temperatura aumenta.

e) O aumento da temperatura conduz a um aumento inicial da atividade. Entretanto, como todos os seres vivos têm mecanismos termorreguladores, a partir de uma temperatura limite, eles dissipam todo o excesso de calor, para o que despendem grande parte da energia necessária à realização da atividade, que assim diminui.

06. (FATEC) Em uma experiência, foram utilizados dois tubos de ensaio numerados I e II, contendo quantidades iguais de goma de amido diluída, cujo pH foi mantido em torno de 6,7. Em cada um desses tubos, foram adicionadas porções iguais de saliva humana, sendo que a saliva do tubo I foi previamente fervida e a do tubo II, não. Após a aplicação do teste do lugol (solução de iodo), obteve-se resultado positivo para a amostra do tubo I e negativo para a amostra do tubo II, demonstrando que:

a) O iodo inativou a saliva fervida.

b) A enzima da saliva não digeriu o amido no tubo II.

c) O amido reagiu com a enzima amilase salivar no tubo I.

d) A amilase salivar foi destruída pelo calor no tubo I.

e) O açúcar maltose, obtido no tubo II, só reage com o iodo na ausência da enzima da saliva.

07. (UEPG) Na célula, as enzimas realizam importante função na realização de reações químicas. Com relação aos fatores que alteram a velocidade das reações enzimáticas, assinale o que for correto.

01. Aumentando a concentração de moléculas de enzima, a velocidade de reação aumenta, desde que haja quantidade de substrato suficiente para receber as enzimas.

02. Aumentando a concentração de substrato, aumenta-se a velocidade de reação até o momento em que haja saturação de ocupação dos sítios ativos das enzimas.

04. Variações na temperatura não alteram o funcionamento enzimático.

08. No mecanismo de retroinibição, também chamado de mecanismo de feedback negativo, o excesso de uma substância inibe a sua própria produção.

16. Uma enzima é capaz de funcionar em amplas variações de pH sem alteração na atividade catalítica.

Soma das alternativas corretas:

08. (UFPR) Boa parte das proteínas são classificadas como enzimas e apresentam papel importante no processo de aumento da velocidade de uma reação química. Sobre as enzimas do corpo humano, é correto afirmar:

a) Apresentam capacidade de suportar grandes variações de pH, solubilidade e temperatura sem perder as suas características funcionais.

b) Em geral, uma mesma enzima pode apresentar diferentes aplicações, trabalhando com um grande número de substratos. Essa flexibilidade é dada pela capacidade das enzimas em alterar a sua conformação de acordo com o substrato.

c) As enzimas apresentam alta especificidade com o seu respectivo substrato, devido às características químico-estruturais do sítio de ligação geradas pela estrutura tridimensional da própria enzima.

d) As enzimas apresentam a característica de sinalizarem e desencadearem respostas fisiológicas a partir do seu reconhecimento por um receptor. Em geral são produzidas em algum tecido específico, diferente daquele onde se desencadeia a resposta.

e) As enzimas apresentam a capacidade de serem reguladas somente pelos produtos diretamente formados pela sua atividade, em um processo denominado retroalimentação negativa.

09. (FMJ) Fundamentais para regular o metabolismo celular, as enzimas são sintetizadas a partir da ação dos genes. É correto afirmar que as enzimas:

a) Sofrem desnaturação em temperatura elevada, fenômeno que resulta em moléculas mais eficazes na sua atividade de reação.

b) São inespecíficas aos substratos, nos quais reagem em sítios de ligação e, após a reação, os produtos são liberados para uso da célula.

c) Aumentam a energia de ativação necessária para a ocorrência de uma reação química, facilitando a obtenção de substâncias úteis à célula.

d) Aumentam a velocidade das reações químicas sem a necessidade de elevar a temperatura porque diminuem a energia de ativação.

e) Têm atividade controlada pela temperatura do meio, independentemente das concentrações de substrato e do pH existentes.

10. (FPS) Qual o nível da estrutura proteica de uma enzima que está diretamente relacionado com a sua função?

a) Estrutura primária.

b) Estrutura secundária.

c) Estrutura terciária.

d) Estrutura em alfa-hélice.

e) Estrutura quaternária.

11. (IFMG) Intolerância à lactose atinge até 70% dos adultos brasileiros

Um simples copo de leite ou um pedaço de queijo pode fazer mal para quem tem intolerância à lactose. A pessoa sente náusea, gases, inchaço, diarreia e assadura na região anal. Segundo dados brasileiros, 70% dos adultos têm algum desses sintomas após consumir leite de vaca ou derivados. A doença ocorre porque o indivíduo nasce sem uma enzima que quebra a lactose, o açúcar do leite, ou porque deixa de produzi-la ao longo da vida, seja pelo envelhecimento ou por lesões no intestino.

Disponível em: <http://g1.globo.com/bemestar/noticia/2012/02/&gt;. Acesso em: 27 nov. 2012.

A enzima responsável pela digestão da lactose:

a) Pode ser inativada pelo aquecimento.

b) Atua na lactose e em outros carboidratos.

c) É formada pela união de monossacarídeos.

d) Atua em diferentes graus de acidez.

12. (UECE) O oxigênio é indispensável para a vida no planeta Terra. Com a evolução dos produtores de oxigênio, a Terra foi habitada por miríades de espécies aeróbicas. Porém, segundo estudos desenvolvidos desde a década de 50, o uso do O2 parece estar relacionado com o envelhecimento e a morte celular. Uma das evidências de ação e injúria oxidativas é que desenvolvemos, por evolução, a capacidade de eliminar o excesso de espécies reativas de oxigênio (EROS) que prejudicam nossas células. Assim, uma das formas de minimizar esses danos oxidativos celulares se dá pelo uso de enzimas antioxidantes presentes em nossas células. Dentre as opções a seguir, marque a que relaciona um tipo de enzima antioxidativa e sua ação para diminuir as consequências das EROS.

a) Peptidase, protegendo os peptídeos.

b) Catalase, eliminando o excesso de H2O2.

c) Mutases, eliminando possíveis mutações deletérias.

d) Lipases, protegendo as membranas celulares.

13. (UFRR) O gás carbônico é o resíduo metabólico liberado em maior quantidade pelas células. Solúvel em água reage com ela e produz ácido carbônico. Essa reação é acelerada pela enzima:

a) Carboxilase carbônica.

b) Anidrase carbônica.

c) Desoxiemoglobina.

d) Carboxiemoglobina.

e) Amilase carbônica.

14. (UPE) O gráfico a seguir representa a ação de duas enzimas no corpo de um mamífero:

14

Com base no gráfico e nos conhecimentos sobre Bioquímica, analise as afirmativas a seguir:

I. No gráfico, pode-se observar a especificidade da enzima A para regiões, onde o pH apresenta um grau de acidez mais elevado.

II. As enzimas A e B atuam na mesma região do corpo, pois obedecem a um gradiente de pH específico.

III. A desnaturação proteica das duas enzimas não pode ser causada por variações de pH, mas, por alterações de temperatura.

IV. A função apresentada pelas enzimas pode ser alterada por desnaturação proteica.

Está correto o que se afirma em:

a) I e III.

b) II e III.

c) III e IV.

d) I e II.

e) I e IV.

15. (PUC-RIO) Considere as afirmações abaixo relativas aos efeitos da elevação da temperatura no funcionamento das reações enzimáticas:

I. A elevação da temperatura, muito acima de sua temperatura ótima, pode reduzir a atividade de uma enzima.

II. A elevação da temperatura pode desnaturar uma enzima.

III. Todas as enzimas têm a mesma temperatura ótima.

IV. Algumas enzimas são estáveis no ponto de ebulição da água.

Estão corretas:

a) I, II e IV, apenas.

b) I, II e III, apenas.

c) II, III e IV, apenas.

d) II e IV, apenas.

e) Todas as afirmações.

16. (UFAL) Observe o gráfico abaixo que ilustra a variação da velocidade de uma reação catalisada por uma enzima, com um sítio ativo, em função da concentração de substrato, e assinale a alternativa correta.

16

a) A velocidade da reação não segue aumentando porque as enzimas estão sendo desnaturadas.

b) O aumento da concentração de substrato, ao saturar o centro ativo da enzima, diminui a velocidade da reação.

c) O produto da reação é um inibidor competitivo da enzima, diminuindo a velocidade da reação.

d) A velocidade da reação diminui, pois todo o substrato foi convertido em produto.

e) A velocidade da reação não é influenciada pela disponibilidade de substrato.

17. (UEG) As enzimas são, na sua grande maioria, moléculas de proteínas que funcionam como efetivos catalisadores biológicos. A sua presença nos seres vivos é essencial para viabilizar as reações químicas, as quais, em sua ausência, seriam extremamente lentas ou até mesmo não ocorreriam. Considerando-se a propriedades desses biocatalisadores, constata-se o seguinte:

a) A mioglobina presente nos músculos é um exemplo de enzima.

b) As enzimas aumentam a energia de ativação de uma reação química.

c) Com o aumento da temperatura, a atividade catalítica atinge um ponto máximo e depois diminui.

d) Essas moléculas alteram a posição de equilíbrio das reações químicas.

18. (UNISC) A falta de uma enzima lisossômica nos lisossomas das células de um indivíduo leva ao acúmulo, no citoplasma celular:

a) Do produto da ação dessa enzima.

b) Do produto e substrato da ação dessa enzima.

c) Do substrato dessa enzima.

d) Dessa enzima.

19. (CESGRANRIO) “Cerca de 27 milhões de brasileiros têm intolerância ao leite por deficiência na produção de uma enzima do intestino”.

(FOLHA DE SÃO PAULO, 09/08/98)

Sobre a enzima citada no artigo, e as enzimas em geral, podemos afirmar que:

a) Aumentam a energia de ativação necessária para as reações.

b) Atuam de forma inversamente proporcional ao aumento da temperatura.

c) São altamente específicas em função de seu perfil característico.

d) São estimuladas pela variação do grau de acidez do meio.

e) São consumidas durante o processo, não podendo realizar nova reação do mesmo tipo.

20. (UFLA) Nos gráficos abaixo, são apresentadas as curvas de atividade de diferentes enzimas em condições de temperatura e pH.

20

Fonte: Adaptado de AMABIS, J. M.; MARTHO, G. R. Fundamentos da Biologia Moderna.

4 ed. São Paulo: Moderna, 2006. p. 130.

Analise os gráficos e as proposições I, II e III.

I. As enzimas A e B apresentam máxima atividade na mesma temperatura e cessam suas atividades em temperaturas diferentes.

II. As enzimas A e B apresentam máxima atividade em pH distintos.

III. A velocidade de reação das enzimas A e B aumenta proporcionalmente à temperatura e ao pH.

Assinale a alternativa correta:

a) Somente as proposições I e II são corretas.

b) Somente a proposição III é correta.

c) Somente as proposições II e III são corretas.

d) Somente a proposição II é correta.

21. (PUC-PR) Rosto vermelho depois de beber pode sinalizar risco de câncer

Manifestação está ligada à deficiência enzimática no metabolismo do álcool. (…) Essa resposta do fluxo sanguíneo, que pode acompanhar náusea e batimentos cardíacos acelerados, é causada, principalmente, por uma deficiência herdada numa enzima chamada ALDH2, uma característica compartilhada por mais de um terço da população de famílias do leste asiático – japoneses, chineses ou coreanos. Mesmo meia garrafa de cerveja já pode deflagrar a reação.                    Adaptado de:  Acesso em: 17.04.2015.

Assinale a alternativa que não caracteriza a ação das enzimas.

a) Aumentam a velocidade das reações químicas.

b) Não se misturam aos produtos formados, isto é, não são consumidas na reação.

c) Aumentam a energia de ativação das reações químicas.

d) São produzidas de acordo com a informação contida no DNA.

e) Atuam como catalisadores orgânicos nas reações.

22. (UESPI) O funcionamento dos organismos vivos depende de enzimas, as quais são essenciais às reações metabólicas celulares. Essas moléculas:

a) Possuem cadeias nucleotídicas com dobramentos tridimensionais que reconhecem o substrato numa reação do tipo chave-fechadura.

b) “Diminuem” a energia de ativação necessária à conversão dos reagentes em produtos.

c) Aumentam a velocidade das reações químicas quando submetidas a pH maior que 8,0 e menor que 6,0.

d) São desnaturadas em temperaturas próximas de 0oC, paralisando as reações químicas metabólicas.

e) São consumidas em reações metabólicas exotérmicas, mas não alteram o equilíbrio químico.

23. (UFPB) O aumento da atividade industrial, embora tenha trazido melhorias na qualidade de vida, agravou os níveis de poluição do planeta, resultantes, principalmente, da liberação de agentes químicos no ambiente. Na tentativa de minimizar tais efeitos, diversas abordagens vêm sendo desenvolvidas, entre elas a substituição de agentes químicos por agentes biológicos. Um exemplo é o uso, na indústria têxtil, da enzima celulase no processo de amaciamento dos tecidos, em substituição aos agentes químicos. Considerando os conhecimentos sobre estrutura e função de proteínas, é correto afirmar que essas moléculas biológicas são úteis no processo industrial citado devido à sua:

a) Insensibilidade a mudanças ambientais.

b) Capacidade de uma única enzima reagir, simultaneamente, com diversos substratos.

c) Capacidade de diminuir a velocidade das reações.

d) Alta especificidade com o substrato.

e) Capacidade de não se reciclar no ambiente.

24. Abaixo são feitas algumas afirmativas sobre as enzimas. Assinale as verdadeiras e as falsas.

I    II

0   0 – As globulinas, fundamentais para as reações biológicas ativando processos enzimáticos, atuam como coenzimas.

1   1 – As enzimas não se alteram quimicamente ao longo da reação.

2   2 – Independentemente da associação com o cofator, a holoenzima será sempre ativa.

3  3 – As enzimas são proteínas especificas em relação ao substrato, que permanecem intactas após a reação e estão presentes em pequenas quantidade na célula.

4  4 – A maior parte das enzimas tem pH ótimo em torno de 7,0, como a pepsina e a tripsina.

25. (OBJETIVO-SP) ANALISE A SEGUINTE EXPERIÊNCIA:

1ª ETAPA:

– Procedimento:

25

– Resultado obtido: formação de borbulhas nos dois tubos.

– Conclusão: desprendimento de gás oxigênio proveniente da decomposição da H2O2 devido ao MnO2 (tubo 1) e a alguma substância liberada pelo fígado (tubo 2).

2ª ETAPA:

– Procedimento: adição de nova quantidade de H2O2 nos 2 tubos da 1ª etapa dessa experiência.

– Resultado obtido: novo desprendimento de borbulhas (gás oxigênio) nos dois tubos.

– Conclusão: o MnO2 (tubo 1) e a substância liberada pelo fígado (tubo 2) não foram consumidas nas reações da 1ª etapa da experiência.

Com base nessa experiência, podemos concluir que o MnO2 e a substância liberada pelo fígado são:

a) Enzimas.

b) Catalisadores.

c) Ionizadores.

d) Substâncias orgânicas.

e) Substâncias inorgânicas.

26. (UERJ) Existem dois tipos principais de inibidores da atividade de uma enzima: os competitivos e os não competitivos. Os primeiros são aqueles que concorrem com o substrato pelo centro ativo da enzima. Considere um experimento em que se mediu a velocidade de reação de uma enzima em função da concentração de seu substrato em três condições:

– Ausência de inibidores.

– Presença de concentrações constantes de um inibidor competitivo.

– Presença de concentrações constantes de um inibidor não competitivo.

Os resultados estão representados no gráfico abaixo:

26

A curva I corresponde aos resultados obtidos na ausência de inibidores. As curvas que representam a resposta obtida na presença de um inibidor competitivo e na presença de um não competitivo estão indicadas, respectivamente, pelos seguintes números:

a) II e IV.

b) II e III.

c) III e II.

d) IV e III.

27. (UECE) Os organismos vivos interagem com o meio ambiente visando manter um ambiente interno que favoreça a sobrevivência, o crescimento e a reprodução. O oxigênio molecular (O2) obtido da atmosfera é vital para organismos aeróbios. Entretanto, espécies reativas formadas intracelularmente a partir do oxigênio ameaçam a integridade celular por meio da oxidação de biomoléculas, e podem comprometer processos biológicos importantes. Marque, entre as opções abaixo, a que apresenta exemplo de enzima antioxidativa que pode minimizar danos causados ao organismo pelas espécies reativas de oxigênio.

a) Colesterol.

b) Catalase.

c) Riboflavina.

d) Caroteno.

28. (COVEST) As enzimas são proteínas altamente especializadas que catalisam as mais diversas reações químicas. Em relação à atividade dessas moléculas é correto afirmar que:

I   II

0 0 – Quando a temperatura e a concentração da enzima são constantes, e aumenta-se gradativamente a concentração do substrato, observa-se um aumento da velocidade da reação até o máximo, independente do pH.

1 1 – Um aumento da concentração do substrato causa uma diminuição da velocidade da reação, pois o substrato passa a inibir a ação da enzima.

2  2 –  O aumento da temperatura provoca um aumento na velocidade da reação enzimática até uma temperatura crítica, quando ocorre uma queda na atividade da enzima em consequência de sua desnaturação.

3  3 – A velocidade de uma determinada reação enzimática está associada ao pH, sendo que cada enzima tem um pH ótimo de atuação.

4  4 – A atividade de uma determinada enzima é inibida irreversivelmente por um mecanismo chamado de inibição competitiva, na qual o inibidor tem a forma semelhante ao substrato.

29. (PUC-PR) A inclusão da carne bovina na dieta de uma pessoa é muito importante, pois é uma fonte significativa de aminoácidos, porém, muitas pessoas reclamam da falta de maciez desse alimento. Pensando neste problema, os frigoríficos fazem a carne passar pelo que é chamado de maturação, que implica custo e tempo. Para acelerar o processo, é possível a aplicação de uma enzima. Assinale a enzima responsável pela condição macia da carne, bem como por sua digestão.

a) Peroxidase.

b) Lipase.

c) Amilase.

d) Lactoperidoxidase.

e) Protease.

30. (UEA) Enzimas são, na sua grande maioria, proteínas que atuam como catalisadores orgânicos, acelerando reações químicas específicas. A atividade das enzimas sofre influência de alguns fatores, como a elevação da temperatura, que altera a estrutura espacial das moléculas de proteínas. Foi realizada uma experiência com uma enzima digestória bovina para verificar a variação da velocidade de uma reação com o aumento da temperatura do meio em que ocorreu. Com os dados dessa experiência foi construído o seguinte gráfico.

30

Assinale a alternativa que contém a correta explicação do gráfico.

a) A velocidade da reação é inversamente proporcional ao aumento da temperatura.

b) A velocidade da reação aumenta proporcionalmente com o aumento da temperatura.

c) A velocidade da reação diminui proporcionalmente com o aumento da temperatura.

d) Existe uma temperatura ótima na qual a velocidade da reação é máxima.

e) A reação sofre inversão de sentido a partir de determinada temperatura.

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