Publicado por: Djalma Santos | 21 de julho de 2017

TESTES SOBRE EVOLUÇÃO (14)

01. (UERJ) A população de uma espécie de roedores, com pelagem de diferentes colorações, foi observada em dois momentos: antes e depois da ocorrência de uma profunda transformação no meio em que vivem. As curvas abaixo representam esses dois momentos.

01

A alteração ocorrida na frequência do fenótipo da população de roedores, após a mudança do meio, é um exemplo de seleção denominada:

a) direcional.

b) disruptiva.

c) estabilizadora.

d) não adaptativa.

02. (FATEC) Considere que o desastre ambiental ocorrido em Mariana (MG), em 2015, tenha dividido uma população A de lagartixas em duas populações B e C, isolando-as reprodutivamente durante várias de suas gerações, conforme a figura abaixo.

02

De acordo com a Teoria Sintética da Evolução, as populações:

a) B e C constituirão uma mesma espécie.

b) B e C serão extintas, sem deixar descendentes.

c) B acasalara com C, formando uma única nova espécie.

d) B e C constituirão duas novas espécies, desde que o fluxo gênico presente em A permaneça interrompido.

e) B e C continuarão sendo da mesma espécie de A, mantendo o fenótipo que tinham antes do desastre.

03. (IFMG) Existem órgãos que se mostram desenvolvidos e funcionalmente ativos em certas espécies de animais. Porém em outras, estes mesmos órgãos aparecem pouco desenvolvidos e são chamados de órgãos vestigiais. Assinale a alternativa que não constitui um exemplo de órgão vestigial:

a) O apêndice vermiforme no intestino de animais herbívoros, que se apresenta bem desenvolvido no homem.

b) O cóccix humano, vestígio da cauda de outros animais, como o macaco.

c) Os músculos auriculares humanos, bem desenvolvidos nos cães.

d) Os olhos ou estruturas oculares em animais de ambientes sem luz, bem desenvolvidos nos humanos.

04. (Unitau) Os Cordados (do latim Chordata) reúnem um importante grupo de animais que, em alguma fase da vida, compartilham características morfológicas que indicam a existência de um ancestral comum. São organismos triblásticos, deuterostômios e celomados, adaptados tanto para a vida na água, doce e salgada, quanto na terra e no ar. Dividem-se em Protocordados, mais primitivos, e Eucordados, organismos mais elaborados. Os animais desse filo apresentam notocorda, tubo nervoso e uma cauda pós-anal. Todas essas características, ao contrário dos invertebrados, foram encontradas nesses animais durante a fase embrionária, podendo, portanto, algumas delas desaparecerem durante o seu desenvolvimento. Com relação à sequência da evolução dos Cordados, analise os cladogramas a seguir.

04

Com base nas informações dos cladogramas e nos conhecimentos sobre a evolução dos Cordados, assinale a alternativa que indica a figura com a sequência correta do surgimento das estruturas que caracterizam os grupos desse filo.

a) 1.

b) 2.

c) 3.

d) 4.

e) 5.

05. (UDESC) “O tamanho das populações naturais, a despeito de seu enorme potencial de crescimento, mantém-se relativamente constante ao longo do tempo, sendo limitado pelo ambiente (disponibilidade de alimento, locais de procriação e presença de inimigos naturais de parasitas, etc.).” A informação acima constitui um dos alicerces da teoria elaborada por:

a) Charles Robert Darwin.

b) Jean-Baptiste Lamarck.

c) Theodosius Dobzhansky.

d) Charles Lyell.

06. (UFAM) Os tetrápodes são gnatostomados com membros, incluindo os anfíbios, os répteis, as aves e os mamíferos. No lugar das nadadeiras, os tetrápodes têm quatro membros, que sustentam o seu corpo no ambiente terrestre. A presença dos quatro membros, neste grupo, é um caractere:

a) Compartilhado derivado.

b) Compartilhado análogo.

c) Compartilhado ancestral.

d) Resultante de evolução convergente.

e) Compartilhado monofilético.

07. (UEA) Leia o trecho do livro A origem das espécies, no qual três fragmentos foram destacados entre colchetes.

[Pode-se ainda perguntar como é que as variedades, que eu chamo espécies nascentes, acabaram por se converter em espécies verdadeiras e distintas, as quais, na maior parte dos casos, diferem evidentemente muito mais umas das outras que as variedades de uma mesma espécie?]1 [Todos estes efeitos procedem de uma causa: a luta pela existência. Devido a esta luta, as variações, por mais fracas que sejam e seja qual for a causa de onde provenham, tendem a preservar os indivíduos de uma espécie e transmitem-se ordinariamente à descendência logo que sejam úteis a esses indivíduos nas suas relações infinitamente complexas com os outros seres organizados e com as condições físicas da vida.]2 Os descendentes terão, por si mesmo, em virtude deste fato, maior probabilidade em persistir; [porque, dos indivíduos de uma espécie nascidos periodicamente, um pequeno número pode sobreviver.]3

(Charles Darwin. A origem das espécies, 1859. Adaptado.)

Uma referência à Seleção Natural; uma dedução feita por Darwin a partir da leitura dos trabalhos de Malthus sobre crescimento populacional e produção de alimentos; e uma referência à especiação estão presentes, respectivamente, nos fragmentos:

a) 1, 2 e 3.

b) 1, 3 e 2.

c) 2, 3 e 1.

d) 3, 1 e 2.

e) 3, 2 e 1.

08. (URCA) A seleção natural das espécies proposta por Charles Darwin no século XIX tem como base:

a) a transmissão de caracteres adquiridos pelos progenitores aos seus descendentes.

b) mutações que degeneram os mais fracos e com isso esses são eliminados.

c) eventos catastróficos que dizimam populações inteiras permitindo o surgimento de novas espécies.

d) a seleção dos mais aptos a um ambiente e a transmissão dessas características aos seus descendentes.

e) a vinda da vida de outros planetas através de meteoros e a posterior colonização do nosso planeta por esses seres.

09.  (UECE) Pitcairn é uma ilha vulcânica cuja prole dos primeiros colonizadores recebeu genes dos britânicos e dos polinésios. Os fatores que podem aumentar a diversidade genética da população de Pitcairn são:

a) migração e mutação.

b) consanguinidade e seleção natural.

c) migração e seleção natural.

d) consanguinidade e mutação.

10. (UEPG) Nos estudos evolutivos, um dos principais fatores para comprovar a especiação é o isolamento reprodutivo entre os organismos. Assinale o que for correto sobre os tipos e as características de isolamento reprodutivo.

01. Os mecanismos de isolamento reprodutivos são divididos em pré-zigóticos e pós-zigóticos.

02. O mecanismo de isolamento reprodutivo estacional, sazonal ou temporal ocorre quando há diferenças de comportamento entre as espécies, particularmente nos rituais de acasalamento.

04. Quando entre duas espécies ocorre um mecanismo de isolamento mecânico, diz-se que a especiação não está completa, pois há possibilidade de formação de descendentes férteis.

08. Os mecanismos pós-zigóticos do isolamento reprodutivos ocorrem em etapas posteriores à fecundação, o que impede o desenvolvimento do embrião ou provoca a esterilidade dos descendentes.

Soma das alternativas corretas:

11. (IFMT)

11

Através de vários estudos, cientistas comprovaram que as superbactérias vêm se tornando um grande alerta à medicina, pois, além de representarem grande perigo à saúde dos seres humanos, estão se reproduzindo rapidamente, manifestando-se com frequência e ficando cada vez mais resistentes aos tratamentos propostos.  Pesquisas revelam que se o ministramento dos antibióticos continuarem acontecendo de maneira incontrolada, até o ano de 2030, muitos desses medicamentos não farão mais efeito no organismo humano, provocando assim grande epidemia no mundo.

(Disponivel em <http://www.fiapodejaca.com.br/superbacterias-resumo-completo/#ixzz4F4p4aItG&gt;. Acessado em jul. 2016).

O surgimento das superbactérias é devido:

a) à proliferação excessiva das bactérias por reprodução assexuada, geram modificações genéticas, que possibilitam maior resistência delas aos antibióticos.

b) ao metabolismo bacteriano complexo que envolve várias organelas, ribossomos, retículo endoplasmático e complexo de Golgi.

c) ao contato direto das bactérias com as substâncias presentes nos antibióticos que provocam mutações nas suas paredes celulares, e assim tornam-se mais resistentes.

d) a um processo evolutivo que os seres vivos sofrem para que consigam a sua perfeição, através de mutações frequentes.

e) à seleção de bactérias resistentes que surgem por mutações ou por reprodução “sexuada”, sendo o antibiótico o impulsionador dessa seleção.

12. (UFMS) Ao longo do processo evolutivo, os seres vivos sofreram transformações que lhes possibilitaram mais chances de sobrevivência no meio ambiente, como as adaptações a seguir.

I. Presença de ovos com casca em répteis, aves e monotremados.

II. Produção de urina concentrada e fezes secas pelo camelo.

III. Presença de cutícula espessa nas folhas de algumas plantas.

IV. Presença de circulação incompleta em seres humanos.

É(são) adaptação(ões) dos seres vivos para sobrevivência em ambientes com escassez de água:

a) Apenas I.

b) Apenas I e II.

c) Apenas III e IV.

d) Apenas I, II e III.

e) Apenas II, III e IV.

13. (UENP) Em recente publicação da revista britânica Zoological Journal of the Lennean Society, cientistas descreveram uma espécie de mamífero pré-histórico que sobreviveu à extinção dos dinossauros. O Kimbetopsalis simmonsae, nome dado à recém-descoberta da espécie, era herbívoro e se assemelhava a um castor. Esses pequenos mamíferos pertencem à ordem Multituberculata (dentição especializada em mascar plantas). Foram contemporâneos dos dinossauros, durante o período Jurássico, e prosperaram por mais de 100 milhões de anos até serem aparentemente substituídos por roedores. O processo de derivação no qual um organismo tem origem a partir de outro, denomina-se:

a) Manipulação gênica.

b) Mutação.

c) Seleção natural.

d) Deriva gênica.

e) Especiação.

14. (UNICENTRO) É o tipo de seleção que favorece um valor extremo de fenótipo, causando um deslocamento da média populacional nessa direção com o decorrer do tempo, ou seja, aumenta a frequência de indivíduos de um dos extremos da curva normal. Quando ocorrem mudanças ambientais, por exemplo, um dos fenótipos, antes desfavorável, passa a ser favorecido. Assinale a alternativa que apresenta, corretamente, o tipo de seleção natural descrita no enunciado.

a) Seleção direcional.

b) Seleção disruptiva.

c) Seleção diversificadora.

d) Seleção estabilizadora.

e) Seleção sexual.

15. (UEL) Leia o texto a seguir.

A sociedade contemporânea convive com os riscos produzidos por ela mesma e com a frustração de, muitas vezes, não saber distinguir entre catástrofes que possuem causas essencialmente naturais e aquelas ocasionadas a partir da relação que o homem trava com a natureza. Os custos ambientais e humanos do desenvolvimento da técnica, da ciência e da indústria passam a ser questionados a partir de desastres contemporâneos como AIDS, Chernobyl, aquecimento global, contaminação da água e de alimentos pelos agrotóxicos, entre outros.

(Adaptado de: LIMA, M. L. M. A ciência, a crise ambiental e a sociedade de risco. Senatus. v.4. n.1. nov. 2005. p.42-47.)

O uso indiscriminado e abusivo de agrotóxicos, como os herbicidas, pode acarretar a necessidade da utilização de concentrações cada vez mais frequentes e maiores de substâncias presentes nesses produtos, para obter os efeitos esperados. Depois de um longo período de tempo, esse agrotóxico não surtirá mais os efeitos desejados, ou seja, exterminar as ervas daninhas, que competem pelos nutrientes do solo em plantações de soja. Acerca da explicação para esse fenômeno, assinale a alternativa correta.

a) As pequenas doses do agrotóxico desenvolveram resistência nas ervas daninhas.

b) As ervas daninhas resistentes foram selecionadas pelo uso do agrotóxico.

c) As ervas daninhas se acostumaram e se adaptaram ao agrotóxico.

d) As ervas daninhas submetidas ao agrotóxico tornaram-se dependentes da substância.

e) O agrotóxico modificou as ervas daninhas, induzindo mutações.

16. (UCS) Em uma ilha do Pacífico, há muitos anos, ocorreu um Tsunami que vitimou grande parte da população. Dos poucos sobreviventes, alguns deles possuíam uma mutação gênica que foi transmitida para seus descendentes, fazendo com que a nova população gerada nessa ilha possuísse uma frequência de alelos diferente da população original. Esse processo chama-se de:

a) Migração Gênica.

b) Efeito Fundador.

c) Seleção Sexual.

d) Equilíbrio Gênico.

e) Convergência Evolutiva.

17. (PUC-PR) Em outubro de 2010, a Anvisa, após alguns hospitais brasileiros sofrerem com um surto da bactéria “KPC”, resolveu proibir a venda de antibióticos sem receita médica pelas farmácias. Com a nova regra, a receita médica para antibióticos ficará retida na farmácia junto com os dados do comprador. A validade da receita é de 10 dias, o que obriga o paciente a procurar novamente o médico em casos de persistência da doença. Um dos objetivos da regra é mudar o hábito do brasileiro de se automedicar, uma vez que o uso indiscriminado de antibióticos pode provocar:

a) A resistência microbiana, a qual pode tornar a bactéria resistente ao medicamento, uma vez que o uso indiscriminado de antibióticos pode induzir novas formas de bactérias.

b) A aquisição de resistência por indução de componentes antimicrobianos; com isso, as bactérias geram cepas capazes de suportar os antibióticos.

c) A resistência microbiana desencadeada pela indução de formas genéticas modificadas pela troca de pequenos plasmídeos (plasmídeo R) encarregados de levarem consigo genes que permitem a resistência antimicrobiana.

d) A necessidade de mudança por parte da população bacteriana, que se torna resistente por alterações genéticas impostas pelo uso dos antibióticos.

e) A redução da eficácia dos antibióticos devido à seleção de organismos resistentes.

18. (PUC-Campinas) Por suas características, a taxonomia zoológica classifica o homem entre os primatas. Considere o esquema abaixo, que representa uma das hipóteses sobre a filogenia desse grupo durante os últimos 60 milhões de anos.

18

Analisando-se esse esquema, é correto afirmar que:

a) O chimpanzé e o homem têm um ancestral comum.

b) O homem surgiu aproximadamente há 50 milhões de anos.

c) O gibão e o orangotango são parentes próximos dos prossímios atuais.

d) Os macacos do Novo Mundo são mais evoluídos do que os do Velho Mundo.

e) O gorila é o parente mais próximo do homem.

19, (ACAFE) Descoberta cobra com quatro patas que viveu no Brasil há 120 milhões de anos.

Em termos evolutivos, os lagartos e cobras são espécies muito próximas. Porém, somente três etapas deste processo de transição eram conhecidas. Iniciou-se com os lagartos, que evoluíram para lagartos com corpo de cobra e patas e, posteriormente, para cobras. A descoberta deste fóssil preenche um quarto estágio que seria a cobra com patas. O fóssil da cobra com patas, que viveu há 120 milhões de anos, foi descoberto na chapada do Araripe, no Ceará. Esta região é conhecida por ter inúmeros vestígios pré-históricos. A descoberta foi publicada na revista Science por pesquisadores estrangeiros e nomeada de Tetrapodophis amplectus.

Fonte: Biologia Total, 01/08/2015 Disponível em: https://www.biologiatotal.com.br

Considerando as informações contidas no texto e os conhecimentos relacionados ao tema, é correto afirmar, exceto:

a) Todo o conjunto de evidências de que dispomos, órgãos homólogos, órgãos vestigiais, embriologia comparada, fósseis, entre outras, suporta as conclusões centrais da teoria da evolução, que a vida na Terra evoluiu e que as espécies possuem ancestrais comuns.

b) A evolução tem suas bases fortemente corroboradas pelo estudo comparativo dos organismos, sejam fósseis ou atuais. É responsável tanto pelas similaridades que vemos entre as formas de vida quanto pela diversidade dessa mesma vida.

c) Segundo a Teoria da Evolução química proposta por Haldane e Oparin, a vida teria surgido a partir de um processo de evolução química, onde compostos inorgânicos combinaram-se originando moléculas orgânicas simples (açúcares, aminoácidos, bases nitrogenadas e ácidos graxos), que produziram moléculas mais complexas como proteínas, lipídeos e ácidos nucleicos. Essas moléculas originaram estruturas com capacidade de autoduplicação e metabolismo, dando origem aos primeiros seres vivos unicelulares, procariontes e aeróbios.

d) De acordo com o Neodarwinismo, a evolução é o resultado de um conjunto de fatores que atuam em uma população: mutação, fluxo gênico, seleção natural e deriva genética. A mutação aumenta a variabilidade genética das espécies, enquanto a seleção natural reduz, pois aumenta a frequência de um alelo favorável e reduz a frequência de outro.

20. (UEPG) Pesquisas em diferentes áreas da biologia têm fornecido evidências de que o processo evolutivo é o responsável pela diversidade da vida. Segundo a teoria evolucionista, à medida que a Terra era colonizada pelos primeiros seres vivos, as espécies se diversificavam, originando outras. Com base nos mecanismos da teoria evolucionista e suas evidências, assinale o que for correto.

01. A adaptação evolutiva pode levar organismos pouco aparentados a desenvolver estruturas e formas corporais semelhantes, o que é denominado convergência evolutiva.

02. As funções diferentes que órgãos homólogos apresentam são explicadas pelo fato de as espécies terem se diversificado ao longo da evolução, ou seja, cada uma se adaptou a um modo de vida particular. Essa diversificação de órgãos homólogos, decorrente da adaptação a modos de vida diferentes é denominada de divergência evolutiva.

04. As evidências anatômicas da evolução afirmam que estruturas que se desenvolvem de formas semelhantes entre organismos próximos, a partir de um ancestral comum, podem ser considerados órgãos análogos.

08. Os órgãos homólogos são estruturas que apareceram de forma independente em diferentes grupos de organismos não relacionados filogeneticamente, constituindo adaptações a modos de vida semelhantes.

Soma das alternativas corretas:

gab

Publicado por: Djalma Santos | 21 de julho de 2017

TESTES DE GENÉTICA MOLECULAR (12)

01. (UNICENTRO)

01

 

A partir da figura em destaque e com os conhecimentos sobre o assunto, pode-se afirmar:

a) Os nucleotídeos de um mesmo ácido nucleico são distintos, quando se observam seus glicídios.

b) Diante de seu caráter ácido, o núcleo de uma célula eucariótica apresenta-se acidófilo.

c) No DNA e no RNA, riboses e desoxirriboses se alternam ao longo da mesma molécula.

d) Células de paramécios, leveduras, briófitas e lulas apresentam seu DNA linear.

e) O DNA participa diretamente da tradução.

02. (Unitau) A anemia falciforme é resultado da troca de apenas um aminoácido, dentre os mais de 500 que compõem a molécula de hemoglobina, o que resulta na alteração da conformação das células sanguíneas, dando a elas a aparência falciforme. Em relação a esse tipo de anemia, é correto afirmar que:

a) se deve à alteração, em um códon, no gene responsável pelo código da hemoglobina.

b) se deve a não ativação do gene responsável pelo código da hemoglobina.

c) é gerada pela não ativação do DNA responsável pelo código da hemoglobina.

d) é gerada pela inibição do gene responsável pelo código da hemoglobina.

e) ocorre pela ativação do DNA responsável pelo código da hemoglobina.

03. (UFAM) Em 2003, após 13 anos de pesquisas, o projeto Genoma Humano foi concluído. Desde a descoberta de sua estrutura por Watson e Crick no início da década de 50 aprendemos muito sobre a molécula de DNA. Analise as alternativas a seguir sobre a estrutura e propriedades dessa molécula e assinale a correta:

a) Na molécula de DNA a informação hereditária é carregada nas ligações açúcar-fosfato.

b) Nos seres vivos a quantidade de adenina iguala a quantidade de timina e a quantidade de guanina iguala a quantidade de citosina.

c) A dupla hélice do DNA é o resultado da replicação semiconservativa e somente está presente após o período S da interfase.

d) Em uma amostra de DNA, a guanina representa 14%, logo a quantidade de adenina é 32%

04. (UPE) Leia o texto a seguir:

“… certos microrganismos continuam a causar preocupação. Um levantamento da Organização Mundial da Saúde em 114 países indicou que a resistência de bactérias a antibióticos é atualmente um fenômeno global. De acordo com o relato, várias espécies, incluindo Escherichia coli, que causa diarreias, Streptococcus pneumonia e Neisseria gonorrhea, adquiriram resistência a antibióticos.”

Disponível em: http://revistapesquisa.fapesp.br/2014/06/16/aliancas-com-os-microbios/ Acesso em: julho 2015.

Assinale a alternativa que apresenta a correta proposição sobre as bactérias e o aumento da variabilidade genética, possibilitando a resistência aos antibióticos.

a) Bactérias doadoras podem transferir DNA para uma receptora por meio de conjugação, na qual ocorre contato celular.

b) Bactérias que possuem a capacidade de captar e incorporar DNA disperso no meio sofrem transdução.

c) Bactérias têm grande poder de reprodução, pois, em poucas horas, sob condições adequadas, uma única célula pode gerar milhares de clones por mitose.

d) Fagos contendo fragmento de DNA bacteriano e resultantes da lise de uma célula podem infectar outra bactéria por transformação, e esta passa a ter nova constituição genética.

e) Plasmídeos ou cromossomos são transferidos livremente, entre bactérias, em um ambiente com nutrientes e antibióticos.

05. (UPE)

A angiogênese é um mecanismo bem regulado em nosso organismo, sendo fundamental durante o desenvolvimento embrionário. Na fase adulta, no entanto, esses vasos sanguíneos, que, às vezes, brotam fora de hora e de lugar, podem estar relacionados a problemas graves, como o câncer. Nesse caso, o tumor só consegue se desenvolver, se houver suprimento sanguíneo, que o alimenta e o ajuda a crescer e a se espalhar por outros tecidos. Há muito se sabe que os genes HIF1A e VEGFA são os principais responsáveis pela regulação da formação da angiogênese. O que os ativava ou desativava, no entanto, permanecia sendo um mistério.

Os microRNAs são moléculas, que controlam a expressão de um tipo específico de RNA mensageiro e inibem a expressão das moléculas às quais se ligam. Segundo Diana Nunes, “Quando um microRNA se liga a um RNA mensageiro, como no caso do VEGFA, ele o regula negativamente, impedindo sua tradução em proteína.”

Fonte:http://revistapesquisa.fapesp.br/2015/03/23/freios-moleculares/(Adaptado) Acesso em: julho 2015.

Sobre isso, analise os itens a seguir:

I. O RNAm descrito no texto transmite as instruções contidas nos genes, levando à produção de proteínas, que iniciam o desenvolvimento de novos vasos sanguíneos.

II. Na regulação descrita, microRNAs específicos se ligavam aos RNAs mensageiros de HIF1A e VEGFA, impedindo que eles fossem traduzidos em proteínas e, com isso, se iniciasse o surgimento de novos vasos sanguíneos.

III. Se a expressão dos microRNAs for aumentada, os RNAs mensageiros de VEGFA e HIF1A ficarão livres para produzir proteínas e iniciar a angiogênese.

IV. A regulação desses genes ocorre durante a replicação e começa quando a RNA polimerase se encaixa no promotor, iniciando a síntese do RNAm.

Estão corretos:

a) I e II.

b) I e III.

c) II e III.

d) II e IV.

e) III e IV.

06. (IFRS) As características morfológicas e fisiológicas de um ser vivo dependem dos tipos de proteínas do seu organismo. A síntese dessas proteínas, por sua vez, depende do DNA em interação com o RNA, de determinadas enzimas, de ribossomos e de outras estruturas celulares. Sobre a síntese de proteínas, marque a alternativa correta.

a) Um gene pode ser definido como um segmento de RNA que atua como molde para a produção de uma molécula de DNA.

b) No processo de produção de RNA mensageiro, denominado de transcrição gênica, as duas cadeias de DNA se separam e, via de regra, uma delas serve de molde ao RNA.

c) Um códon é uma sequência de três nucleotídeos no RNA transportador.

d) Nos procariontes, o processo de tradução gênica é realizado no citoplasma das células, enquanto que o de transcrição gênica é realizado no interior do núcleo.

e) Na transcrição gênica, a trinca de bases nitrogenadas ACT produz o códon TGA no RNA mensageiro.

07. (UCS) Alguns anos atrás, o Brasil foi notificado por exportar alimentos processados que não continham no rótulo a informação do tipo de carne componente do alimento. A análise realizada foi obtida por testes de DNA que identificaram os diferentes tipos de amostras.

07

Com base nas informações da Tabela 1, pode-se afirmar que:

a) Todas as amostras são provenientes de diferentes espécies.

b) A amostra 3 possui o mais alto conteúdo de pares A e T.

c) A amostra 2 apresenta DNA de fita simples.

d) As amostras 2 e 3 apresentam alta homologia entre seus DNAs.

e) A amostra 4 apresenta diferenças em suas bases, pois há presença de Uracil (U).

08. (UCS) O invento do microscópio possibilitou o grande avanço da ciência, principalmente a citogenética. Segundo a charge abaixo, pode-se inferir, através de análises citogenéticas, a procedência das células.

08

Assinale a alternativa que está de acordo com a análise feita pelo cientista na charge acima.

a) É possível confirmar a procedência de qualquer célula independente de sua origem.

b) Como todas as células provêm de uma divisão meiótica, sua carga genética é idêntica à do progenitor.

c) A espermatogônia, na gametogênese masculina, é a célula final do processo responsável pela doação da carga genética.

d) Toda a célula contém o material genético de células preexistentes, devido ao modelo de duplicação semiconservativa do DNA.

e) A recombinação genética das células gaméticas dos parentais evita a identificação da origem.

09. (ACEFE) O Projeto Genoma Humano (PGH) teve por objetivo o mapeamento do genoma humano e a identificação de todos os nucleotídeos que o compõem. Após a iniciativa do National Institutes of Health (NIH) dos Estados Unidos, centenas de laboratórios de todo o mundo se uniram à tarefa de sequenciar, um a um, os genes que codificam as proteínas do corpo humano e também aquelas sequencias de DNA, que não são genes. Laboratórios de países em desenvolvimento também participaram do empreendimento com o objetivo de formar mão-de-obra qualificada em genômica.

Fonte: Sobiologia, 16/05/2015 Disponível em: http://www.sobiologia.com.br

Nesse sentido, analise as afirmações a seguir e marque com V as verdadeiras e com F as falsas.

( ) A transcrição ocorre no citoplasma das células e consiste na síntese de uma molécula de mRNA a partir da leitura da informação contida numa molécula de DNA.

( ) Éxon é um segmento de bases nitrogenadas de um determinado gene eucarioto que consiste em DNA que codifica uma sequência de nucleotídeos no RNA mensageiro.

( ) Os íntrons são segmentos de DNA que não codificam qualquer parte da proteína codificada pelo gene.

( ) O íntron é inicialmente transcrito na molécula de pre-RNAm (transcrito primário), mas depois é eliminado durante o processamento ou splicing do RNA, antes de sair do núcleo celular.

( ) A replicação é um processo no qual cada cadeia de DNA origina duas cadeias filhas idênticas a ela através de um processo semiconservativo. Este processo ocorre durante a subfase G1 da interfase.

A sequência correta, de cima para baixo, e:

a) V – F – V – F – V.

b) F – V – V – V – F.

c) V – V – F – F – V.

d) F – F – F – V – V.

10. (UNITAU) Assinale a alternativa que apresenta a justificativa para o fato de o código genético ser considerado degenerado.

a) Trincas diferentes de nucleotídeos podem codificar um mesmo aminoácido no momento da tradução.

b) A cada trinca de nucleotídeos, é codificado somente um aminoácido durante o processo de tradução.

c) Existem trincas que estabelecem o início (trinca AUG) e o término (trincas UAA, UAG e UGA) da tradução.

d) Cada trinca de nucleotídeos do RNAm equivale a uma trinca de nucleotídeos do RNAt, no momento da tradução.

e) Na trinca de nucleotídeos do RNAm podem ocorrer falhas, trocas de bases, que impedem a tradução.

11. (CEFET-MG) Pesquisadores revelaram que não são apenas os genes que transmitem atributos, como a cor dos olhos, entre pais e filhos. Proteínas chamadas histonas também são responsáveis por “transmitir” características hereditárias, apesar de sua função primordial ser a manutenção do DNA na forma de cromatina e cromossomos. Algumas dessas proteínas são capazes de silenciar genes quando impedem que o DNA seja desenrolado. Modificando-as, os cientistas conseguiram criar características que foram transferidas para novas gerações sem alteração nos genes.

Marton, F. Disponível em: <http://super.abril.com.br&gt; Super interessante, 06 abr.2015. (Adaptado).

Pelo exposto, a função dessas proteínas nas alterações das características dos organismos ocorre devido à(ao):

a) Habilidade de provocar mutação deletéria.

b) Bloqueio da transcrição dos genes a serem expressos.

c) Falta de partes do material genético herdado pelos filhos.

d) Encurtamento dos cromossomos transferidos aos descendentes.

e) Migração para o citosol alterando a mensagem enviada pelo núcleo.

12. (UEM) “O recente acidente nuclear no Japão reacendeu a polêmica em torno desse tipo de geração de energia e está causando preocupação entre as populações que vivem próximas as a usinas. Mesmo em Angra dos Reis, na Costa Verde Fluminense, onde não existe risco de tsunamis ou terremotos, parte da população está ainda mais aflita com um possível vazamento radioativo nas usinas Angra 1 e 2, criadas na década de 70. Uma possível falha humana ou no reator seria o suficiente para uma tragédia na região, que possui cerca de 200 mil habitantes”. (Texto extraído de < http://jornal.ofluminense.com.br/editorias/cidades/tragedia-no-japao-deixa-angra-dos-reis-na-costaverde-do-rjem-alerta&gt;. Acesso em 13/6/2011).

Com relação à radiação e seus efeitos no organismo humano, assinale o que for correto.

01. Radiação ionizante é um agente físico que aumenta as taxas de mutação. Entretanto, essas alterações no genoma somente serão transmitidas aos seus descendentes, se ocorrerem nas células germinativas.

02. Em comparação à radiação alfa e beta, a radiação gama tem maior poder de penetração no corpo humano. Por isso, é o tipo de radiação ionizante com maior potencial de provocar mutações no genoma.

04. As mutações desencadeadas pela radiação ocorrem sempre no RNA mensageiro e não no DNA, já que o DNA está protegido deste tipo de mutação por moléculas que reparam as bases nitrogenadas alteradas.

08. As radiações solares UVA e UVB têm baixo poder de penetração em nossa pele e podem causar câncer de pele.

16. Mutações desfavoráveis (ou deletérias) podem ter sua frequência reduzida na população, por meio da seleção natural, enquanto mutações favoráveis (benéficas ou vantajosas) podem se acumular, resultando em mudanças adaptativas.

Soma das alternativas corretas:

13. (CESPE) De que lugar do planeta vieram seus antepassados? Essa pergunta até recentemente só poderia ser respondida com base na memória dos familiares, que, muitas vezes, não tinham ideia de onde seus antepassados vieram. Isso é especialmente verdade para pessoas cuja família está há muitas gerações no país para onde seus antepassados vieram e nos casos de adoção. Atualmente, porém, é possível responder esse questionamento a partir da análise de material genético, mesmo na ausência de qualquer parente. Considere que ao tomar conhecimento desse assunto, um homem resolveu buscar suas origens pelo perfil genético. Analisando seu material genético, pesquisadores descobriram que a sua linhagem materna era da África, enquanto que a sua linhagem paterna era da Europa. Nessa situação, é correto inferir que a descoberta dos pesquisadores decorreu da análise:

a) Dos cromossomos autossomos da família.

b) Do heredograma da família.

c) Do DNA mitocondrial e do cromossomo Y do homem.

d) Das hemácias e dos linfócitos do homem.

14. (UNESP)

“Homem de gelo” era intolerante à lactose e pouco saudável.

Ötzi, o “homem de gelo” que viveu na Idade do Bronze e cujo corpo foi encontrado nos Alpes italianos em 1991, tinha olhos e cabelos castanhos e era intolerante à lactose […]. Essas características surgiram da análise do DNA da múmia […]. Mutações do gene MCM6 indicam que ele não conseguia digerir a proteína da lactose encontrada no leite.

(www.folha.uol.com.br, 28.02.2012.)

Considere as afirmações:

I. O texto apresenta uma incorreção biológica, pois a lactose não é uma proteína.

II. A mutação a qual o texto se refere deve impedir que o indivíduo intolerante à lactose produza uma enzima funcional que a quebre em unidades menores, passíveis de serem absorvidas pelo intestino.

III. A mutação que torna o indivíduo intolerante à lactose é provocada pela presença de leite na dieta, o que indica que Ötzi era membro de uma tribo que tinha por hábito o consumo de leite na idade adulta.

Assinale a alternativa correta.

a) As três afirmações estão erradas.

b) As três afirmações estão corretas.

c) Apenas a afirmação I está errada.

d) Apenas a afirmação II está errada.

e) Apenas a afirmação III está errada.

15. (UDESC) A Figura 3 representa, esquematicamente, um nucleotídeo. Esta molécula é de extrema importância para todos os seres vivos em razão dos diferentes papéis que desempenha no interior das células. Um dos papéis está relacionado à sua capacidade de formar diferentes polímeros no interior das células.

15

Analise as proposições em relação ao nucleotídeo.

I. Esta estrutura molecular é encontrada nas células de todos os seres vivos.

II. Existem cinco tipos de bases nitrogenadas que podem se ligar ao açúcar.

III. O açúcar, que se une ao fosfato e à base nitrogenada, tem em sua estrutura 5 carbonos.

IV. Os nucleotídeos são as unidades que formam os ácidos nucleicos.

V. Nucleotídeos se ligam por meio de suas bases nitrogenadas, e também estabelecem ligações entre o açúcar de um e com o fosfato do outro.

Assinale a alternativa correta.

a) Somente as afirmativas I, III e V são verdadeiras.

b) Somente as afirmativas I, II e IV são verdadeiras.

c) Somente as afirmativas II, III e IV são verdadeiras.

d) Somente as afirmativas I, II, III e V são verdadeiras.

e) Todas as afirmativas são verdadeiras.

16. (UNICID) As mutações gênicas são importantes para a evolução das espécies. Sobre essas mutações, é correto afirmar que:

a) As que ocorrem nas células somáticas são transmitidas aos descendentes.

b) Geram consequências desfavoráveis, independentemente do meio ambiente em que a espécie esteja.

c) Ocorrem de forma direcionada pelo meio ambiente e nunca de forma casual.

d) Alteram o DNA, entretanto, não é certo que as proteínas formadas serão alteradas.

e) Podem ser induzidas pelo ambiente, sendo possível determinar o tipo de proteína que será formada.

17. (UECE) Sobre os ácidos nucleicos (DNA e RNA) é correto afirmar que:

a) DNA é composto por uma desoxirribose e um grupo fosfato, sendo suas quatro bases nitrogenadas: adenina, citosina, guanina e timina.

b) O RNA é formado por segmentos denominados genes, responsáveis pela produção de proteínas nos seres vivos.

c) O processo de produção de uma molécula de RNA a partir de uma molécula de DNA é chamado de tradução.

d) Dentre as bases nitrogenadas, a timina e exclusiva do RNA.

18. (UFV) A sequência de nucleotídeos 5′ …… UACCUAAUC …… 3′ de um mRNA irá codificar para qual peptídio?

18a) –Tir–Leu–Ile–.

b) –Leu–Ile–His–.

c) –Cis–Leu–Ile–.

d) –Cis–Ile–His—.

19. (FACTO) Um investigador analisou uma amostra de DNA bacteriano e descobriu em seus resultados que 24% dos nucleotídeos eram compostos por timina. Assinale entre as alternativas abaixo aquela que corresponde ao percentual de citosina presente na amostra de DNA analisada.

a) 24%.

b) 48%.

c) 52%.

d) 26%.

e) 12%.

20. (UNIOESTE) Em uma das fitas de DNA de uma espécie de vírus encontram-se 90 Adeninas e 130 Citosinas. Sabendo-se ainda que nessa fita ocorre um total de 200 bases púricas e 200 bases pirimidinas, assinale a alternativa correta.

a) Na dupla fita de DNA ocorrem 180 Adeninas.

b) Na dupla fita de DNA ocorrem 140 Guaninas.

c) Na fita complementar ocorrem 300 bases púricas e 100 bases pirimidinas.

d) Na fita complementar ocorrem 70 Adeninas e 110 Citosinas.

e) Não é possível determinar a composição de bases nitrogenadas da fita complementar.

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Publicado por: Djalma Santos | 21 de julho de 2017

TESTES DE BOTÂNICA (12)

01. Assinale a alternativa correta a respeito das gerações gametofítica e esporofítica de um musgo e de uma samambaia.

0102. (IFNMG) No ciclo de vida de todos os vegetais, existe uma alternância entre uma fase haploide e uma fase diploide de vida, como está representado no esquema abaixo. Neste esquema, o “E!” representa mitose e “R!” representa meiose. Em relação ao ciclo de vida dos vegetais, marque a opção correta:

02

a) A meiose forma os gametas em Briófitas, Pteridófitas, Gimnospermas e Angiospermas.

b) Nas Pteridófitas, o gametófito se encontra permanentemente conectado ao esporófito.

c) Em Briófitas, Pteridófitas, Gimnospermas e Angiospermas, o tempo em que ocorrem tanto a fase haploide quanto a diploide é equivalente.

d) A fase temporária, de Pteridófitas, Gimnospermas e Angiospermas é haploide.

03. (IFMT)

AZEITE DE OLIVA É FONTE DE GORDURAS DO BEM E AJUDA A PREVENIR DOENÇAS

A Oliveira, conhecida como a árvore da vida por causa da sua longevidade, fornece a azeitona, fruto do qual se obtém, através do esmagamento e prensagem, o azeite de oliva que possui muitos benefícios para a saúde, como prevenção de doenças e até melhora da pele.

(Disponível em <http://globoesporte.globo.com/eu-atleta/nutricao/noticia/2015/02&gt;. Acessado em 14.07.2015)

A azeitona é classificada como fruto simples carnoso do tipo drupa, portanto apresenta pericarpo suculento. Sobre a origem do pericarpo, é correto afirmar que surge do desenvolvimento:

a) do endosperma da semente.

b) do óvulo não fecundado.

c) da parede do ovário.

d) do óvulo fecundado.

e) do receptáculo floral.

04. (UNIP) As plantas vulgarmente conhecidas por samambaias, musgos e avencas correspondem a fases dos seus ciclos reprodutores, que os biólogos denominam, respectivamente, de:

a) esporófito, gametófito e esporófito.

b) gametófito, esporófito e gametófito.

c) gametófito, gametófito e esporófito.

d) esporófito, esporófito e esporófito.

e) esporófito, gametófito e gametófito.

05. (UEM) Sobre a morfologia e a anatomia dos vegetais, é correto afirmar que:

01. A gema apical, presente no ápice do caule e dos ramos, é constituída por células meristemáticas, que se multiplicam por mitose.

02. Os tecidos condutores, xilema e floema, são observados apenas no caule das plantas vasculares.

04. Os componentes do xilema, responsáveis pela condução de água e minerais, são os elementos de vaso e traqueídes.

08. A característica mais evidente na epiderme das folhas é a grande quantidade de cloroplastos presente nas suas células.

16. A coifa ou meristema subapical radical é o tecido responsável pelo crescimento da raiz.

32. A presença de lignina e celulose nas paredes das células do colênquima determina a rigidez e a sustentação dos vegetais.

Soma das alternativas corretas:

06. (UFSJ) Todos os organismos sentem e interagem com o ambiente que os cerca. Sobre como as plantas respondem a estímulos ambientais, assinale a alternativa incorreta.

a) As respostas de crescimento das plantas respondem a estímulos internos determinados geneticamente, pois vegetais não possuem sistema nervoso e, portanto, não têm a capacidade de perceber estímulos ambientais.

b) Os hormônios são compostos fundamentais no controle da funções internas das plantas e estão intimamente ligados a sua capacidade de responder a estímulos ambientais.

c) O tropismo é a resposta no crescimento das plantas causado por estímulos externos, como luz, gravidade e contato, entre outros.

d) O fototropismo é a resposta de crescimento das plantas em direção ou contra uma fonte luminosa mediada por ação hormonal.

07. (PUC-CAMPINAS) Leia o texto abaixo para responder esta questão.

A adição de 10% de óleo de castanha-do-brasil ou um óleo mineral (parafina líquida) à composição das pastas de dentes comerciais pode ser útil para prevenir ou controlar cáries e doenças periodontais. A conclusão é de um estudo feito por pesquisadores da Pontíficia Universidade Católica de Minas Gerais. (…) No final do experimento houve uma redução estatisticamente significativa de problemas associados à higiene bucal nos dois grupos que utilizaram pasta com óleos. Com a modificação na composição, o dentifrício parece ser mais eficiente no controle às bactérias.

(Adaptado: Revista Pesquisa FAFESP. N. 191, 2012, p. 17)

O óleo da castanha-do-brasil é extraído do endosperma das sementes, um tecido que frequentemente acumula grandes quantidades de nutrientes. Esse tecido se origina:

a) do desenvolvimento dos cotilédones do embrião.

b) da fusão de dois núcleos polares e uma célula espermática.

c) da fecundação de um megásporo por um micrósporo.

d) a partir das paredes do saco embrionário ou gametófito.

e) da fusão das sinérgides e das antípodas com um núcleo polínico.

08. (UNIMONTES) Inflorescência é a parte da planta em que se localizam as flores, caracterizada pela forma como essas se dispõem umas em relação às outras. Analise as alternativas abaixo e assinale a que representa uma inflorescência do tipo corimbo.

0809. (UFTM) Gimnospermas e angiospermas são os únicos grupos vegetais classificados como espermatófitas, ou seja, que produzem sementes. Considerando o curso evolutivo dos vegetais, pode-se afirmar corretamente que a produção de sementes aconteceu:

a) antes do surgimento dos embriões e do endosperma.

b) depois do surgimento de flores e do tubo polínico.

c) depois do surgimento dos tecidos vasculares.

d) antes do surgimento das folhas e dos tecidos caulinares.

e) antes do surgimento da produção de grãos de pólen.

10. (UEFS) Colonizando as margens e invadindo os continentes, as plantas evoluem transformando os solitários espaços terrestres em palcos de permanentes espetáculos, dos quais somente os homens podem ser verdadeiros expectadores. Nesse contexto evolutivo, o surgimento das plantas vasculares foi um marco decisivo na história evolutiva da vida, com profundas repercussões sobre a Biosfera. A entrada das Pteridófitas no cenário das terras emersas, a partir dos migrantes dos mares primitivos, consolida a adaptação dos organismos clorofilados à vida terrestre, enfrentando grandes desafios. Dentre as respostas a esses desafios, é correto identificar:

a) a diferenciação de estruturas especializadas a funções de transporte e sustentação, acompanhando a evolução do ciclo vital com o predomínio da fase esporofítica.

b) a evolução do sistema foliar provido de uma película protetora capaz de incorporar as radiações ultravioletas que atingiam as plantas.

c) a ocorrência da fecundação sem a dependência de um meio externo aquoso para o encontro dos gametas.

d) a preservação da fase haploide, como uma condição mais eficiente para a dispersão dos gametas.

e) o desenvolvimento de um sistema radicular provido de células absorventes com conteúdo vacuolar hipotônico, em relação ao ambiente terrestre.

11. (UESC) A imagem abaixo apresentada ilustra o ciclo reprodutivo presente no grupo dos vegetais.

11

Considerando-se as características desse tipo de ciclo e as relações com a evolução do grupo dos vegetais, é possível afirmar:

a) o ciclo apresenta uma metagênese por alternar uma etapa assexuada – gametofítica – a partir de uma outra etapa sexuada – esporofítica.

b) os esporos, ao serem fecundados, permitem gerar organismos com o dobro da quantidade de cromossomos em suas células.

c) o indivíduo gametófito é responsável pela produção de gametas por uma meiose denominada de espórica.

d) a prevalência da etapa esporofítica sobre a etapa gametofítica, nos principais grupos vegetais, reflete, provavelmente, uma melhor adaptação desse grupo ao ambiente terrestre.

e) a etapa esporofítica é haploide como consequência da germinação de esporos por uma divisão equacional, que mantêm inalterada o número cromossômico original

12. (UFVJM) A hidroponia é a técnica de cultivar plantas sem solo. No cultivo hidropônico as raízes recebem uma solução nutritiva balanceada contendo água e todos os nutrientes, cada um absorvido na quantidade necessária ao completo desenvolvimento da planta. Para um cultivo hidropônico utilizou-se, para o preparo da solução nutritiva, entre outros, os sais nitrato de cálcio e cloreto de potássio como fonte de nutrientes. Sobre o exposto, considere V para as afirmativas verdadeiras e F, para as falsas.

( ) No preparo da solução nutritiva houve uma dissolução iônica.

( ) Os íons NH4+ e CH4 podem ser observados na solução nutritiva.

( ) O pH da solução nutritiva é alterado no decorrer do desenvolvimento da espécie cultivada.

( ) No cultivo hidropônico as plantas não alcançarão a fase reprodutiva, motivo pelo qual se cultiva apenas vegetais folhosos nesse sistema.

( ) Ao se utilizar uma dada quantidade de uma solução 1 mol/L de nitrato de cálcio para o preparo da solução nutritiva, estará disponível para a planta a mesma quantidade de cálcio e nitrogênio.

Assinale a alternativa que contém a sequência correta.

a) V, F, V, F, F.

b) V, F, V, V, F.

c) F, V, F, V, V.

d) F, V ,V, V, F.

13. (MACK) Um professor de Botânica levou os seus alunos a uma região de Mata Atlântica para mostrar alguns representantes dos seguintes grupos de organismos:

I. Fungos

II. Liquens

III. Briófitas

IV. Pteridófitas

V. Gimnospermas

VI. Angiospermas

A respeito desses grupos, é correto afirmar que:

a) todos realizam fotossíntese.

b) três deles são considerados como plantas traqueófitas.

c) apenas dois apresentam a fase esporofítica predominando sobre a gametofítica.

d) dois deles são associações mutualísticas.

e) dois deles produzem frutos com sementes.

14. (FEI) Uma das vegetações típicas do sertão nordestino corresponde às cactáceas, como, por exemplo, o cacto. Esse e outros vegetais dessa região apresentam adaptações para ambiente seco. Assinale a alternativa que explica o tipo de adaptação ao ambiente seco.

a) Folhas modificadas em espinhos, reduzindo a superfície foliar e, consequentemente, a perda de água.

b) Abertura permanente de estômatos durante o dia, favorecendo a absorção de água.

c) Epiderme rica em ceras aumentando a transpiração.

d) Epiderme pobre em ceras diminuindo a transpiração.

15. (UEM) Observe a figura abaixo. Com relação à figura e às características dos organismos representados, assinale o que for correto.

15

01. O ciclo de vida, com alternância de gerações, ocorre em todos os grupos representados na figura.

02. No esporófito (2n), algumas células sofrem meiose, produzindo esporos que originam indivíduos haploides.

04. Uma das características do esporófito das briófitas é a presença de vasos condutores.

08. A característica principal da alternância de gerações nas gimnospermas é a predominância da fase gametofítica.

16. Nas algas que possuem alternância de gerações, as fases gametofítica e esporofítica podem ser desenvolvidas e independentes uma da outra.

32. Nas plantas com sementes, a fase esporofítica é representada pelo grão de pólen e pelo saco embrionário.

Soma das alternativas corretas:

16. (UFJF) Zeyheria montana Mart., comumente chamada bolsa de pastor, é uma planta medicinal nativa do cerrado brasileiro. Estudo em anatomia vegetal dessa espécie evidenciou as seguintes características: abundantes tricomas tectores, espessamento de cutícula, estômatos apenas na epiderme inferior da folha, mesofilo dorsiventral com pequena proporção de parênquima clorofiliano, refletindo uma redução do limbo foliar. Tais características podem ser consideradas:

a) adaptações xeromórficas.

b) adaptações mesomórficas.

c) adaptações hidromórficas.

d) adaptações escleromórficas.

e) adaptações umbromórficas.

17. (SENAC-SP) Estudantes realizaram um experimento de fisiologia vegetal com um tomateiro envasado. Regaram abundantemente a planta, seccionaram seu caule e a prepararam como está representado na figura abaixo. Colocaram água no tubo de borracha e marcaram o seu nível em A. Verificaram que, após certo tempo, o nível da água elevou-se até B.

17

Esse experimento conseguiu demonstrar que, para a condução da seiva bruta, um dos fatores é:

a) a pressão exercida pela raiz.

b) a sucção exercida pelas folhas.

c) a concentração da seiva bruta.

c) o diâmetro dos vasos liberianos.

e) a coesão entre as moléculas de água.

18. (UFGD) Considere as afirmações a seguir sobre as sementes.

I. O embrião é constituído de radícula, caulículo e cotilédones.

II. O endosperma é um tecido triploide que acumula substâncias de reserva e é formado pela fecundação de dois núcleos polares.

III. O tegumento é a “casca” que envolve o cotilédone.

IV. O cotilédone é a primeira folha e sua função é absorver luz para a produção de glicose para nutrir o embrião.

Assinale a alternativa que apresenta informações corretas.

a) II, apenas.

b) I, II, III e IV.

c) I e II, apenas.

d) II e IV, apenas.

e) I, II e IV, apenas.

19. (UPE) Na maioria das espécies de plantas verdes, os indivíduos podem reproduzir-se tanto assexuada como sexuadamente. Sobre o assunto, observe a figura esquemática a seguir:

19

Com base na figura, assinale a alternativa correta.

a) Representa o ciclo de vida haplonte-diplonte de briófita.

b) Representa o ciclo de vida haplonte-diplonte de alga verde.

c) Representa o ciclo de vida de pteridófita isosporada.

d) Representa o ciclo de vida de gimnosperma.

e) Representa o ciclo de vida de angiosperma.

20. (UEPG) A luz tem grande importância no processo de germinação das sementes. Em relação ao efeito da luz sobre a germinação das sementes, assinale o que for correto.

01. O estiolamento é o conjunto das características apresentadas por uma planta que se desenvolve na presença intensa da luz.

02. Plantas que têm germinação inibida pela luz são chamadas de fotoblásticas negativas.

04. O fitocromo F é consumido nas sementes durante a fase de germinação. Este fitocromo é estimulado na ausência de luz pelo fitocromo R e impede a germinação das plantas fotoblásticas positivas.

08. Algumas plantas germinam apenas quando estimuladas pela luz. Estas são chamadas de fotoblásticas positivas.

16. As principais características de uma planta estiolada são: alta concentração de clorofila, cor verde escura e folhas grandes.

Soma das alternativas corretas:

21. (PUCCAMP) O esquema a seguir mostra a relação entre o desenvolvimento das gerações esporofítica e gametofítica, em diversos tipos de vegetais.

21

Nesse esquema, I e V representam, respectivamente, as:

a) pteridófitas e as angiospermas.

b) pteridófitas e as gimnospermas.

c) briófitas e as pteridófitas.

d) briófitas e as gimnospermas.

e) briófitas e as angiospermas.

22. (COVEST) Analise as proposições apresentadas considerando a figura dada e assinale na coluna I a(s) alternativa(s) verdadeira(s) e na coluna II a(s) falsa(s).

22

I  II

0 0 – As briófitas (1)  são plantas, na  maioria, terrestres de pequeno porte, nas quais não há um sistema vascular e a fase gametofítica é mais desenvolvida do que a esporofítica.

1 1 – As pteridófitas (2) são  vegetais,  sobretudo terrestre, sem flores, nas quais surgem, pela primeira vez na escala evolutiva vegetal, tecidos especializados no transporte de seiva.

2 2 – As gimnospermas (3),  que compreendem plantas como sequóias e ciprestes, apresentam caule tipo estipe, com na figura, e são características da Região Centro-Oeste do Brasil.

3 3 – Um aspecto marcante e exclusivo das angiospermas é a chamada dupla fecundação. Na figura (4), mostra-se uma dicotiledônea, com caule tipo tronco.

4 4 – Na figura (5), temos uma angiosperma tipo monocotiledônea, na qual se observa a inserção regular dos ramos num caule tipo colmo arbóreo.

23. (UFMG) Observe a figura:

23

O crescimento e a absorção ocorrem, respectivamente, nas regiões indicadas por:

a) 1 e 2.

b) 1 e 4.

c) 2 e 3.

d) 3 e 2.

e) 4 e 1.

24. (UFPI) O desenho esquemático corresponde a um corte transversal de uma planta lenhosa em sua estrutura secundária. As setas A, B e C correspondem, respectivamente, a:

24

a) Câmbio, floema e xilema.

b) Medula, vasos liberianos e vasos lenhosos.

c) Câmbio, xilema e floema.

d) Medula, xilema e floema.

e) Câmbio, vasos lenhosos e medula.

25. (COVEST) Na figura abaixo são mostradas algumas fanerógamas, plantas que apresentam órgãos reprodutivos evidentes e que são também conhecidas como espermatófitas, pelo fato de formarem sementes. Com relação a esse assunto, podemos dizer que:

25

 

I   II

0  0 – as fanerógamas compreendem plantas gimnospermas (A) e angiospermas (B e C). Enquanto nas gimnospermas as sementes são expostas (nuas), nas angiospermas as sementes ficam alojadas dentro dos frutos.

1 1 – a planta mostrada em (A), conífera, gimnosperma, é um organismo diploide, representando, portanto, a fase esporofítica do ciclo de vida alternante.

2  2 – numa angiosperma (B), o óvulo é revestido externamente por um tegumento quitinoso que envolve e protege os microsporângios.

3   3 – a planta mostrada em (C) exemplifica uma dicotiledônea, e é uma angiosperma.

4 4 – ao atingirem a maturidade sexual, as gimnospermas (A e B), produzem estruturas reprodutivas semelhantes a flores, nas quais são observados quatro conjuntos de folhas modificadas (sépalas, pétalas, anterídeo e arquegônio).

26. (F.OBJETIVO-SP) O esquema abaixo representa fases do ciclo reprodutor de um musgo.

26

I e II indicam, respectivamente:

a) o esporófito e o gametófito, ambos haploides.

b) o gametófito haploide e o esporófito diploide.

c) o gametófito diploide e o esporófito haploide.

d) o esporófito diploide e o gametófito haploide.

e) o esporófito e o gametófito, ambos diploides.

27. (CESGRANRIO) Escolha o esquema que o estudante fez depois de observar, ao microscópio, a epiderme de uma escama de cebola corada com azul de metileno.

27

28. (COVEST) Analise as estruturas indicadas a seguir e as proposições apresentadas a respeito das mesmas:

28

I  II

0 0 – Na  figura  é mostrado  o esquema   da flor  de uma angiosperma em fecundação.

1 1 – Em  a é mostrado o 1o verticilo floral  – a corola, formada por sépalas, de função atrativa.

2 2 – Em b tem-se o 2o verticilo  floral – cálice, conjunto de pétalas e que tem função nutritiva para o saco embrionário.

3  3 – Em c é mostrado um estame, que é formado por filete, conectivo e antera.

4 4 – Em  d  é mostrado o 4o  verticilo  floral –  o gineceu,  com indicação do ovário (1), estilete (2) e estigma (3).

29. (UPE) Marque a alternativa correta, relacionando as afirmativas de I a IV com os nomes das plantas indicadas pelos algarismos de 1 a 4.

I. Um grupo de plantas em cujo ciclo de vida ocorre alternância de geração; a geração ou fase predominante é a gametofítica – ausência de sistema condutor.

II. Grupo de plantas dotadas de sistema  condutor – apresenta alternância de geração com fase gametofífica reduzida e um protalo diminuto.

III. Classe de plantas que apresenta sementes nuas – forma estruturas reprodutoras denominadas estróbilos; femininos (megastróbilos) ou masculinos (microstróbilos).

IV. Grupo de plantas que apresenta um cotilédone, estrutura especial que se forma na semente e cuja função é nutrir o embrião – os óvulos estão encerrados no interior do ovário.

1. Cana-de-açúcar.

2. Musgo.

3. Samambaia.

4. Pinheiro.

a) I-3, II-4, III-1, IV-2.

b) I-2, II-3, III-4, IV-1.

c) I-4, II-2, III-3, IV-1.

d) I-1, II-3, III-2, IV-4.

e) I-2, II-4, III-1, IV-3.

30. A figura esquemática abaixo representa um corte transversal de caule, cujo crescimento é devido exclusivamente à atividade do meristema apical. Indique a correspondência sequencial correta:

30

a) 1-c, 2-a, 3-d, 4-b, 5-e.

b) 1-c, 2-a, 3-e, 4-d, 5-b.

c) 1-c, 2-a, 3-d, 4-e, 5-b.

d) 1-c, 2-b, 3-d, 4-e, 5-a.

e) 1-b, 2-c, 3-d, 4-e, 5-a.

gab

 

Publicado por: Djalma Santos | 21 de julho de 2017

TESTES DE MEMBRANA E PERMEABILIDADE CELULAR (1)

01. (UCS) A membrana plasmática é uma estrutura importante na delimitação dos limites celulares. Os fosfolipídios que compõem a membrana plasmática possuem uma estrutura característica que, além de delimitar o espaço celular, também fundamental para determinar a “permeabilidade seletiva” a diferentes substâncias químicas. Em relação à membrana plasmática e à sua característica de permeabilidade seletiva, é correto afirmar que:

a) ela se refere à capacidade de ser permeável aos íons, mas não permitir a passagem de gases.

b) as moléculas de fosfolipídios são hidrofílicas, ou seja, pouco solúveis na água, o que a faz ser impermeável à água.

c) os fosfolipídios são moléculas polares, ou seja, solúveis na água, permitindo que a água a atravesse livremente em todas as células do corpo humano.

d) ela possui a capacidade de deixar passar substâncias grandes, como a glicose, sem a necessidade de um transportador específico.

e) as moléculas de fosfolipídios são anfipáticas, ou seja, apresentam na mesma molécula uma porção hidrofóbica e uma porção hidrofílica.

02. (UNICENTRO) Sobre as substâncias orgânicas que compõem as estruturas celulares, pode-se afirmar:

I. Lipídios fazem parte da constituição básica das paredes das células vegetais.

II. Carboidratos fazem parte da constituição das membranas citoplasmáticas das células animais.

III. Glicídios estruturais são encontrados na membrana de reforço do levedo.

A alternativa cujas afirmativas estão corretas é:

a) I, II e III.

b) apenas I e II.

c) apenas II e III.

d) apenas I e III.

03. (PUCRS) O modelo do mosaico fluido das membranas celulares, proposto por Singer e Nicholson, corresponde a uma bicamada lipídica com proteínas associadas.

03

Relacione as proteínas de membrana representadas nas figuras acima com suas respectivas funções na célula, numerando os parênteses.

(  ) Permitem a passagem livre de certas substâncias pela membrana.

(  ) Permitem a ligação com moléculas sinalizadoras que desencadeiam processos intracelulares.

(  ) Interagem de maneira específica com algumas moléculas e íons, carregando-os através da membrana, muitas vezes contra um gradiente de concentração.

A sequência correta que preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

a) 1 – 2 – 3.

b) 1 – 3 – 2.

c) 2 – 1 – 3.

d) 3 – 1 – 2.

e) 3 – 2 – 1.

04. (Mackenzie) A respeito dos transportes realizados pela membrana plasmática, considere as afirmativas.

I. A utilização de proteínas transportadoras é exclusiva de transportes ativos.

II. A insulina age acelerando a difusão facilitada da glicose para o interior das células.

III. Íons são moléculas muito pequenas e, portanto, atravessam a membrana sempre por difusão simples.

IV. Em todos os tipos de difusão, a passagem de solutos acontece a favor do gradiente de concentração.

Estão corretas apenas as afirmativas:

a) I, II e IV.

b) II e IV.

c) I, III e IV.

d) I e II.

e) II, III e IV.

05. (UFVJM) A bomba sódio-potássio ATPase participa de forma importante no processo de manutenção do gradiente intra e extracelular dos íons sódio e potássio. A função dessa bomba é transportar 3 íons sódio para fora da célula e 2 íons potássio para o interior da célula. Nesse transporte ocorre gasto energético porque:

a) a concentração de íons potássio é maior fora da célula.

b) a concentração de íons sódio é maior no interior da célula.

c) o transporte de íons sódio ocorre a favor do gradiente de concentração.

d) o transporte de íons potássio ocorre contra o gradiente de concentração.

06. (UFLA) Os cílios são especializações de membrana que estão presentes no epitélio de revestimento:

a) da bexiga.

b) do esôfago.

c) da traqueia.

d) do intestino.

07. (Unimontes) Para manter as concentrações adequadas de diversas substâncias e íons dentro e fora da célula, diversos mecanismos de transporte são ativados. Um dos mecanismos que foram intensamente estudados e detalhados foi a bomba de sódio-potássio. Em I, II e III, são feitas algumas afirmações sobre a bomba de sódio-potássio. Analise-as.

I. Pela sua atividade, pode ser considerada eletrogênica.

II. O edema intracelular pode ser desencadeado pela sua ineficiência.

III. Pelas características da sua atividade, é classificada como um mecanismo de transporte ativo secundário.

Sobre o exposto, é correto afirmar:

a) Apenas as afirmativas I e II são corretas.

b) Apenas as afirmativas I e III são corretas.

c) As afirmativas I, II e III são corretas.

d) Apenas a afirmativa I é correta.

08. (UERJ) Os diferentes tipos de transplantes representam um grande avanço da medicina. Entretanto, a compatibilidade entre doador e receptor nem sempre ocorre, resultando em rejeição do órgão transplantado. O componente da membrana plasmática envolvido no processo de rejeição é:

a) colesterol.

b) fosfolipídeo.

c) citoesqueleto.

d) glicoproteína.

09. (Unitau) A membrana plasmática, também conhecida como plasmalema, envolve as células e controla a passagem de substâncias entre os meios intra e extracelular. Com relação a essa membrana, assinale a alternativa correta.

a) A membrana é composta por lipídios que apresentam uma região polar e uma apolar. A região apolar fica em contato com o meio aquoso do exterior e do interior da célula.

b) Os desmossomos, encontrados na membrana plasmática de células, são poros pelos quais passa o citoplasma e por onde é facilitada a passagem de substâncias entre as células.

c) Glicídios ligados a proteínas de membrana formam o glicocálice, um canal responsável pela passagem de íons e de pequenas moléculas entre uma célula e outra.

d) Proteínas podem estar presentes na bicamada lipídica das membranas e podem ser receptoras hormonais ou transportadoras de substâncias.

e) Zônulas ou junções oclusivas são encontradas na membrana de células, e têm a função de diminuir a velocidade de eliminação de substâncias da célula.

10. (IFNMG) O processo de transporte através das membranas celulares é de fundamental importância para o funcionamento do metabolismo celular, já que possibilita a entrada e a saída de água, nutrientes e metabólitos residuais, proporcionando à célula um microambiente favorável para as ações catalíticas e síntese de biomoléculas.

10

Sobre o processo de transporte através de membranas celulares, de acordo com a figura acima, é correto afirmar que:

a) a osmose ocorrerá no sentido A para B com a passagem da glicose e no sentido inverso com a passagem de água.

b) ambos os processos, tanto a difusão como a osmose, acontecem de maneira independente uma da outra, sendo necessário apenas que haja diferença de concentrações nos meios.

c) a osmose é um processo passivo cuja passagem é apenas de água do meio hipotônico para o meio hipertônico, tendo como função a regulação dos níveis de água no meio intra e extracelular.

d) na figura, as moléculas de glicose tendem a passar do lado B para o lado A através de difusão, processo ativo que se fundamenta na passagem de soluto do meio hipertônico para o meio hipotônico.

11. (UFPA) As membranas plasmáticas representam a estrutura mais externa das células, separando o seu interior do ambiente. Estão constituídas principalmente por proteínas e lipídios que, além de compor a sua estrutura, também facilitam o funcionamento celular.

11

Acerca dessa estrutura celular, mostrada na figura acima, afirma-se:

I. A estrutura básica das membranas celulares obedece ao modelo do mosaico fluido proposto por Singer e Nicholson (1972), no qual proteínas distribuídas em padrão de mosaico flutuam em uma bicamada fluida de fosfolipídios.

II. Fosfolipídios e colesterol são lipídios anfipáticos que formam a estrutura básica das membranas celulares.

III. As proteínas representam o grupo de macromoléculas mais abundantes nas membranas das células.

IV. As proteínas de membrana atuam como canais iônicos, proteínas de transporte, receptores de moléculas sinalizadoras e componentes do citoesqueleto.

É correto o que se afirma em:

a) I, apenas.

b) I e II, apenas.

c) I, II e III.

d) III e IV.

e) I, II e IV.

12. (UEG) A membrana celular (A) ilustrada na figura a seguir possui uma bicamada formada por moléculas que, além da composição estrutural da célula, têm outras funções. Cada uma dessas moléculas (B) apresenta dupla polaridade e é armazenada no organismo, por exemplo, como reserva de energia.

12

Essa bicamada é constituída de:

a) lipídeo.

b) carboidrato.

c) ácido nucleico.

d) cadeia polipeptídica.

e) água e sais minerais.

13. (PUC-GO) Use o texto abaixo para responder esta questão.

LAVÍNIA

Entrou no quarto e fechou silenciosamente a porta. Não acendeu a luz, preferindo ligar um pequeno abajur que iluminou debilmente o aposento. Deu alguns passos em direção à cama e sentou-se numa banqueta.

— Lavínia — murmurou — Já estou aqui.

Suspirou.

— Demorei um pouco, porque a governanta não queria me largar. Maldita! Tive que mentir que ia ao banheiro. Não foi boa essa, Lavínia? No banheiro. Soltou uma risadinha; um cão latiu ao longe como se estivesse respondendo. Ela olhou com ansiedade pela janela. Nada viu. O gramado bem tratado brilhava à luz da lua. Folhas de plátano boiavam na piscina.

— Agora está tudo bem. Vou cuidar de ti como só eu sei fazer. Antes de mais nada, um banho; um bom banho quente, de imersão. Vou prepará-lo agora mesmo. A governanta não quer que eu me aproxime da banheira. Diz que é perigoso, para uma menina de dez anos. Ouviste esta, Lavínia? Perigoso para mim! Naturalmente, ouço e calo. Posso responder àquela ignorante? Nem sequer falamos a mesma linguagem: o meu vocabulário é maior, mais rico, mais expressivo. Leio numa semana mais livros do que ela em toda sua vida.

Abaixou-se, tirou os sapatos.

— Não devemos fazer ruído.

Do bolso do casaco extraiu um pacote.

— Adivinha o que tenho aqui, Lavínia. Não adivinhas? Pois, exatamente: marrom-glacês. Marrom- glacês! Não é ótimo? E olha que me deu trabalho surrupiá-los. Mas eu o fiz: nas ventas da governanta. Vou colocá-los aqui, na mesinha de cabeceira. Serão saboreados depois do banho, não antes: banho com o estômago cheio é perigoso, dizia papai. Calou-se bruscamente e ficou a olhar pela janela. Depois disse, sem se voltar:

— Vais vestir o teu pijama de flanela azul, deitar na cama, acender a lâmpada de cabeceira e ler o teu livro predileto, saboreando os doces. Não é uma boa ideia, Lavínia? Me diz: alguém cuida tão bem de ti como eu? Mas assim deve ser, pois todos os outros são inimigos. Mamãe, aquele homem que vem aqui e a governanta.

Inclinou-se para a cama:

— E agora vem o melhor. Sabes o que vou fazer, antes de dormires? Vou te acariciar: passarei minha mão bem de leve em teu rosto suave, em teus cabelos de ouro, em tuas pálpebras macias. E, Lavínia — bem, isto não posso prometer, mas farei todo o possível — cantarei para ti. Cantarei baixinho aquela música que papai ensinou antes de morrer, aquela em francês, te lembras? Sobre as meninas solitárias. Estarás bem enroladinha no cobertor; como uma larva no casulo. E eu te darei boa-noite…

A porta se abriu. Era a governanta, iluminada pela luz forte do corredor.

— Lavínia — disse ela, em voz baixa. — Não há ninguém aqui além de ti, vês? Estás falando sozinha — de novo. Agora, põe teus sapatos e desce; tua mãe e aquele senhor querem te dar boa-noite. Vão sair.

Arrumou-se vagarosamente. A governanta esperava, sorrindo sempre. Antes de sair, Lavínia voltou- se para cama e piscou um olho.

— Volto já — murmurou.

(SCLIAR, Moacyr. Melhores contos. 6. ed. São Paulo: Global, 2003. p. 83-84.)

Considere o seguinte trecho do Texto acima: “— Advinha o que tenho aqui, Lavínia. Não adivinhas? Pois, exatamente: marrom-glacês. Marrom-glacês!”. O marrom-glacê é um doce requintado, cuja digestão requer a participação de vários órgãos, entre eles, o pâncreas. As células desse órgão armazenam a insulina dentro de vesículas, liberando-o no lado exterior da célula quando a glicose é detectada na corrente sanguínea. Dentre os itens a seguir, marque aquele que corresponde ao processo de liberação da insulina:

a) difusão facilitada.

b) transporte ativo.

c) difusão simples.

d) exocitose.

14. (UDESC) A figura abaixo representa a estrutura proposta por Singer e Nicholson para a membrana plasmática.

14

Disponível em: http://www.mundoeducacao.com (acessado em 10/09/2015)

Analise as proposições em relação à estrutura proposta por Singer e Nicholson (figura acima) e assinale (V) para verdadeira e (F) para falsa.

(  ) A estrutura indicada por A representa a camada dupla de lipídios que compõem a membrana plasmática.

(  ) A estrutura indicada por B representa as proteínas da membrana plasmática.

(  ) A estrutura indicada por C são as fibras de celulose da parede celular.

(   ) A estrutura proposta por Singer e Nicholson para a membrana plasmática independe de ser uma célula vegetal ou animal.

(  ) Algumas proteínas presentes na membrana plasmática podem servir como receptores de substâncias para a célula.

Assinale a alternativa que contém a sequência correta, de cima para baixo.

a) V – V – F – F – F.

b) V – V – F – V – V.

c) V – V – V – V – V.

d) F – F – F – V – V.

e) V – V – F – F – V.

15. (UCS) A manutenção de um ambiente iônico intracelular, bem como a entrada e saída de substâncias são processos importantes realizados por componentes da membrana celular. Em relação aos processos de transporte que ocorrem na membrana celular, é correto afirmar que:

a) a difusão simples é um processo de transporte de uma substância contra um gradiente de concentração.

b) a difusão facilitada é caracterizada pelo transporte de uma substância utilizando-se uma proteína transmembrana.

c) a bomba de sódio e potássio transporta os dois íons para o meio extracelular a fim de auxiliar a manutenção da carga elétrica das células.

d) o processo de osmose é um exemplo de difusão simples, no qual a água se desloca do meio mais concentrado em soluto, para o menos concentrado em soluto.

e) a bomba de sódio e potássio está presente somente nas células musculares e nervosas, onde a carga elétrica das células tem um papel fundamental.

16. (UFU) Hemácias humanas foram colocadas em três soluções com diferentes concentrações salinas (Soluções A, B e C) e as variações de seus volumes, após certo tempo, foram analisadas e ilustradas no gráfico a seguir.

16

Em relação à tonicidade do citoplasma das hemácias humanas, as soluções A, B e C são, respectivamente, classificadas como:

a) Hipotônica, hipotônica, isotônica.

b) Hipertônica, isotônica, hipotônica.

c) Hipotônica, isotônica, hipertônica.

d) Hipertônica, hipotônica, hipotônica.

17. (UFRR) Com relação à membrana plasmática, analise os itens a seguir.

I. A membrana plasmática tem como seus componentes mais abundantes os fosfolipídios, colesterol e proteínas.

II. Uma das funções das proteínas da membrana plasmática é atuar nos mecanismos de transporte celular.

III. A membrana plasmática é considerada impermeável, pois não permite a passagem de solvente e soluto.

Sobre a membrana plasmática, assinale a alternativa que contenha as afirmativas corretas:

a) Somente as alternativas I e III.

b) Somente as alternativas I e II.

c) Somente as alternativas II e III.

d) Somente a alternativa I.

e) Somente a alternativa II.

18. (UEA) Um estudante, utilizando um microscópio óptico comum, realizou o seguinte experimento com um fragmento de tecido vegetal:

– ETAPA 1: Sobre a lâmina onde se encontrava a amostra, pingou algumas gotas de solução de sacarose em concentração muito próxima à das células. Aguardou alguns minutos, observou o resultado e fez uma contagem das células.

– ETAPA 2: Removeu a primeira solução de sacarose com um papel absorvente e pingou algumas gotas de água destilada. Aguardou alguns minutos, observou o resultado e fez nova contagem.

– ETAPA 3: Removeu a água destilada com papel absorvente e pingou algumas gotas de solução de sacarose em concentração muito superior à do tecido em questão. Aguardou alguns minutos, observou o resultado e realizou a última contagem.

Se esse mesmo experimento fosse realizado com uma cultura de células animais, o estudante observaria:

a) Uma redução significativa do volume celular ao final da etapa 2.

b) Um aumento do número de células ao final da etapa 3.

c) Uma redução significativa no número de células ao final da etapa 2.

d) Um aumento do volume celular ao final da etapa 1.

e) Uma redução significativa no número de células ao final da etapa 1.

19. (FPS) A membrana citoplasmática apresenta funções especializadas que auxiliam na manutenção do equilíbrio osmótico celular. Na figura abaixo, são ilustrados os processos de transporte de oxigênio (1) e de pequenas moléculas hidrofílicas (2) através da membrana. Tais processos são, respectivamente, exemplos de:

19a) transporte passivo e transporte ativo.

b) transporte ativo e difusão facilitada.

c) osmose e bomba de sódio-potássio.

d) difusão simples e difusão facilitada.

e) difusão facilitada e osmose.

20. (IFNMG) As microvilosidades são especializações apicais das membranas celulares.

20

De acordo com a figura acima, pode-se afirmar que:

a) essas estruturas aumentam a superfície de absorção de nutrientes nas células estomacais.

b) essas estruturas aparecem nas células epiteliais de revestimento do duodeno no intestino delgado com a função de facilitar a absorção de nutrientes.

c) o glúten pode causar em pessoas predispostas geneticamente uma deformação das microvilosidades, ocasionando problemas na absorção de nutrientes, quadro clínico conhecido como doença celíaca.

d) a cirurgia de redução de estômago visa diminuir a área de absorção composta por células com essas estruturas a fim de proporcionar menor absorção de nutrientes e, consequentemente, o emagrecimento.

gab

 

Publicado por: Djalma Santos | 21 de julho de 2017

TESTES DE CITOLOGIA (14)

01. (UEPG) Analisando-se as características e peculiaridades dos procariontes e eucariontes, assinale o que for correto.

01. Os procariontes, principalmente as bactérias, são sempre nocivas aos demais seres, ora causando doenças, ora vivendo em mutualismo com os outros organismos.

02. Acredita-se que a célula eucariota tenha surgido da procariota. Por exemplo, as mitocôndrias e os cloroplastos surgiram de bactérias que invadiram as células primitivas e passaram a viver em seu interior.

04. A célula eucariota é menor que a procariota, apresentando em seu citoplasma o material genético livre de envoltório e organelas responsáveis pela síntese proteica.

08. A célula procariota apresenta DNA organizado em pequenos cromossomos protegidos por uma fina membrana. No citoplasma são encontrados ribossomos, responsáveis pela geração de energia na célula.

16. Os procariontes são fundamentais para a manutenção da vida, pois algumas espécies atuam como decompositoras, outras são fotossintetizantes, quimiossintetizantes, além de poderem também participar de processos de fermentação.

Soma das alternativas corretas:

02. (UNICENTRO)

02

Analisando-se os organismos a seguir, o único que não possui uma célula com a organização evolutiva em destaque é:

a) a mosca de fruta.

b) o camarão.

c) o lactobacilo.

d) a ameba.

03. (UEM) Assinale o que for correto.

01. Os carboidratos são moléculas orgânicas constituídas, fundamentalmente, por átomos de carbono, hidrogênio e oxigênio. São também conhecidos como açúcares.

02. Considerando-se uma célula 2n = 4 cromossomos, a figura abaixo

03a

representa a metáfase II da meiose dessa célula.

04. Os aminoácidos são moléculas orgânicas constituídas por proteínas.

08. Uma importante função do retículo endoplasmático liso é a secreção da lamela média, que separa duas células vegetais em divisão.

16. A organela esquematizada na figura abaixo

03b

origina o acrossomo do espermatozoide.

32. A citocinese (processo de divisão do citoplasma que ocorre no final da telófase) das células vegetais e de muitas algas difere das células animais. Enquanto a citocinese vegetal ocorre do centro para a periferia da célula (citocinese centrífuga), a citocinese animal começa na periferia e avança para o centro da célula (citocinese centrípeta).

Soma das alternativas corretas:

04. (UFU) No metabolismo celular, as mitocôndrias convertem glicose e oxigênio em energia. Como subproduto dessa reação, formam-se radicais de oxigênio (superóxido) que são convertidos, pela enzima superóxido dismutase (SOD), em peróxido de hidrogênio. Considerando o processo metabólico apresentado, analise as afirmativas a seguir:

I. Os radicais de oxigênio são altamente reativos, podendo danificar o DNA dos cromossomos, o DNA mitocondrial e a membrana celular. Assim sendo, a SOD transforma esses radicais em peróxido de hidrogênio, que é inócuo à célula.

II. O peróxido de hidrogênio é tóxico e mutagênico. Assim sendo, com ajuda da catalase, deve ser convertido em oxigênio molecular e água, que são substância inócuas para o meio celular.

III. Peroxissomos são vesículas celulares que contêm enzimas que modificam substâncias tóxicas, tornando-as inofensivas para a célula.

Marque a alternativa correta.

a) I e II são corretas.

b) II e III são corretas.

c) I e III são corretas.

d) Apenas I é correta.

05. (UEPG) Com relação à sustentação da célula e seus movimentos, assinale o que for correto.

01. Os microtúbulos são formados pela proteína tubulina. Fornecem o suporte estrutural da célula, além de atuarem nos movimentos dos cromossomos durante a divisão celular e formação de centríolos, cílios e flagelos.

02. Os microfilamentos são formados por actina e concentram- se preferencialmente próximos à membrana plasmática, fornecendo sustentação às microvilosidades. Além disso, atuam em certos movimentos celulares, graças à capacidade de contração.

04. Os centríolos são estruturas cilíndricas compostas de nove grupos de três microtúbulos. São encontrados geralmente aos pares e dão origem aos cílios e flagelos.

08. Nos eucariotos, os cílios e flagelos são capazes de provocar correntes no ambiente líquido onde estão mergulhadas as células, sendo que estas correntes podem ser usadas para locomoção e captura de alimentos.

16. Os cílios são estruturas curtas e numerosas, sendo que nas vias respiratórias humanas atuam na expulsão de partículas estranhas ao corpo.

Soma das alternativas corretas:

06. (UEPG) Na figura abaixo estão representados esquemas de células vegetais colocadas em soluções de diferentes concentrações. Analise as afirmativas abaixo e assinale o que for correto.

06

Adaptado de: Amabis, J.M.; Martho, G.R. Biologia das Células.

2a ed. Volume 1. Editora Moderna. São Paulo. 2004.

01. Em A, está representada uma célula vegetal colocada em solução hipotônica, a qual absorve água por osmose, tornando-se túrgida. Ao contrário da célula animal, a célula vegetal não corre risco de estourar, por causa da parede celular.

02. Em B, a célula está em solução idêntica à do conteúdo celular (ou seja, isotônica). Nesse caso, as pressões de entrada e de saída de água por osmose são equivalentes.

04. A situação C representa a célula colocada em solução hipotônica, visto que a mesma perdeu água por osmose e encontra-se túrgida.

08. A célula em A está plasmolisada, ou seja, em solução isotônica, ela tende a ter seu volume celular diminuído. A pressão da parede celulósica se torna equivalente à pressão osmótica.

Soma das alternativas corretas:

07. (FCM-PB) Considere os seguintes constituintes celulares:

03. Parede celular.

05. Membrana plasmática.

06. Carioteca.

07. DNA.

08. Ribossomos.

10. Mitocôndrias.

12. Cloroplastos.

Dentre as alternativas abaixo, assinale a soma da sequência representativa de estruturas ausentes nas bactérias:

a) 30.

b) 21.

c) 28.

d) 22.

e) 51.

08. (PUC-RS) Para responder esta questão, leia as informações a seguir e relacione as colunas A e B, nume­rando os parênteses. Até cerca de 20 anos atrás, biólogos dividiam a diversidade da vida em cinco reinos: plantas, animais, fungos, eucario­tos unicelulares e procariotos. A disponibilidade de novas análises, como a comparação entre genomas, por exemplo, permite que se reavalie constantemente o número e os limites dos reinos. Assim, hoje é consenso que todos os reinos da vida estão agrupados nos domínios Eukarya, Archea e Bacteria. Considere os organismos pertencentes aos domínios da coluna A e relacione-os com as características que lhes são próprias, apresentadas na coluna B.

COLUNA A

1. Eukarya

2. Bacteria e Archea

2. Bacteria, Archea e Eukarya

COLUNA B

(  ) Constituição unicelular

(  ) Presença de carioteca

(  ) Membrana com lipídeos

(  ) Ausência de citoesqueleto

(  ) Genoma em cromossomos lineares

O preenchimento correto dos parênteses, de cima para baixo, é:

a) 2 – 1 – 1 – 2 – 3.

b) 2 – 2 – 1 – 3 – 3.

c) 2 – 1 – 2 – 3 – 1.

d) 3 – 2 – 2 – 3 – 3.

e) 3 – 1 – 3 – 2 – 1.

09. (UECE) Membranas biológicas são finas películas que envolvem as células vivas, delimitando as organelas em seu interior e promovendo sua interação com outras células. Com relação a essas membranas, é correto afirmar que:

a) qualquer transporte de substâncias por meio das membranas celulares nos seres vivos exige gasto de energia.

b) suas moléculas lipídicas são anfipáticas, pois possuem uma extremidade polar (insolúvel em meio aquoso) e uma extremidade não polar (solúvel em água).

c) seu glicocálix, estrutura que confere resistência física e química e capacidade de reconhecer substâncias nocivas, é composto exclusivamente por lipídios.

d) possuem permeabilidade variável, o que significa que algumas substâncias não conseguem atravessar sua estrutura.

10. (UFLA) De acordo com o modelo do mosaico fluido da membrana, algumas proteínas estão incrustadas na dupla camada de fosfolipídios como se fossem “pedrinhas” de um mosaico. Algumas dessas proteínas formam poros, outras capturam substâncias fora ou dentro da célula, transportando-as para o outro lado, enquanto outras podem ser receptores hormonais. Com base no desenho, relacione a proteína incrustada na membrana com a função desempenhada por ela e marque a alternativa correta.

PROTEÍNAS INCRUSTADAS NA MEMBRANA

10

Função desempenhada

1. Permite a ligação com certas moléculas sinalizadoras e desencadeiam processos celulares.

2. Permite que certas moléculas e íons atravessem a membrana por transporte passivo.

3. Permite que uma célula reconheça a outra e interaja com ela.

4. Permite a interação com moléculas específicas, “ajudando-as” a entrar na célula.

a) 1-III, 2-I, 3-IV, 4-II.

b) 1-IV, 2-II, 3-I, 4-III.

c) 1-I, 2-III, 3-II, 4-IV.

d) 1-II, 2-IV, 3-III, 4-I.

11. Se fosse possível, em laboratório, “construir” uma célula viva que funcionasse tal como as células mais simples (como as de algumas bactérias, por exemplo), ela deveria ter como componentes mínimos:

a) membrana plasmática, mitocôndrias, ribossomos e cromatina.

b) membrana plasmática, hialoplasma, ribossomos e cromatina.

c) parede celular, mitocôndrias, ribossomos e hialoplasma.

d) parede celular, membrana plasmática, hialoplasma e ribossomos.

e) cromatina, hialoplasma, ribossomos e mitocôndrias.

12. (UFSC) Assinale a alternativa correta.

a) A membrana citoplasmática é exclusiva de células de vegetais.

b) O cloroplasto é responsável, exclusivamente, pelo armazenamento de nutrientes na célula.

c) A parede celular está presente nas células de animais e vegetais.

d) A mitocôndria é responsável pela respiração celular e pode ser encontrada em células de animais e vegetais.

e) O núcleo está presente somente em células vegetais.

13. (IFSC) A biologia celular é a área da Biologia destinada ao estudo das células, suas estruturas e funções. A presença de célula é uma característica dos seres vivos. Assinale as proposição(ões) correta(s).

01. As células eucariontes transcrevem porções de suas informações hereditárias em uma molécula intermediária denominada RNA.

02. Mitocôndrias e cloroplastos estão envolvidos na degradação de macromoléculas energéticas para a produção de grande quantidade de ATP intracelular.

04. Em células procariontes, a molécula de DNA encontra-se na forma circular solta no citosol, enquanto que nas células eucariontes tal molécula encontra-se exclusivamente no interior do núcleo.

08. A integração das funções do retículo endoplasmático granular e complexo de Golgi, promove a produção de glicoproteínas destinadas a diferentes locais na célula e fora dela.

16. As membranas celulares apresentam uma composição química lipoproteica. Os lipídeos ali presentes conhecidos como fosfolipídeos são moléculas anfipáticas, distribuídas em duas camadas, e que apresentam as suas porções polares voltadas ao exterior e interior da célula.

32. As proteínas canais presentes na membrana plasmática de células eucariontes permitem a passagem de solutos por meio da difusão.

Soma das alternativas corretas:

14. (UDESC) Várias substâncias, moléculas e estruturas estão presentes nos seres vivos. Ao se analisar esses seres vivos, podem-se encontrar algumas estruturas comuns às bactérias, às células vegetais e às células animais. Assinale a alternativa correta, em relação à informação.

a) Mitocôndrias, retículo endoplasmático, parede celular e ribossomos.

b) DNA, RNA, membrana citoplasmática e ribossomos.

c) Retículo endoplasmático, complexo golgiense, lisossomos e peroxissomos.

d) Vacúolos, plastos, ribossomos e membrana citoplasmática.

e) Carioteca, mitocôndria, ribossomos e lisossomos.

15. (UEM) Baseando-se no esquema a seguir, de uma célula hipotética, vista por meio de um microscópio eletrônico, assinale o que for correto.

15

01. A estrutura indicada pela seta 2 é responsável pela fabricação das proteínas celulares. Pode ser encontrada livre no citoplasma ou aderida às membranas do ergastoplasma.

02. As estruturas indicadas pela seta 1 estão relacionadas com o processo de divisão celular, estando ausentes em células de plantas superiores.

04. A estrutura indicada pela seta 3 apresenta uma cavidade interna preenchida por um fluido onde estão presentes diversas enzimas, além de DNA e RNA e pequenos ribossomos. No interior dessa estrutura, ocorre a respiração celular.

08. A estrutura indicada pela seta 4 atua como uma rede de distribuição e armazenamento de substâncias no interior das células.

16. A estrutura indicada pela seta 5 possui um eixo de sustentação denominado de fagossomo, envolvido por uma membrana lipoproteica.

32.  A estrutura indicada pela seta 7 contém e delimita o espaço interno da célula, apresentando a importante função de selecionar as substâncias que devem entrar ou sair da célula.

64. A estrutura indicada pela seta 6, encontrada nas células procariontes, é formada por duas membranas lipoproteicas que se fragmentam durante o processo de divisão celular.

Soma das alternativas corretas:

16. (UFS) Em determinado organismo foram encontradas células somáticas normais (I) e células aberrantes (II e III). Os três cariótipos dessas células estão esquematizados abaixo.

16

As aberrações cromossômicas de II e III são, respectivamente, casos de:

a) poliploidia e monossomia.

b) monossomia e trissomia.

c) monossomia e poliploidia.

d) trissomia e poliploidia.

e) trissomia e monossomia.

17. Assinale a opção que contém componentes encontrados somente em células vegetais.

a) Membrana plasmática e parede celular.

b) Carioteca e parede celular.

c) Cloroplasto e centríolos.

d) Cloroplastos e parede celular.

e) Parede celular e centríolos.

18.(UEM) Sobre a célula, assinale o que for correto.

I   II

0  0 – A fagocitose e a pinocitose são processos que evidenciam a permeabilidade da parede celular, antes da deposição de celulose.

1  1 – Testes de identificação de parentesco utilizando o DNA mitocondrial humano permitem rastrear somente linhagem materna.

2  2 – A lamela média, fina camada formada principalmente por celulose, une células vegetais adjacentes destituídas de parede celular.

3  3 – Quando comemos uma porção de fritas (batata), estamos ingerindo grande quantidade de leucoplastos desprovidos de pigmentos e repletos de amido.

4  4 – Os lisossomos associados aos cromossomos atuam na lise das bases nitrogenadas e impedem a duplicação dos genes.

19. (UFMS) Observe as figuras A e B, que são representações de dois organismos distintos, e assinale a alternativa correta.

19a) A Figura A representa um organismo eucarionte, e a Figura B representa um organismo procarionte. Apresentam diferença na forma. Em B, há a presença de membrana nuclear e cloroplasto. Em A, as enzimas responsáveis pelo processo de respiração localizam-se na mitocôndria.

b) A Figura A representa um organismo eucarionte, e a Figura B representa um organismo procarionte. Apresentam diferença no tamanho. Em B, há a presença de membrana plasmática e organelas citoplasmáticas. Em A, as enzimas responsáveis pelo processo de respiração localizam-se na membrana plasmática.

c) A Figura A representa um organismo procarionte, e a Figura B representa um organismo Apresentam diferença no tamanho. Em B, há a presença de membrana nuclear e organelas citoplasmáticas. Em A, as enzimas responsáveis pelo processo de respiração localizam-se na membrana plasmática.

d) A Figura A representa um organismo procarionte, e a Figura B representa um organismo eucarionte. Apresentam diferença na forma. Em B, há a presença de membrana nuclear e cloroplastos. Em A, as enzimas responsáveis pelo processo de respiração localizam-se no núcleo.

e) A Figura A representa um organismo procarionte, e a Figura B representa um organismo eucarionte. Apresentam diferença no tamanho. Em B, há a presença de membrana plasmática e mitocôndrias. Em A, as enzimas responsáveis pelo processo de respiração localizam-se no citoplasma.

20. (UFPB) As afirmativas a seguir exemplificam diferentes características dos seres vivos:

– Uma célula apresenta sempre uma membrana citoplasmática, ribossomos distribuídos no hialoplasma e ácido desoxirribonucleico (DNA).

– Uma série de reações químicas que ocorrem no interior de uma célula viva permite que essa célula obtenha energia para dividir-se e movimentar-se.

– Nos seres vivos, o aumento de volume (nos unicelulares) e o aumento de volume e do número de células (nos pluricelulares) são fenômenos decorrentes do metabolismo celular.

As características dos seres vivos, exemplificadas nas afirmativas, correspondem, respectivamente, à(ao):

a) organização celular, metabolismo e crescimento.

b) crescimento, metabolismo e reprodução.

c) diferenciação celular, crescimento e metabolismo.

d) organização celular, reprodução e diferenciação celular.

e) diferenciação celular, reprodução e crescimento.

21. (UFERSA) Responda esta questão considerando a figura e os procedimentos apresentados abaixo.

21

Com base no tamanho relativo das estruturas celulares seria correto substituir os números I, II e III, respectivamente, por:

a) Ribossomos, mitocôndrias e núcleo.

b) Mitocôndrias, núcleo e complexo de Golgi.

c) Mitocôndrias, ribossomos e lisossomos.

d) Lisossomos, núcleo e mitocôndrias.

22. (UTFPR) Amebas e macrófagos têm em comum:

a) as membranas rígidas que definem suas formas celulares.

b) os acrossomos, morfologicamente iguais.

c) as microvilosidades de suas superfícies absorventes.

d) os desmossomos, que conferem às células a capacidade de fixação a outras.

e) as vesículas resultantes de endocitose, que envolvem os materiais capturados.

23. (UEM) Identifique o que for correto sobre a organização e o funcionamento das células.

I    II

0  0 – Os cloroplastos apresentam organização interna que lembra pilhas de moedas, local das reações que convertem o CO2 em glicose.

1  1 – Por apresentarem a capacidade de autoduplicação, as mitocôndrias das células humanas são descendentes daquelas que estavam tanto no gameta masculino quanto no feminino.

2  2 – Glicocálix, um envoltório externo à membrana plasmática, é constituído por glicoproteínas e glicolipídios.

3  3 – Em algumas reações metabólicas, ocorre a formação de H2O2 que, apesar de não ser tóxico para as células, é rapidamente transformado em água e oxigênio. A degradação dessa molécula ocorre no vacúolo da célula vegetal e no peroxissomo da célula animal.

4  4 – Nos óvulos humanos, o complexo golgiense origina a estrutura denominada de acrossomo, importante para permitir a penetração do espermatozoide.

24. (UFTM) O desenho representa uma célula eucariótica, nas quais substâncias presentes no citoplasma migram para o núcleo (seta I) e substâncias sintetizadas no núcleo migram para o citoplasma (seta II).

24

Pode-se afirmar que as substâncias que migram no sentido da seta I são

a) ATP, RNA mensageiro e nucleotídeos, e as que migram no sentido da seta II são DNA, RNA mensageiro e enzimas.

b) RNA ribossômico e RNA mensageiro, e as que migram no sentido da seta II são enzimas e RNA transportador.

c) aminoácidos e enzimas, e as que migram no sentido da seta II são ATP, enzimas e nucleotídeos.

d) nucleotídeos, ATP e enzimas, e as que migram no sentido da seta II são RNA ribossômico e RNA mensageiro.

e) DNA, enzimas e aminoácidos, e as que migram no sentido da seta II são RNA mensageiro e RNA transportador.

25. (UFLA) As bactérias apresentam os mecanismos de transferência de genes, transformação, transdução e conjugação, que aumentam a diversidade genética. Com relação a esses processos, assinale a alternativa correta.

a) A transdução consiste na transferência de fragmentos de DNA diretamente de uma bactéria doadora para uma receptora.

b) A conjugação ocorre pela transferência de fragmentos de DNA de uma bactéria para outra por meio de vírus (bacteriófagos).

c) A transformação bacteriana se dá pela absorção de fragmentos de DNA que estão dispersos no ambiente proveniente de bactérias mortas ou decompostas.

d) A transdução é um processo em que o material genético é transferido através de um canal que conecta duas bactérias denominado “pelo sexual” ou “pilli”.

26. (UFPI) O universo biológico é formado por dois tipos de células. Observe as figuras e marque a alternativa que contempla somente informações corretas, correspondendo às estruturas celulares e suas funções, conforme indicações numéricas apresentadas nas Figuras A e B.

26

a) Figura A – 1) nucleoide (DNA); 2) membrana interna; 3) parede celular (proteção mecânica); 4) membrana externa (ação antigênica); 5) espaço periplasmático. Figura B – 1) membrana nuclear externa (continuação do retículo endoplasmático rugoso); 2) membrana plasmática; 3) complexo de Golgi (processa e monta os polipeptídeos); 4) mitocôndrias (“produzem” energia); 5) peroxissomos (processam as moléculas com o uso de oxigênio); 6) lisossomos (digerem material celular); 7) retículo endoplasmático rugoso (síntese de polipeptídeos); e 8) vesículas secretoras (transportam o material celular para a superfície).

b) Figura A – 1) mesossomo (plasmídeo); 2) membrana interna; 3) parede celular (produz celulose); 4) membrana externa (ação mecânica); 5) espaço periplasmático. Figura B – 1) membrana nuclear externa (continuação do retículo endoplasmático liso); 2) membrana plasmática; 3) complexo de Golgi (promove reações oxidativas); 4) mitocôndrias (produzem peroxissomos); 5) peroxissomos (processam oxigênio); 6) lisossomos (digerem substâncias); 7) retículo endoplasmático rugoso (síntese de polipeptídeos); e 8) vesículas secretoras (transportam moléculas).

c) Figura A – 1) mesossomo (DNA); 2) membrana interna; 3) parede celular (produz ligninas); 4) membrana externa (ação mecânica); 5) espaço periplasmático. Figura B – 1) membrana nuclear externa; 2) membrana plasmática; 3) complexo de Golgi (promovem respiração celular); 4) mitocôndrias (“produzem” oxigênio); 5) peroxissomos (processam oxigênio); 6) lisossomos (digerem material celular); 7) retículo endoplasmático liso (síntese de polipeptídeos); e 8) vesículas secretoras (transportam o material celular para o citoplasma).

d) Figura A – 1) nucleoide (DNA invasor); 2) membrana interna; 3) parede celular (ação vacuolar); 4) membrana externa (ação mecânica); 5) espaço periplasmático. Figura B – 1) membrana nuclear externa (continuação do DNA); 2) membrana plasmática; 3) complexo de Golgi (excreção celular); 4) mitocôndrias (produzem alimentos); 5) peroxissomos (processam oxigênio); 6) lisossomos (digestão celular); 7) retículo endoplasmático liso (síntese de polipeptídeos) e 8) vesículas secretoras (transportam o material celular para o complexo de Golgi).

e) Figura A – 1) nucleoide (cromossomo extra DNA); 2) membrana interna; 3) parede celular (produz vacúolos); 4) membrana externa (ação mecânica); 5) espaço periplasmático. Figura B – 1) membrana nuclear externa; 2) membrana plasmática; 3) complexo de Golgi (promove reações oxidativas); 4) mitocôndrias (produzem peroxissomos); 5) peroxissomos (processam as moléculas com o uso de oxigênio); 6) lisossomos (digerem material celular); 7) retículo endoplasmático rugoso (síntese de polipeptídeos); e 8) vesículas secretoras (transportam o material celular para o complexo de Golgi).

27. (UDESC) Leia e analise as afirmativas abaixo:

I. As bactérias possuem apenas um material genético, DNA ou RNA.

II. O cromossomo bacteriano está enovelado em torno de uma proteína histona.

III. As bactérias possuem apenas um “cromossomo”, que é circular, e algumas apresentam um material genético denominado plasmídeo, que está disperso no citoplasma.

IV. Pelo processo de transdução, muitas bactérias trocam material genético com outras bactérias.

Assinale a alternativa correta.

a) Somente as afirmativas I e II são verdadeiras.

b) Somente a afirmativa III é verdadeira.

c) Somente as afirmativas I, III e IV são verdadeiras.

d) Somente as afirmativas II e IV são verdadeiras.

e) Todas as afirmativas são verdadeiras.

28. (UNICENTRO) As três ilustrações abaixo exemplificam células que se incluem entre os dois padrões básicos da evolução celular.

28

Uma característica que é universal entre as células ilustradas é a:

a) Ocorrência da transcrição no meio citoplasmático.

b) Realização da síntese de proteínas no compartimento nuclear.

c) Utilização da mitose como mecanismo de reprodução celular.

d) Existência do DNA como molécula que guarda a informação hereditária em um código químico linear.

e) Localização das enzimas que realizam o metabolismo aeróbico em associação com a bicamada lipídica da membrana celular.

29. (COVEST) Em protozoários, fungos, algas, animais, plantas, bactérias e cianobactérias são encontrados:

a) peroxissomos, lisossomos e mitocôndrias.

b) ribossomos, membrana plasmática e citoplasma.

c) núcleo, retículo endoplasmático rugoso e mitocôndrias.

d) retículo endoplasmático rugoso, citoplasma e membrana plasmática.

e) membrana, citoplasma e mitocôndria.

30. (UFMT) A célula bacteriana não apresenta membrana nuclear, e seu citoplasma é ocupado por DNA e por uma grande quantidade de ribossomos. Sobre essa célula, assinale a alternativa correta.

a) O material genético (DNA) da célula bacteriana denomina-se nucléolo.

b) A célula das bactérias, assim como a das cianobactérias e dos protozoários, é denominada procariótica.

c) O fato de a célula bacteriana não apresentar membrana nuclear inviabiliza a síntese de proteínas nessa célula, tornando-a dependente da síntese proteica dos eucariontes.

d) A célula bacteriana apresenta um tipo de reprodução simples, ou seja, divide-se em duas após duplicar o seu DNA.

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Publicado por: Djalma Santos | 7 de julho de 2017

TESTES DE BIOTECNOLOGIA (VII)

01. (FPS) Vacinas de DNA são definidas como preparações purificadas de plasmídeos, contendo uma ou mais sequências de DNA, capazes de induzir resposta imune contra patógenos. Tal imunidade é conferida porque ocorre:

a) transcrição de genes de interesse no interior das células dos microrganismos alvo.

b) produção de anticorpos pelo hospedeiro capazes de reconhecer genes de microrganismos.

c) síntese de proteínas microbianas pelas células do hospedeiro, estas atacadas pelo sistema imune.

d) reconhecimento pelo sistema imune de proteínas nos microrganismos alvo.

e) reconhecimento de microrganismos por anticorpos no interior das células do hospedeiro.

02. (UCS) “As mulheres nascem com um determinado número de óvulos”. Essa máxima perdurou por muito tempo implicando em um período restrito de fertilidade em função do envelhecimento dessas células e, consequentemente, acarretando problemas na gravidez e no feto. A ciência, em 2004, descobriu as células-tronco ovarianas (CTOs), o que significa uma nova revolução reprodutiva. Sobre o enunciado acima, é correto afirmar que:

a) as mulheres nascem com um número determinado de células, pois todas suas ovogônias iniciam sua meiose no período embrionário, formando ovócitos II.

b) a identificação de CTOs impossibilita a mulher desenvolver células jovens para a reprodução que podem ser retiradas em qualquer fase do ciclo reprodutivo.

c) uma das implicações associadas à idade dos óvulos são as doenças e síndromes, que não seriam evitadas, pois a mulher já possui a predisposição.

d) a síndrome de Down apresenta uma relação de 1 caso para 700 nascimentos; como é uma doença genética, as CTOs não ajudariam neste caso.

e) a técnica mais recomendada atualmente para evitar gravidez de risco é a retirada de óvulos de mulheres em idade fértil, para posterior fecundação.

03. (UDESC) “Um número crescente de clínicas, muitas vezes em países como a Rússia ou a China, mas também na Europa e outros continentes, afirmam em seus sites que podem tratar e até curar doenças como distrofia muscular, Alzheimer, Parkinson e lesão na coluna vertebral, assim como infartos, injetando nos pacientes células-tronco que, em teoria, podem se transformar em um nervo, um músculo ou outras células e reparar danos causados por uma doença ou lesão. Relatos de atletas sobre resultados aparentemente miraculosos contribuem para um interesse crescente. Estima-se que dezenas de milhares de pacientes ao redor do mundo tenham recorrido a tais tratamentos e que o setor movimente centenas de milhões de dólares”.

Disponível em: http://nytiw.folha.uol.com.br/?url=/folha/content/view/full/44567, acessado em agosto/2016.

Analise as proposições em relação às células tronco, e assinale (V) para verdadeira e (F) para falsa.

(  ) O uso das células tronco em terapias baseia-se no princípio de que elas podem gerar qualquer tipo de célula.

(  ) Os mecanismos genéticos, que promovem a diferenciação celular, já são suficientemente conhecidos para assegurar a correta transformação das células tronco naquelas que o paciente necessita.

(  ) Não existe o risco destas células se transformarem em tumores.

(  ) Todas as células, independentemente do seu grau de diferenciação, podem ser transformadas em células tronco.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

a) V – F – V – V.

b) F – V – F – F.

c) V – F – F – F.

d) F – V – V – V.

e) F – F – F – V.

04. (UPE) Leia o texto a seguir:

Atualmente, o gene considerado como o mais confiável para discriminar se um atleta tem mais força ou resistência é o ACTN3, apelidado gene da velocidade. Localizado no cromossomo 11, o ACTN3 é responsável pela produção da proteína alfa actinina 3, ativada exclusivamente em fibras musculares de contração rápida. Uma alteração em uma única base nitrogenada faz que esse gene possa apresentar duas formas na população humana: a versão “normal”, funcional, denominada R, que produz alfa actinina 3; e a variante alterada, chamada X, em que a tal proteína não é sintetizada. O gene ACTN3 assim como a eritropoietina (EPO), hormônio do crescimento humano (hGH), inibidor de genes da miostatina, endorfina, encefalina, leptina, dentre outros, são possíveis alvos primários do doping genético em humanos, por meio de terapia gênica in vivo, na qual o processo de transgenia ocorre dentro do indivíduo, ou ex vivo, no qual parte do engenheiramento genético ocorre fora do corpo, e parte, dentro.

Fontes: disponível em: <http://revistapesquisa.fapesp.br/wp-content/uploads/2016/06/014-019_CAPA_esportes_244-1.pdf?c01c25&gt; e BAIRROS, A. V.; PREVEDELLO, A. A.; MORAES, L. L. S. Doping genético e possíveis metodologias de detecção. Rev. Bras. Ciênc. Esporte, Florianópolis, v.33, n.4, p.1055-1069, out./dez. 2011. Disponível em:< http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0101-32892011000400017&gt;

Sobre ele, é correto afirmar que:

a) corredores de longa distância tendem a possuir, ao menos, uma cópia da variante R, a forma funcional, do gene ACTN3. A menor quantidade da proteína melhoraria o desempenho dos atletas em tarefas que dependem da ação das fibras rápidas.

b) corredores velocistas precisam ser resistentes ao cansaço e tendem a ser XX quanto ao gene ACTN3. A ausência parcial da proteína levaria o organismo a se adaptar melhor a exercícios de longa duração que retiram energia do consumo de oxigênio.

c) o doping genético é considerado o uso terapêutico de células, genes e elementos gênicos que venham a aumentar o desempenho físico do atleta por meio de substâncias químicas e fármacos.

d) o doping genético ex vivo envolve a transferência de genes para células em meio de cultura e reintrodução para o tecido-alvo do atleta, o que aumentaria a expressão de hormônios e outras substâncias bioquímicas, trazendo melhoria ao seu desempenho físico.

e) o princípio da terapia gênica in vivo consiste na transferência de proteínas e lipídeos para células-alvo por meio de pílulas, com o objetivo de suprir os produtos de um gene estruturalmente anormal no genoma do atleta.

05. (UEG) A pele, os epitélios intestinais e especialmente o sangue são estruturas presentes no organismo humano adulto que possuem a capacidade de regeneração por meio de um processo complexo e finamente regulado, visto que suas células são destruídas e renovadas constantemente. Esse processo de renovação se dá de forma geral conforme apresentado no esquema a seguir:

05

Com base nessas informações, verifica-se que

a) a hematopoiese resulta da diferenciação e proliferação simultânea das células-tronco que, à medida que se diferenciam, vão reduzindo sua potencialidade.

b) as diferentes linhagens hematopoiéticas geradas no sistema preservam altas taxas de proliferação e diferenciação.

c) existe um aumento gradual da capacidade de autorrenovação das células progenitoras durante esse processo.

d) células-tronco hematopoiéticas apresentam potencial para diferenciar-se em qualquer célula do corpo humano, todavia não geram outras células-tronco.

e) as células precursoras e maduras já diferenciadas são utilizadas em procedimentos de utilização de células-tronco no tratamento de alguma doença.

06. (UFMS) Pesquisadores brasileiros identificaram no café um gene com respostas adaptativas à escassez de água. Para confirmar a capacidade do gene, de proteção a seca, os pesquisadores clonaram o gene e o transferiram para outra espécie, Arabidopsis thaliana, que é utilizada como modelo em estudos genéticos. Com base nessas informações, considere as afirmativas a seguir.

I. Os pesquisadores usaram cruzamentos naturais para a transferência do gene de resistência à seca do café para Arabidopsis thaliana.

II. Os pesquisadores usaram a transgenia para a transferência do gene de resistência à seca do café para Arabidopsis thaliana.

III. As plantas de Arabidopsis thaliana que receberam o gene de resistência a seca, oriundo de plantas de café, são plantas transgênicas.

Está(ão) correta(s):

a) Apenas I.

b) Apenas II.

c) Apenas III.

d) Apenas II e III.

e) I, II e III.

07. (UERJ) A enzima EPSP-sintase, presente em praticamente todos os vegetais, é modificada na soja transgênica, tornando-a resistente à inibição pelo herbicida glifosato. Assim, o tratamento com esse herbicida não prejudica o desenvolvimento de culturas de soja transgênica, mas evita o crescimento de outros vegetais indesejáveis. Num estudo para a identificação da variedade transgênica de soja, foi medida, nas mesmas condições experimentais, a atividade da EPSP-sintase em extratos de folhas de diferentes tipos desse vegetal, em presença ou ausência de glifosato. As atividades da enzima nesses extratos, na ausência do inibidor, apresentaram o mesmo valor. Observe o gráfico abaixo.

07

A curva que corresponde à razão entre as atividades de uma enzima da variedade transgênica e as atividades dessa mesma enzima da soja comum é a indicada pela seguinte letra:

a) W.

b) X.

c) Y.

d) Z.

08. (UEM) A terapia gênica consiste na inserção de genes normais humanos em células humanas. Alguns atletas se utilizam desta técnica para inserir em suas células genes que codificam fenótipos atléticos, gerando vantagens esportivas. Essa técnica é considerada doping e denominada doping genético. Com base nestas informações e em assuntos correlatos, assinale o que for correto.

01. Para se atingir o fenótipo atlético desejado, além da inserção do gene, é necessário o envolvimento de fatores adequados, tais como treinos físicos e nutrição.

02. Para se atingir o fenótipo atlético desejado, além da inserção do gene, é necessário que ocorra a expressão dos genes inseridos.

04. Para se atingir o fenótipo atlético desejado, é necessário inserir no genoma do atleta sequências de DNA que codifiquem RNA. Estes serão sintetizados pela enzima RNA polimerase e traduzidos pelos ribossomos.

08. O doping genético altera tanto o genótipo como o fenótipo do atleta dopado.

16. O processo descrito no comando da questão também pode ser definido como transgênese.

Soma das alternativas corretas:

09. (UNESPAR) “No Brasil, foram plantados 40,3 milhões hectares com sementes de soja, milho e algodão transgênicos em 2013, com um crescimento de 10% em relação ao ano anterior. Esse desempenho levou o Brasil a consolidar a posição conquistada em 2009, o de segundo lugar no ranking de área plantada com transgênicos no mundo, ficando atrás apenas dos Estados Unidos”.

09

Sobre o assunto, assinale o que for correto.

a) A característica de interesse retirada de outro organismo de espécie diferente será manifestada em decorrência da transcrição do RNA transportador sintetizado a partir do DNA recombinante.

b) As enzimas de restrição empregadas na tecnologia de DNA recombinante são fundamentais porque permitem modificar sequências de bases nitrogenadas do DNA.

c) Diferentes variedades de milho podem ser obtidas com a utilização de outros genes, por meio da técnica denominada clonagem.

d) As sementes de soja, milho e algodão transgênicos são produzidas pela técnica do melhoramento genético vegetal convencional.

e) Através da tecnologia do DNA recombinante foi possível produzir plantas geneticamente modificadas com genes bacterianos que conferem resistência a pragas da lavoura.

10. (UPE) A era da biotecnologia, tal qual a revolução industrial, a revolução verde e a era da informação, promete grandes vantagens e benefícios à humanidade. Também tem gerado polêmicas e questionamentos acerca dos impactos que possam vir a causar ao homem e aos ecossistemas naturais. Com relação às características das técnicas utilizadas, ao papel desempenhado e aos processos que envolvem a biotecnologia, analise as afirmativas e conclua.

I  II

0  0 – A terapia gênica e a clonagem são técnicas desenvolvidas pela engenharia genética. Na terapia gênica, genes alterados, cujas deficiências originam diversas doenças humanas, são substituídos por genes normais.

1  1 – Com a utilização de células-tronco, temos a possibilidade da cura de várias doenças humanas. Sua maior aplicação é na prevenção da eritroblastose fetal.

2  2 – O teste de paternidade é uma metodologia da biotecnologia segura, incluindo a análise do DNA ou o exame bioquímico de identificação dos grupos sanguíneos. Através de qualquer dos métodos, é possível provar que um homem é, de fato, pai de uma criança.

3 3 – Organismos transgênicos contêm genes de outras espécies, inseridos através de técnicas de Engenharia Genética. As mulas, híbridos resultantes do cruzamento entre o jumento Equuos asinos e a égua Equuos caballus, são exemplos de transgênicos.

4 4 – DNA fingerprint corresponde à “impressão digital” genética de um indivíduo. Cada ser humano possui uma composição genômica exclusiva.

11. (FACTO) A insulina é um hormônio muito importante para o metabolismo humano, pois atua na regulação dos níveis de glicose no sangue. Pessoas que não produzem ou o fazem em quantidade insuficiente necessitam receber doses de insulina em concentrações adequadas. Uma forma de se produzir insulina é através da engenharia genética, onde por meio da técnica de DNA recombinante é possível produzir insulina utilizando microrganismos modificados. Na figura abaixo são representados os estágios na produção de uma substância como a insulina, através da engenharia genética.

11

Nas alternativas abaixo, marque a resposta que identifique respectivamente as letras S e T representadas na figura.

a) Cromossomo e plasmídeo.

b) Gene e bactéria.

c) Plasmídeo e gene.

d) Gene e plasmídeo.

e) Plasmídeo e cromossomo.

12. (UFLA) Organismos nos quais se tenham introduzido DNA de outra espécie ou DNA modificado da mesma espécie são chamados organismos geneticamente modificados ou transgênicos. Com base nisso, analise as proposições abaixo:

I. Entre os animais transgênicos, há aqueles com genes humanos para a produção de determinadas substâncias, tais como fatores para coagulação do sangue.

II. Uma das aplicações dos transgênicos é desenvolver animais em risco de extinção, com o animal se desenvolvendo no útero de outra espécie

III. Animais transgênicos transplantados com genes do hormônio do crescimento são utilizados para produzir carne menos gordurosa

IV. Com a transgenia é possível gerar um indivíduo inteiro a partir de um único animal que tenha alguma característica de interesse econômico.

É correto afirmar que são aplicações dos animais transgênicos:

a) Somente as proposições III e IV.

b) Somente as proposições II e IV.

c) Somente as proposições I e III.

d) Somente as proposições I e II.

13. (UFAM) Por meio da utilização de ferramentas de Biologia Molecular, é possível investigar comparativamente, perfis genéticos de amostras biológicas, visando à obtenção de informações valiosas sobre as diferenças entre essas amostras, em nível molecular. Para a investigação de paternidade, por exemplo, é realizada a extração de DNA das amostras coletadas, seguida da amplificação de regiões repetitivas (ex.: VNTRs) que, clivadas com enzimas de restrição, geram padrões únicos de polimorfismo para cada indivíduo. O gel de eletroforese permite a separação dos fragmentos de restrição conforme seu peso molecular, fornecendo o perfil eletroforético dos indivíduos que se deseja comparar. A figura a seguir ilustra os perfis eletroforéticos de 5 indivíduos envolvidos em um caso de investigação de paternidade: o filho (F), a mãe (M) e os prováveis pais: P1, P2 e P3:

13

Com base no enunciado da questão e no perfil eletroforético, assinale a alternativa incorreta:

a) A amplificação é optativa, porque as células da mucosa da boca fornecem DNA preservado, sendo possível obter perfis eletroforéticos confiáveis utilizando diretamente o DNA extraído em laboratório. De fato, os laboratórios de análise de DNA utilizam essa via rápida para reduzir despesa e tempo.

b) Amostras biológicas utilizadas para a realização dos testes de paternidade podem ser: células da mucosa da boca, sangue e cabelo. Esse último, desde que apresente o bulbo, que corresponde à região do folículo piloso que contém células viáveis.

c) O resultado do perfil eletroforético no enunciado mostra claramente que, mesmo sem considerar o perfil materno, o confronto do perfil do filho com os prováveis pais indicaria que apenas um deles teria chance de ser apontado como possível pai.

d) O resultado do perfil eletroforético mostra que, de todos os possíveis pais, P2 é aquele que apresenta maior divergência genética comparado a F.

e) Analisando as informações da questão, pode-se concluir que os testes de criminalística podem ser realizados utilizando a mesma ferramenta. No entanto, seria necessário confrontar o material biológico dos possíveis suspeitos com os vestígios de material biológico colhidos na cena do crime.

14. (FPS) A exposição do DNA humano a enzimas de restrição produz fragmentos que podem ser visualizados por meio de uma técnica denominada eletroforese, como ilustrado abaixo.

14

Neste caso, a identificação forense, por meio do DNA, é possível porque são produzidos fragmentos com padrões distinguíveis:

a) Entre os animais e a espécie humana.

b) Entre humanos, mesmo em irmãos univitelinos.

c) Em função do número de nucleotídeos.

d) De acordo com as sequências de nucleotídeos.

e) Em função dos tipos de nucleotídeos.

15. (UEA) A fotomicrografia mostra a introdução de um núcleo somático em um ovócito II, que se encontra preso por sucção a uma pipeta. O material genético está sendo introduzido no ovócito II por uma microinjeção intracitoplasmática.

15

O processo indicado na fotomicrografia permite a:

a) Produção de microrganismos transgênicos.

b) Clonagem de mamíferos.

c) Terapia gênica.

d) Obtenção de vacinas gênicas.

16. (UEA) Dois grupos de camundongos transgênicos foram submetidos à dosagem de glicose no sangue cerca de trinta minutos após as refeições. Os resultados foram comparados aos apresentados por um grupo controle de camundongos normais.

16

O gráfico permite concluir corretamente que:

a) Os camundongos dos grupos 1 e 2 têm uma cópia extra do gene responsável pela síntese da insulina.

b) Apenas os camundongos do grupo 1 têm uma cópia extra do gene responsável pela síntese do glucagon.

c) Os camundongos dos grupos 1 e 2 têm uma cópia extra do gene responsável pela síntese do glucagon.

d) Apenas os camundongos do grupo 1 têm uma cópia extra do gene responsável pela síntese da insulina.

e) Apenas os camundongos do grupo 2 têm uma cópia extra do gene responsável pela síntese da insulina.

17. (UNCISAL) As vacinas são classificadas em três grandes grupos (ou gerações) em razão das estratégias ou dos conceitos utilizados na preparação do princípio ativo […]. Nas vacinas de primeira geração o agente patogênico é inativado ou atenuado. Nesse grupo, destacam-se vacinas de prevenção da coqueluche, contra varíola, poliomielite, sarampo, rubéola, adenovírus […]. Na segunda geração, a indução de anticorpos é voltada para um único alvo, uma toxina, ou açúcares de superfície, que permite ao sistema imune neutralizar o agente infeccioso. Nesse grupo, destacam-se vacinas acelulares que empregam toxoides (toxinas purificadas e inativadas por tratamento químico), proteínas e polissacarídeos purificados, como as antitetânica, antidiftérica, hepatite B e as vacinas para o controle da meningite meningocócica e da pneumonia.

[…] Na terceira geração, o conceito vacinal surgiu da observação de células em que o DNA injetado conseguiu penetrar as membranas citoplasmática e nuclear e utilizar o maquinário enzimático necessário à transcrição e tradução, produzindo o antígeno que desencadeará uma série de respostas imunológicas. Embora as perspectivas depositadas nas vacinas de DNA tenham sido frustradas pela baixa imunogenicidade de diversas vacinas submetidas a testes clínicos, os resultados indicam que essas vacinas podem ser instrumentos excelentes para a ativação de respostas imunológicas citotóxicas e, consequentemente, controle de patógenos de replicação intracelular como vírus, algumas bactérias e certos tipos de câncer.

DINIZ, M.O. & FERREIRA, L.C.S. Biotecnologia aplicada ao desenvolvimento de vacinas. Estudos Avançados, v. 24, n. 70, 2010 (adaptado).

Dadas as afirmativas sobre a tecnologia do DNA recombinante na produção de vacinas:

I. As estratégias de clonagem e de introdução de mutações em genes específicos têm permitido a produção de vírus e bactérias inativos de forma mais precisa e segura do que os métodos convencionais das vacinas de primeira geração.

II. O aprimoramento das técnicas de produção de proteínas recombinantes, através de sistemas de expressão heterólogos, permite que bactérias, leveduras, células de mamíferos e insetos sejam utilizados para a produção de antígenos.

III. A tecnologia do DNA recombinante na produção de vacinas de DNA tem representado uma forma alternativa de desenvolver imunoterapias – vacinas com propriedades terapêuticas.

Verifica-se que está(ão) correta(s):

a) I, II e III.

b) I e III, apenas.

c) I e II, apenas.

d) III, apenas.

e) II, apenas.

18. (UEM) Uma nova estratégia para perder peso, baseada nas informações contidas no material genético de cada um, está ganhando espaço no Brasil e no mundo. Batizada de “dieta do DNA”, o método propõe ajudar decisivamente no emagrecimento por meio de análises das variações genéticas relacionadas à capacidade do corpo de reagir aos alimentos e ao treino físico. Ele fornece respostas a respeito da sensibilidade ao carboidrato e à gordura saturada e se há intolerância ao glúten e à lactose (Revista Isto É, 17/06/2015).

Sobre o assunto e com base nas aplicações do conhecimento genético, assinale a(s) alternativa(s) correta(s).

01. A dieta do DNA consiste em um método de transgenia.

02. Os resultados do Projeto Genoma Humano não oferecem nenhum avanço na identificação dos genes associados à obesidade.

04. A dieta do DNA é aceitável, pois as pessoas diferem entre si quanto ao material genético que possuem.

08. A análise do DNA, conhecida como fingerprint do DNA (impressão digital do DNA), é realizada cortando o DNA com enzimas de restrição e analisando por eletroforese.

16. A existência de diferenças genéticas entre os indivíduos de uma população é chamada de recombinação genética.

Soma das alternativas corretas:

19. (UPE) Leia o texto a seguir:

Um dos recursos existentes para o combate ao mosquito é o uso de inseticidas. O problema é que, por ser a estratégia mais utilizada, o Aedes aegypti desenvolveu resistência aos inseticidas mais comuns, à base de piretroides, e não se espanta com a maior parte dos repelentes. A ideia é encontrar estratégias para o controle de duas ou três gerações do inseto ao mesmo tempo e quebrar a sua dinâmica reprodutiva. Numa fábrica localizada em Juazeiro, na Bahia, Margareth Capurro, do ICB-USP, trabalhou com a Moscamed Brasil para implementar a produção de uma linhagem desenvolvida pela empresa britânica Oxford Insect Technologies (Oxitec). Esses mosquitos geneticamente alterados acumulam uma proteína, que faz as células das larvas entrarem em colapso, de maneira que não chegam à fase adulta. Apenas os machos são liberados na natureza para cruzar com as fêmeas selvagens, produzindo a descendência modificada.

19

Disponível em: http://revistapesquisa.fapesp.br/2015/06/14/um-vilao-de-muitas-caras/ (Texto e figura – Adaptados) Acesso em: julho 2015.

Sobre isso, assinale a alternativa correta.

a) A transgenia fornece uma única estratégia de controle para todas as regiões do país, pois os machos se adaptam a todas as variantes de fêmeas.

b) As larvas transgênicas sugarão o sangue, mas suas picadas não transmitirão a doença para os seres humanos.

c) Os indivíduos picados pelos mosquitos transgênicos herdarão os genes modificados e diminuirão a propensão para desenvolver a dengue.

d) Os machos irão transmitir o gene alterado para as fêmeas que, também, expressarão a proteína em excesso, fazendo as células larvais entrarem em colapso.

e) Os machos não picam nem carregam o vírus, por isso foram escolhidos para serem modificados geneticamente com essa estratégia.

20. (UEPA) Leia o Texto abaixo para responder esta questão.

Por meio da técnica da CLONAGEM, foi feito o sequenciamento do gene da enzima catalase em ostra do mangue (Crassostrea rhizophorae), com o objetivo de contribuir para o desenvolvimento de indicadores de saneamento ambiental e saúde pública que possam ser utilizados para informar a comunidade e avaliar a qualidade de vida a partir de intervenções voltadas à proteção e recuperação de mananciais.

   Adaptado de: http://labcai.paginas.ufsc.br/projetos-em-andamento-2/ acessado em 10/09/2015

Sobre a técnica em destaque no Texto, afirma-se que:

a) Um óvulo é extraído de uma fêmea adulta de outra espécie conservando o seu núcleo.

b) Na ovelha Dolly, foram utilizadas células somáticas mamárias retiradas de um animal adulto.

c) O núcleo da célula mamária foi inserido no óvulo nucleado de outra fêmea que assim se tornou diploide.

d) O núcleo do óvulo de uma fêmea é inserido nas células da glândula mamária de outra fêmea.

e) Na ovelha Dolly, o núcleo do óvulo foi inserido na célula da glândula mamária, originando um clone do indivíduo que doou o núcleo.

gab

Publicado por: Djalma Santos | 7 de julho de 2017

TESTES DE BOTÂNICA (11)

01. (UFPel)

01

As angiospermas (angio = urna; sperma = semente) representam o maior grupo vegetal e caracterizam-se por apresentar sementes abrigadas no interior de frutos. Os elementos relacionados com a reprodução sexuada encontram-se reunidos nas flores.  A figura acima representa as fases bem como as estruturas envolvidas na reprodução, neste grupo de plantas. Com base nos textos e em seus conhecimentos, analise as seguintes afirmativas.

I. Na fase 1, através da divisão meiótica, ocorre a formação dos micrósporos – que originarão os grãos-de-pólen – e do megásporo funcional – que originará o gametófito feminino (saco embrionário).

II. A fase 2 mostra o crescimento do tubo polínico, estrutura responsável por conduzir até o saco embrionário as duas células gaméticas, originadas, por meiose, de uma das células do grão-de-pólen.

III. A fase 3 mostra o processo de dupla fecundação, em que uma célula gamética fecunda a oosfera, originando o zigoto – 2n –, que formará o embrião; a outra célula gamética funde-se com os dois núcleos polares (b), originando o endosperma – 3n.

IV. As células antípodas (a), as sinérgides (d), a oosfera (c) e os núcleos polares (b) são originados após o núcleo de o megásporo sofrer quatro mitoses sucessivas.

Estão corretas apenas as alternativas:

a) II e IV.

b) I e II.

c) III e IV.

d) II e III.

e) I e III.

02. (UERN) As imagens mostram os soros visíveis a olho nu em uma folha de samambaia.

02

Em relação a reprodução das pteridófitas, é incorreto afirmar que:

a) a sincronia entre a fase do ciclo da planta e a estação úmida do local é importante para que os anterídios, haploides e flagelados atinjam o arquegônio.

b) em relação às briófitas, as pteridófitas possuem uma redução da fase gamética, sendo conhecida como fase passageira ou efêmera, e a fase esporófita denomina-se duradoura.

c) os soros são agrupamentos de esporângios que se distribuem na face inferior ou na borda dos folíolos; os esporângios são responsáveis pela produção de esporos por meio da meiose.

d) o zigoto diploide se divide por mitoses sucessivas, originando o embrião, que será nutrido por substâncias fornecidas pelo gametófito e terá suas células diferenciando-se em raiz, caule e folha.

03. No ciclo vital das briófitas, as fases e estruturas principais aparecem na seguinte ordem:

a) esporófito, protonema, gametófito.

b) esporófito, gametófito, protonema.

c) protonema, prótalo, esporófito.

d) gametófito, prótalo, protonema.

e) prótalo, esporófito, gametófito.

04. (UPF) A alternativa que apresenta características comuns a gimnospermas (Pynophyta) e a angiospermas (Magnoliophyta) é:

a) formação de soros, formação de flores, presença de fruto.

b) presença de vasos condutores, formação de flores, presença de ovário.

c) presença de estames, formação de soros, formação de fruto.

d) formação de órgãos de reprodução, produção de pólen, semente protegida.

e) presença de vasos condutores, produção de pólen, formação de semente.

05. (UECE) As flores são responsáveis pela reprodução nas fanerógamas e para isso apresentam estruturas relacionadas à reprodução, como o androceu e o gineceu, que são, respectivamente, um conjunto de:

a) carpelos e sépalas.

b) espículas e sépalas.

c) estames e carpelos.

d) pétalas e estames.

06. (PUC-GO) Use o texto abaixo para responder esta questão:

A Flor de Vidro

E haverá um dia conhecido do Senhor que não será dia nem noite, e na tarde desse dia aparecerá a luz.

Zacarias, XIV, 7

Da flor de vidro restava somente uma reminiscência amarga. Mas havia a saudade de Marialice, cujos movimentos se insinuavam pelos campos — às vezes verdes, também cinzentos. O sorriso dela brincava na face tosca das mulheres dos colonos, escorria pelo verniz dos móveis, desprendia-se das paredes alvas do casarão. Acompanhava o trem de ferro que ele via passar, todas as tardes, da sede da fazenda. A máquina soltava fagulhas e o apito gritava: Marialice, Marialice, Marialice. A última nota era angustiante.

— Marialice!

Foi a velha empregada que gritou e Eronides ficou sem saber se o nome brotara da garganta de Rosaria ou do seu pensamento.

— Sim, ela vai chegar. Ela vai chegar!

Uma realidade inesperada sacudiu-lhe o corpo com violência. Afobado, colocou uma venda negra na vista inutilizada e passou a navalha no resto do cabelo que lhe rodeava a cabeça.

Lançou-se pela escadaria abaixo, empurrado por uma alegria desvairada. Correu entre aleias de eucaliptos, atingindo a várzea.

Marialice saltou rápida do vagão e abraçou-o demoradamente:

— Oh, meu general russo! Como está lindo!

Não envelhecera tanto como ele. Os seus trinta anos, ágeis e lépidos, davam a impressão de vinte e dois — sem vaidade, sem ânsia de juventude.

Antes que chegassem a casa, apertou-a nos braços, beijando-a por longo tempo. Ela não opôs resistência e Eronides compreendeu que Marialice viera para sempre.

Horas depois (as paredes conservavam a umidade dos beijos deles), indagou o que fizera na sua ausência.

Preferiu responder a sua maneira:

— Ontem pensei muito em você.

A noite surpreendeu-os sorrindo. Os corpos unidos, quis falar em Dagô, mas se convenceu de que não houvera outros homens. Nem antes nem depois.

As moscas de todas as noites, que sempre velaram a sua insônia, não vieram.

Acordou cedo, vagando ainda nos limites do sonho. Olhou para o lado e, não vendo Marialice, tentou reencetar o sono interrompido. Pelo seu corpo, porém, perpassava uma seiva nova. Jogou-se fora da cama e encontrou, no espelho, os cabelos antigos. Brilhavam-lhe os olhos e a venda negra desaparecera.

Ao abrir a porta, deu com Marialice:

— Seu preguiçoso, esqueceu-se do nosso passeio?

Contemplou-a maravilhado, vendo-a jovem e fresca. Dezoito anos rondavam-lhe o corpo esbelto. Agarrou-a com sofreguidão, desejando lembrar-lhe a noite anterior. Silenciou-o a convicção de que doze anos tinham-se esvanecido.

O roteiro era antigo, mas algo de novo irrompia pelas suas faces. A manhã mal despontara e o orvalho passava do capim para os seus pés. Os braços dele rodeavam os ombros da namorada e, amiúde, interrompia a caminhada para beijar-lhe os cabelos. Ao se aproximarem da mata — termo de todos os seus passeios — o sol brilhava intenso. Largou-a na orla do cerrado e penetrou no bosque. Exasperada, ela acompanhava-o com dificuldade:

— Bruto! Ó bruto! Me espera!

Rindo, sem voltar-se, os ramos arranhando o seu rosto, Eronides desapareceu por entre as arvores.  Ouvia, a espaços, os gritos dela:

— Tomara que um galho lhe fure os olhos, diabo!

De lá, trouxe-lhe uma flor azul.

Marialice chorava. Aos poucos acalmou-se, aceitou a flor e lhe deu um beijo rápido. Eronides avançou para abraçá-la, mas ela escapuliu, correndo pelo campo afora.

Mais adiante tropeçou e caiu. Ele segurou-a no chão, enquanto Marialice resistia, puxando-lhe os cabelos.

A paz não tardou a retornar, porque neles o amor se nutria da luta e do desespero.

Os passeios sucediam-se. Mudavam o horário e acabavam na mata. Às vezes, pensando ter divisado a flor de vidro no alto de uma árvore, comprimia Marialice nos braços. Ela assustava-se, olhava-o silenciosa, a espera de uma explicação. Contudo, ele guardava para si as razões do seu terror.

O final das férias coincidiu com as últimas chuvas. Debaixo de tremendo aguaceiro, Eronides levou-a à estação.

Quando o trem se pôs em movimento, a presença da flor de vidro revelou-se imediatamente. Os seus olhos se turvaram e um apelo rouco desprendeu-se dos seus lábios.

O lenço branco, sacudido da janela, foi a única resposta. Porem os trilhos, paralelos, sumindo-se ao longe, condenavam-no a irreparável solidão.

Na volta, um galho cegou-lhe a vista.

(RUBIÃO, Murilo. Obra Completa. São Paulo, Companhia das Letras, 2010, p. 44-46.)

Em algumas passagens do texto há referência a flor. Sabe-se que essa e a estrutura reprodutora característica das plantas denominadas espermatófitas. Constituem plantas com o corpo diferenciado em raiz, caule e folhas, com um sistema vascular composto por xilema e floema. Dentre as alternativas abaixo, assinale aquela que representa um grupo de plantas fanerogâmicas:

a) Briófitas.

b) Pteridófitas.

c) Algas.

d) Gimnospermas.

07. (UEM) Caminhando pelas ruas da cidade, observamos árvores pertencentes a diferentes famílias botânicas, que apresentam raízes, caules, folhas e produzem flores e frutos. Entre essas árvores identificamos o ipê, a sibipiruna, a tipuana e as palmeiras. Com base na classificação e nas características dos vegetais, assinale a alternativa correta.

a) No enunciado, as plantas estão identificadas segundo as regras de nomenclatura biológica.

b) Considerando a estrutura das flores e dos frutos, essas plantas podem ser classificadas como monocotiledôneas.

c) Considerando a alternância de gerações, as árvores observadas correspondem à fase gametofítica dessas plantas.

d) No interior dos carpelos das flores, são encontrados os ovários contendo os óvulos, que correspondem à fase esporofítica das plantas.

e) Como são plantas que produzem flores e frutos, são classificadas no filo Magnoliophyta ou Anthophyta.

08. (UEM) Em uma aula de biologia, o professor solicitou aos alunos que analisassem uma árvore dicotiledônea presente no pátio da escola. Entre as muitas considerações feitas, baseadas em conceitos científicos, assinale o que for correto.

01. A árvore absorve água e elementos minerais do solo, como o fósforo, através dos pelos presentes nas raízes.

02. O caule da planta apresenta os tecidos condutores – xilema e floema –, constituídos por células denominadas traqueias, que conduzem a água e os elementos minerais.

04. As folhas apresentam tecidos condutores, além do parênquima clorofiliano, responsável pela realização do processo fotossintético.

08. O colênquima e o esclerênquima são tecidos vivos, constituídos por células alongadas, que dão sustentação esquelética à planta.

16. As flores apresentam os quatro verticilos florais. Portanto, são constituídas pelo cálice, pela corola, pelo androceu e pelo gineceu.

32. A polinização, nessa árvore e em todas as espécies de plantas, resulta na formação da semente, a partir do tubo polínico que contém o embrião no seu interior.

Soma das alternativas corretas:

09. (UNESP) Em uma aula de biologia, a professora pegou três sacos de papel permeável e colocou, em cada um deles, um par de frutas, segundo a tabela.

09

Todas as frutas estavam íntegras e com bom aspecto. Cada saco foi fechado e mantido em um diferente canto da sala de aula, que tinha boa ventilação e temperatura em torno de 30ºC. Na semana seguinte, os sacos foram abertos e os alunos puderam verificar o grau de maturação das frutas. Pode-se afirmar que, mais provavelmente:

a) as frutas maduras dos sacos 2 e 3 haviam apodrecido, e as frutas verdes dos sacos 1, 2 e 3 iniciavam, ao mesmo tempo, seus processos de maturação.

b) as frutas verdes dos três sacos haviam amadurecido ao mesmo tempo e já iniciavam o processo de apodrecimento, enquanto as frutas maduras dos sacos 2 e 3 já se mostravam totalmente apodrecidas.

c) as frutas maduras dos sacos 2 e 3 haviam apodrecido, e as frutas verdes dos sacos 1, 2 e 3 continuavam verdes.

d) as frutas verdes dos sacos 2 e 3 haviam amadurecido, e as frutas verdes do saco 1 estavam em início de maturação.

e) as frutas dos três sacos se encontravam tal como no início do experimento: as frutas verdes dos sacos 1, 2 e 3 ainda estavam verdes e as frutas maduras dos sacos 2 e 3 estavam no mesmo ponto de maturação.

10. (UERGS) Certos vegetais têm sua reprodução beneficiada por animais, que são seus polinizadores ou são dispersores de suas sementes. Essa definição contudo, não se encaixa a:

a) goiabeiras.

b) samanbaias.

c) jacarandás.

d) abacateiros.

e) araucárias.

11. (UFSJ) Analise a descrição abaixo:

I. Um pericarpo carnoso.

II. Um endosperma de monocotiledônea.

III. Um embrião de dicotiledônea.

As descrições acima podem corresponder, respectivamente, aos alimentos listados abaixo, exceto na alternativa:

a) goiaba, milho e soja.

b) batata, milho e pinhão.

c) tomate, arroz e lentilha.

d) pepino, trigo e feijão.

12. (IFNMG) O mesófilo foliar, na figura abaixo, apresenta algumas características que identificam o tipo específico de região onde se encontra: epiderme com várias camadas de células, cutícula espessa e estômatos em uma cripta com tricomas.

12

Com base em seus conhecimentos e nas informações contidas na questão, identifique o tipo de região em que se encontra esse vegetal:

a) regiões aquáticas.

b) regiões com baixa luminosidade.

c) regiões áridas.

d) regiões com altas concentrações de dióxido de carbono e de gases poluentes.

13. (UFSJ) O ambiente terrestre pode ser considerado o mais estável do planeta. Os organismos que conquistaram e se irradiaram nesse ambiente precisam apresentar mecanismos de independência do meio aquático, tanto para sobrevivência como para reprodução. Dentre os vegetais, as Gimnospermas e as Angiospermas obtiveram maior sucesso na terra devido à seguinte característica exclusiva e compartilhada pelos dois grupos:

a) o encapsulamento das sementes em frutos carnosos ou secos, o que além de auxiliar na dispersão, evita a desidratação das sementes.

b) o transporte de pólen por insetos. Os insetos, ao conquistarem o ambiente terrestre, garantiram a conquista das Gimnospermas e Angiospermas, transportando seus pólens até a oosfera.

c) a formação do tubo polínico que permite o transporte dos gametas masculinos até a oosfera. Desse modo, os gametas não precisam nadar em meio líquido como ocorre em outros grupos.

d) a presença de estômatos nas folhas, controlando as trocas gasosas e evitando a desidratação do vegetal.

14. (UEPB) Observe o esquema simplificado abaixo do ciclo de vida de um musgo. A partir da observação realizada e dos conhecimentos científicos sobre as briófitas, analise as proposições que seguem, colocando V (Verdeira) ou F (Falsa).

14

(  ) As briófitas fixam-se ao substrato através de rizoides (I), sendo que estes têm também a função de absorção de água e sais minerais. Como as briófitas são avasculares, a distribuição dessas substâncias pelo corpo da planta se dá célula a célula, por difusão.

(  ) As briófitas apresentam alternância de gerações, isto é, geração haploide (II), formadora de gametas (fase gametofítica), que é sempre a mais desenvolvida, e geração diploide (III), formadora de esporo (fase esporofítica), que cresce sobre o gametófito, dependendo dele para sua nutrição.

( ) A maioria das espécies de musgo tem sexos separados; o gametângio masculino (V) recebe o nome de arquegônio e o gametângio feminino (IV) recebe o nome de anterídio.

(  ) Em (VI) está representado o processo de eliminação dos esporos formados, por meiose, no interior da cápsula do esporófito, que corresponde, portanto, a um esporângio. Estes esporos, após a germinação, originarão gametófitos.

(  ) As briófitas dependem da água para reprodução. A fecundação ocorre quando moléculas de água, ao atingirem o ápice do gametófito masculino, fazem com que os anterozoides sejam lançados para fora da planta, atingindo o ápice de uma planta feminina, nadam em direção à oosfera e, lá chegando, ocorre a fecundação. O embrião (VII) formado dará origem ao esporófito.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.

a) VFVVF.

b) FFVVF.

c) VFFVV.

d) VFFFV.

e) FVFVV.

15. (PUC-CAMPINAS) Leia o texto abaixo para responder esta questão.

Uma árvore com copa de 20 metros de diâmetro pode bombear mais de 1.100 litros de água para atmosfera por dia em sua transpiração. Cada árvore gasta, em média, 500 calorias por grama de água que transpira.

A transpiração de uma pastagem corresponde a menos da metade da realizada por uma floresta. Com menos vapor d’água, os rios voadores (correntes de nuvens que atravessam uma região) minguam e, junto com eles, as chuvas. Resultado: prejuízo para a agricultura, para a produção de eletricidade e o fornecimento de água para os centros urbanos.

(Adaptado: Revista Galileu, n. 248, 2012. p. 29)

Analise as afirmações abaixo, sobre o processo de transpiração das plantas vasculares.

I. A perda de água ocorre através da cutícula e também dos estômatos.

II. Esse processo está relacionado à absorção de nutrientes pelas raízes.

III. As plantas terrestres possuem diversas adaptações para diminuir a transpiração.

Está correto o que se afirma em:

a) I, somente.

b) I e II, somente.

c) I e III, somente.

d) II e III, somente.

e) I, II e III.

16. (CEDERJ) Uma dona de casa resolveu fazer um nhoque ao sugo, por isso comprou no mercado batata inglesa, farinha de trigo e tomate. Esses produtos são provenientes, respectivamente, dos seguintes órgãos das plantas.

a) Caule, semente e fruto.

b) Raiz, folha e flor.

c) Caule, folha e fruto.

d) Raiz, semente e flor.

17. (UNISC) Uma das características diferenciais entre briófitas e pteridófitas é a alternância de gerações apresentada em seus ciclos de vida, sendo que:

I. Briófitas apresentam geração gametofítica curta e esporofítica duradoura.

II. Pteridófitas apresentam geração gametofítica curta e esporofítica duradoura.

III. Briófitas apresentam geração gametofítica duradoura e esporofítica curta.

IV. Pteridófitas apresentam geração gametofítica duradoura e esporofítica curta.

V. Em ambas a geração gametofítica é duradoura e a esporofítica é curta.

Assinale a alternativa correta.

a) Somente as afirmativas I e II estão corretas.

b) Somente as afirmativas II e III estão corretas.

c) Somente as afirmativas III e IV estão corretas.

d) Somente as afirmativas IV e V estão corretas.

e) Somente as afirmativas I e V estão corretas.

18. (UEM) Assinale o que for correto.

01. As pteridófitas reproduzem–se por alternância de gerações bastante nítida.

02. A metagênese nas briófitas engloba uma fase diploide (2n), mais desenvolvida e duradoura.

04. Nas gimnospermas, o gametófito é a geração mais desenvolvida, representado pela raiz, pelo caule, pelas folhas, pelas flores e pelos frutos com sementes.

08. As angiospermas têm flores típicas, com ovários e, portanto, frutos. Há dupla fecundação e forma–se o endosperma secundário (3n).

16. Após a fecundação do óvulo, a semente das angiospermas apresenta uma única célula, com oito núcleos haploides, dos quais um é a oosfera.

32. As monocotiledôneas apresentam feixes vasculares dispersos no caule e folhas paralelinérveas.

Soma das alternativas corretas:

19. (UCS) A árvore filogenética abaixo representa a história evolutiva das plantas, e os números 1, 2 e 3 são aquisições evolutivas que permitem a diferenciação dos quatro grupos de plantas.

19

Os números 1, 2 e 3 referem-se, respectivamente, à:

a) presença de vasos condutores, presença de sementes e presença de frutos.

b) separação entre o caule e as folhas, presença de sementes e presença de vasos condutores.

c) presença de sementes, presença de vasos condutores e separação entre o caule e as folhas.

d) presença de clorofila, presença de frutos e presença de sementes.

e) presença de vasos condutores, presença de frutos e presença de clorofila.

20. (UFF) As plantas, ao longo do processo evolutivo, apresentaram diversas características que permitiram o seu estabelecimento e perpetuação. Essas características são compartilhadas entre os grupos ou podem ser exclusivas. Os quadros abaixo apresentam três grupos vegetais (Quadro I) e algumas características do reino vegetal (Quadro II).

20

Assinale a alternativa que correlaciona corretamente cada um dos três grupos vegetais (Quadro I) com uma das características evolutivas (Quadro II) que foi fundamental para o estabelecimento do grupo.

a) 1-a; 2-e; 3-b.

b) 1-a; 2-c; 3-d.

c) 1-b; 2-a; 3-e.

d) 1-b; 2-d; 3-c.

e) 1-c; 2-e; 3-d.gab

 

 

 

Publicado por: Djalma Santos | 7 de julho de 2017

TESTES DE HORMÔNIOS VEGETAIS (3)

01. (UNICENTRO) Quando os vegetais encontram condições ideais de desenvolvimento, ocorre o crescimento e o desenvolvimento deles. Geralmente, o crescimento das plantas e aumento de sua massa são irreversíveis e se dão através das várias multiplicações celulares por meio de mitoses, fazendo com que haja uma distensão, ou seja, um aumento do volume celular. Os fatores que interferem no desenvolvimento de um vegetal podem ser internos, como alterações genéticas, taxas de hormônios e vitaminas, ou externos, como a intensidade da iluminação, a disponibilidade de água e a temperatura do ambiente em que a planta se encontra. Dentre os hormônios vegetais que viabilizam o desenvolvimento do vegetal, aquele que potencializa a germinação é

a) AIA.

b) giberelina.

c) etileno.

d) ABA.

02. (COVEST) Analise as proposições abaixo, que correlacionam certos fitormônios a diferentes fases do desenvolvimento de um vegetal, como ilustrado na figura.

02

I   II

0   0 – A floração (1) é estimulada por giberelinas, como o ácido giberélico.

1  1 – A planta libera o etileno, que atua, principalmente, no crescimento de frutos (2) e (3) e na indução de partenocarpia.

2 2 – O ácido abscísico é importante na determinação da dormência de sementes (4) e de gemas.

3 3 – As giberelinas têm, como função, entre outras, a quebra da dormência de sementes (5) e de gemas.

4 4 – As sementes em desenvolvimento (6) produzem auxinas, fitormônios que promovem o crescimento e a distensão celular.

03. (UEM) Em um experimento de fisiologia vegetal sobre a germinação de sementes de angiospermas que crescem por estiolamento, um estudante coloca tal semente em exposição direta ao sol e adiciona a ela solução com ácido abscísico. Com base no exposto e em conhecimentos correlatos, assinale o que for correto.

01. A semente do experimento germinará muito mais rapidamente do que quando enterrada superficialmente em solo com água sem o ácido abscísico.

02. O estudante deveria ter adicionado etileno ao invés de ácido abscísico.

04. O ácido abscísico é um hormônio animal e não atuará na semente.

08. A semente é fotoblástica negativa.

16. O processo de germinação e estiolamento nesta planta será devido à presença do fitocromo F (ou FR) convertido pela luz solar a partir do fitocromo R.

Soma das alternativas corretas:

04. (UNESP) Uma gimnosperma conhecida como cedrinho (Cupressus lusitanica) é uma opção de cerca-viva para quem deseja delimitar o espaço de uma propriedade. Para isso, mudas dessa espécie são plantadas a intervalos regulares. Podas periódicas garantem que o espaço entre as mudas seja preenchido, resultando em uma cerca como a ilustrada na imagem.

04

Para se obter uma cerca-viva de altura controlada, que crie uma barreira física e visual, deve-se:

a) estimular a produção de auxinas pelas gemas laterais das plantas, podando periodicamente a gema apical.

b) estimular a produção de auxinas pela gema apical das plantas, podando periodicamente as gemas laterais.

c) inibir a produção de auxinas pela gema apical e pelas gemas laterais das plantas, podando periodicamente as gemas laterais e a gema apical.

d) inibir a produção de auxinas pela gema apical das plantas, podando periodicamente as gemas laterais.

e) inibir a produção de auxinas pelas gemas laterais das plantas, podando periodicamente a gema apical.

05. (IFSudesteMG) A regulação metabólica nos vegetais ocorre, principalmente, pela ação dos fitormônios. É comum vermos algumas pessoas embalar, em folhas de jornais, frutos ainda verdes para que esses possam amadurecer. Qual é o fitormônio, produzido naturalmente pelo fruto, que estimula o seu amadurecimento?

a) Etileno.

b) Auxina.

c) Giberelina.

d) Ácido abscísico.

e) Citocinina.

06. (UDESC) A luminosidade é um fator de grande influência no crescimento dos caules pois, normalmente, eles têm um crescimento em direção à luz, o chamado fototropismo positivo. Assinale a alternativa que contém o nome do principal hormônio vegetal envolvido no fototropismo positivo dos caules.

a) Noradrenalina.

b) Citosina.

c) Giberelinas.

d) Auxina.

e) Etileno.

07. (FATEC) Leia o texto para responder esta questão.

Hormônio do crescimento de plantas é alvo de pesquisa chinesa

Um grupo de pesquisadores tem como principal objetivo desvendar o funcionamento dos hormônios nas plantas.

“Um desses fitormônios é o etileno, molécula de gás que regula uma ampla gama de processos, incluindo o amadurecimento de frutos, o envelhecimento de folhas e de flores, a tolerância ao estresse e a defesa contra patógenos”, explicou o pesquisador Hongwei Guo, professor da Escola de Ciências da Vida da Universidade de Pequim.

“Temos estudado fatores que medeiam a regulação de respostas de plantas ao etileno, como a interação com outros fitormônios. Essas interações indicam a existência de complexas redes de sinalização na ação do etileno nas plantas”. Entre esses outros hormônios, o pesquisador mencionou a citocinina, a auxina e a giberelina.

“Identificamos que os fatores de transcrição conhecidos como EIN3 e EIL1 representam uma integração fundamental nas achoes entre o etileno e outros fitormônios”, disse Guo.

<http://tinyurl.com/jrz82hw&gt; Acesso em: 24.08.2016. Adaptado.

Na caatinga brasileira, plantas como os mulungus (Erythrina spp.) são classificadas como caducifólias porque apresentam a perda sazonal das folhas. O hormônio e a adaptação diretamente relacionados a esse mecanismo fisiológico são, respectivamente,

a) ácido abscísico e aumento da transpiração.

b) auxina e diminuição da fotossíntese.

c) citocinina e aumento da transpiração.

d) etileno e diminuição da transpiracao.

e) giberelina e aumento da fotossíntese.

08. (UFAM) Popularmente, é bem conhecida a técnica de envolver frutas verdes em jornal para acelerar o seu amadurecimento. Esse processo visa aprisionar um gás produzido pela própria fruta verde, o qual contribui para esse processo. Qual alternativa a seguir indica o gás ao qual nos referimos nesta questão?

a) Citocinina.

b) Etileno.

c) Auxina..

d) Giberelina.

e) GABA.

09. (UECE) Quando Fitting, em 1909, usou o termo para descrever o fenômeno de senescência induzida pela fertilização da flor em orquídeas, o conceito de hormônio surgiu no contexto das plantas. O uso desse termo foi consolidado pelos trabalhos feitos com fototropismo na época da descoberta das auxinas. O botânico alemão Julius Von Sachs (1897) já havia postulada que as plantas produziam determinadas substâncias responsáveis pela formação de órgãos, tais como raízes e flores. Tal conceito foi recentemente desenvolvido pelo grupo do professor Leubner Metzger da Albert Ludwigs University, na Alemanha. O conceito atual inclui a função dos hormônios como mensageiros químicos na comunicação entre células, tecidos e órgãos das plantas superiores.

(Os Hormônios Vegetais, Lourdes Isabel Velho do Amaral, 2010).

No que diz respeito aos hormônios das plantas, assinale a afirmação incorreta.

a) As auxinas apresentam uma gama enorme de efeitos fisiológicos, mas sua marca típica é o envolvimento no alongamento celular e sua interação sinergética com histonas na regulação do processo de divisão celular.

b) As giberelinas (GAs) regulam a mobilização de reservas em grãos de cereais e transformam anões genéticos de milho, ervilha e arroz em plantas de altura normal.

c) O ácido abscísico (ABA) está envolvido na regulação do fechamento estomático, na adaptação a vários estresses e na indução de estruturas dormentes, como gemas de inverno de árvores decíduas da região temperada. A embriogênese e a maturação da semente, inclusive a síntese de proteínas de reserva, também são mecanismos regulados por ABA.

d) O etileno foi descoberto por seu efeito no crescimento de plântulas e no amadurecimento de frutos. Esse hormônio regula várias respostas nos vegetais, tais como germinação, expansão celular, diferenciação celular, florescimento, senescência e abscisão, embora sua ação dependa do estágio de maturação.

10. (UCPel) Um dos hormônios vegetais ou fitormônios, produzido nas folhas, caule e coifa e difundido por meio dos vasos condutores de seiva, tem como funções inibir o crescimento, promover a dormência das gemas e sementes, induzir o envelhecimento das folhas e do fechamento dos estômatos, é conhecido com o nome de:

a) Citonina.

b) Auxinas.

c) Giberelina.

d) Ácido abscísico.

e) Etileno.

11. (UNIMONTES) Analise a figura abaixo.

11

Com base na sua análise e conhecimentos associados, é correto afirmar:

a) comparativamente ás outras bananas, a banana 1 apresenta níveis mínimos de pectina, devido à elevada ação da auxina.

b) as bananas com números 2, 4 e 6 têm diferentes níveis de açúcares e níveis semelhantes de ácidos orgânicos. Essas diferenças têm relação com a sensibilidade diferenciada as ações das giberelinas.

c) nas bananas 3 e 5 são encontradas concentrações semelhantes de amido devido à ação do ácido abscísico e diferentes taxas de açúcares induzida pela ação do etileno.

d) a banana número 7 apresenta baixíssimo ou nenhum teor de compostos fenólicos, sendo que essa característica tem associação com o etileno.

12. (FPS) Os hormônios vegetais possuem papel vital na fisiologia de todas as espécies botânicas. Sobre este assunto, analise a tabela abaixo.

12

Está(ão) correta(s):

a) 1, 2 e 4, apenas.

b) 1, 2 e 3, apenas.

c) 1, 4 e 5, apenas.

d) 2, 3, 4 e 5, apenas.

e) 1, 2, 3, 4 e 5.

13. (UEPG) O desenvolvimento e crescimento das plantas são regulados pelos hormônios vegetais, também conhecidos por fitormônios. Em relação à produção e modo de atuação destes hormônios, assinale o que for correto.

01. Um efeito das citocininas é induzir o envelhecimento de folhas, flores e frutos.

02. As giberelinas são produzidas nos meristemas, nas sementes e nos frutos, promovendo o crescimento de caule e de folhas, a floração e o desenvolvimento dos frutos.

04. O etileno é uma substância gasosa produzida em várias partes da planta que promove o amadurecimento dos frutos.

08. As auxinas controlam diversas atividades nas plantas, entre elas pode-se citar o alongamento das células recém-formadas a partir dos meristemas, promovendo crescimento de raízes e caule além da formação de frutos.

Soma das alternativas corretas:

14. (UFJF) Dos hormônios vegetais abaixo, qual possui como efeito principal induzir o amadurecimento dos frutos?

a) Auxina.

b) Citocinina.

c) Giberelina.

d) Etileno.

e) Ácido abscísico.

15. (UEMA) Apesar de não possuírem sistema nervoso, os vegetais são capazes de controlar seu desenvolvimento e crescimento, de acordo com as condições ambientais, e de reagir a estímulos, como luz, gravidade e contato. Essa reação é comandada por hormônios vegetais ou fitohormônios cujas ações podem acelerar o crescimento, tornando as plantas anormalmente altas e descoloridas, com tendência a tombar, retardar seu envelhecimento, além de bloquear seu crescimento no inverno em resposta às condições adversas. Os fitohormônios atuantes em cada uma das atividades resultantes de suas ações são, respectivamente:

a) citocininas, giberelinas, auxinas.

b) citocininas, auxinas, giberelinas.

c) auxinas, ácido abscísico, giberelinas.

d) ácido abscísico, auxinas, citocininas.

e) giberelinas, citocininas, ácido abscísico.

16. (FATEC) O gráfico a seguir representa o efeito da concentração de auxina (AIA – Ácido Indol-Acético) sobre o crescimento de diferentes estruturas de uma planta.

15

De acordo com esses dados, pode-se afirmar que:

a) A concentração de auxina, que causa um crescimento ótimo no caule, inibe fortemente o crescimento da raiz.

b) A auxina em grandes concentrações acelera o crescimento radicular.

c) A mesma concentração de auxina promove crescimento igual e uniforme do caule e da raiz.

d) A auxina sempre inibe o desenvolvimento das gemas.

e) O ótimo de concentração de auxina não varia para as diferentes estruturas da planta.

17. (UFSC) A figura abaixo representa parte do gráfico que mostra os efeitos do hormônio vegetal denominado auxina sobre a raiz e o caule de uma planta.

17

Com base no gráfico acima, assinale a(s) proposição(ões) correta(s).

01. Concentrações de auxinas inferiores a 1/10 mol/l inibem tanto o crescimento do caule como o da raiz.

02. As auxinas nas concentrações entre 1/1.000 e 1/10.000 mol/l têm efeito estimulante no crescimento do caule e da raiz.

04. Concentrações superiores a 1/1.000.000 mol/l têm o efeito de estimular o crescimento da raiz.

08. O máximo efeito de estímulo de crescimento do caule e da raiz é obtido com a mesma concentração do hormônio.

16. A raiz é muito mais sensível do que o caule às baixas concentrações do hormônio auxina, tanto no estímulo quanto na inibição de seu crescimento.

32. O estímulo máximo de crescimento do caule ocorre em concentrações que inibem o crescimento da raiz.

64. Pode-se concluir que concentrações menores de auxina estimulam mais o crescimento do caule do que o da raiz.

Soma das alternativas corretas:

18. (COVEST) Sobre os hormônios vegetais, pode-se afirmar:

I   II

0  0 – As auxinas  são  fitormônios  de  crescimento  e entre  elas o  Ácido Indolacético (AIA) é o mais conhecido.

1  1 – O AIA apresenta  um  deslocamento   polarizado  circulando   no  sentido ápice – base de um determinado órgão – ou seja, das regiões onde é produzido para as regiões onde promoverá o crescimento.

2  2 – O etileno é um hormônio vegetal que provoca o crescimento do caule e das folhas e acelera a germinação das sementes.

3  3 – As citocininas  regulam a abscisão  de folhas e  provocam  a maturação de frutos.

4  4 – Alguns hormônios como as giberelinas são usadas como  herbicida seletivo, provocando a morte de dicotiledôneas herbáceas.

19. (UCPel) Um produtor de pêssego, interessado em aumentar sua produção, consultou um pesquisador na área de melhoramento vegetal. A sugestão dada para aumentar a produtividade com custo baixo e rapidez foi a poda das árvores. O aumento dos frutos no pessegueiro é esperado, pois a poda:

a) favorece o fototropismo do caule.

b) aumenta a velocidade de maturação, proporcionando o aparecimento de mais frutos.

c) diminui a perda de água por meio das folhas.

d) suspende a inibição do brotamento das gemas.

e) favorece o fototropismo da raiz.

20. (CEFET-MG) Uma prática comum no cotidiano das pessoas, para acelerar o amadurecimento das frutas, e embrulhá-las em jornais. Dessa forma, a substância presente entre o jornal e a fruta denomina-se:

a) Auxina.

b) Etileno.

c) Citocinina.

d) Giberelina.

e) Ácido abscísico.

gab

 

Publicado por: Djalma Santos | 7 de julho de 2017

TESTES DE DIVISÃO CELULAR (4)

01. (UEPG) Sobre os processos envolvidos nas etapas de divisão celular, assinale o que for correto.

01. Nos seres eucariotos e sexuados ocorrem dois tipos de divisão celular: mitose, que forma células com o mesmo número de cromossomos e com informações genéticas idênticas à célula-mãe; e meiose, que reduz o número de cromossomos à metade (haploide).

02. A célula permanece em interfase na maior parte do tempo, período em que os cromossomos permanecem em um intenso grau de compactação e com baixa atividade das organelas.

04. Na fase de prófase da meiose I, o crossing-over permite trocas de pedaços entre os cromossomos homólogos, fazendo surgir novas combinações genéticas.

08. Na primeira etapa da meiose, os cromossomos homólogos se separam durante a anáfase I.

Soma das alternativas corretas:

02. (UEM) O ser humano é multicelular, diploide com 46 cromossomos, e formado a partir de uma única célula (célula-ovo ou zigoto). Considere o desenvolvimento embrionário inicial de uma fêmea humana, no qual não há morte ou perda de células, nem erros durante o ciclo celular, e que todas as células tenham ciclo celular sincronizado. Com base no exposto, assinale o que for correto.

01. O organismo em formação, a partir da célula-ovo, terá mais de 1000 células geneticamente idênticas após completar 10 vezes o ciclo celular.

02. A mitose se caracteriza pela duplicação e divisão equacional do material genético.

04. O aumento do número de células, no desenvolvimento embrionário inicial, obedece a uma progressão aritmética.

08. O gráfico que demonstra o aumento do número de células, nas etapas do ciclo celular no desenvolvimento embrionário inicial, é uma reta.

16. A cada ciclo, o número de cromossomos sexuais dobrará enquanto o número de autossomos aumentará 22 vezes.

Soma das alternativas corretas:

03. (UNICENTRO)

03

A imagem destacada representa a citocinese em duas células diferentes, 1 e 2. As células 1 e 2 poderiam corresponder, respectivamente, às células de:

a) macaco e alface.

b) cenoura e camarão.

c) babaçu e goiaba.

d) camarão e lesma.

04. (IFRS) Analise as afirmativas abaixo sobre os processos de divisão celular.

I. Como resultado da Mitose, temos duas células com metade do número de cromossomos da célula que lhes deu origem.

II. Na Meiose, uma célula diploide pode dar origem a quatro células haploides.

III. A Mitose é um tipo de divisão celular equitativa e conservativa, em relação ao número de cromossomos.

IV. As fases da Mitose são: Prófase, Metáfase, Anáfase e Diacinese, ocorrendo nesta sequência.

Estão corretas somente as afirmativas:

a) I e II.

b) I e IV.

c) II e III.

d) III e IV.

e) I, II e III.

05. (IFSC) Sobre os processos de divisão celular conhecidos como mitose e meiose, assinale a soma da(s) proposição(ões) correta(s).

01. Ambos os processos acontecem nas células somáticas do corpo humano.

02. Para a formação de células reprodutivas a meiose é fundamental.

04. Por ser um processo reducional, a mitose ocorre com maior facilidade nos organismos vivos.

08. Na metáfase da mitose, os cromossomos estão na mesma posição que na metáfase II da meiose.

16. Na prófase I da meiose ocorre a permutação ou “crossing over”, evento que contribui para a variabilidade genética dos organismos.

32. Tanto a mitose quanto a meiose ocorrem somente em células haploides.

Soma das alternativas corretas:

06. (UERJ) Considere um animal que possui oito cromossomos em suas células diploides. Nos esquemas A e B, estão representadas duas células desse animal em processo de divisão celular.

06

Com base nos esquemas, são identificados os seguintes tipos de divisão celular em A e B, respectivamente:

a) meiose e mitose.

b) mitose e meiose.

c) mitose e mitose.

d) meiose e meiose.

07. (PUC-RIO) Sobre os processos de divisão celular (meiose e mitose), verifica-se que:

a) na anáfase (mitose), ocorre a separação das cromátides irmãs, enquanto na anáfase I (meiose) ocorre a separação dos cromossomos homólogos.

b) ao final do processo meiótico, uma célula de conjunto cromossômico 2n gera duas células- filhas de conjunto cromossômico n.

c) ao final do processo mitótico, uma célula de conjunto cromossômico 2n gera duas células-filhas de conjunto cromossômico n.

d) tanto a meiose quanto a mitose geram variação genética.

e) o “crossing-over” ocorre na metáfase I.

08. (FATEC)

Leia o texto a seguir para responder esta questão.

Viagem sem volta a Marte

Duzentas mil pessoas se candidataram para participar do projeto Mars One para colonizar o Planeta Vermelho. Representantes de mais de 140 países inscreveram-se para a viagem sem volta, sendo que os Estados Unidos (EUA) lideram em número de candidatos, seguidos por Índia, China, Brasil e Grã-Bretanha.

A equipe do Mars One garante que a tecnologia disponível já permite viajar para Marte e sobreviver lá. A água, por exemplo, sera obtida aquecendo-se as partículas de gelo do subsolo e condensando o vapor resultante em reservatórios específicos. Quando o primeiro grupo chegar a Marte, o sistema de suporte a vida da missão já terá estocado 3 mil litros de água e 120 quilogramas de oxigênio.

Embora a equipe demonstre constante otimismo, a missão obviamente contem riscos. Os principais, durante o voo de sete meses, são a exposição à radiação e à microgravidade, prejudiciais ao sistema músculo esquelético, e o ambiente hostil de Marte. A radiação, que engloba os raios cósmicos galácticos e solares, é considerada pela NASA (a agencia espacial americana) um obstáculo fundamental às viagens espaciais por aumentar o risco de câncer.

O Southwest Research Institute, dos EUA, calcula que só a viagem até o Planeta Vermelho responde pela absorção de 330 milisieverts de radiação no organismo, o equivalente a uma tomografia de corpo inteiro a cada cinco ou seis dias, durante um ano. Portanto, tanto as naves que levarão os astronautas quanto a base marciana exigirão blindagens bem mais resistentes do que as atuais.

Uma pergunta crucial em um projeto de tal porte e o custo. As inscrições são pagas. Assistir ao documentário One Way Astronaut (Astronauta sem Volta), disponível no site, também tem um custo. A grande esperança do projeto para obter financiamento é um reality show de tv e internet. Nas palavras do engenheiro holandês Bas Lansdorp, um dos envolvidos a frente do Mars One, “Estamos falando sobre criar um grandioso espetáculo de mídia, muito maior do que os pousos na Lua ou as Olimpíadas.”

<http://tinyurl.com/zp6l8lq&gt; Acesso em: 27.02.2016. Adaptado.

De acordo com o texto, uma das maiores preocupações em viagens como as do projeto Mars One e o nível de radiação, que eleva a probabilidade de surgimento de câncer. Canceres são doenças em que celulas se multiplicam de forma descontrolada. Os processos conhecidos de divisão celular, nos eucariontes, são os de meiose e mitose. Diferentemente do que ocorre na mitose, na meiose há, na maioria dos seres, a formação de gametas, incapazes de se duplicarem. A doença descrita ocorre porque a radiação afeta:

a) a meiose.

b) a mitose II.

c) a meiose II e a mitose.

d) a meiose II.

e) a mitose.

09. (UFPA) O gráfico a seguir representa variações na quantidade de DNA ao longo do ciclo de vida de uma célula.

(X = unidade arbitrária de DNA por célula).

09

Sobre esse ciclo vital de uma célula, representado no gráfico, é correto afirmar:

a) A interfase está representada pela fase 3.

b) As fases 1, 2 e 3 representam os períodos G1, S e G2, que resumem todo o ciclo vital de uma célula.

c) As fases 1, 2 e 3 representam o período em que a célula se encontra em interfase, e as fases 4, 5, 6 e 7 subsequentes são características da célula em divisão mitótica, quando, ao final, ocorre redução à metade da quantidade de DNA na célula.

d) A célula representada é diploide: seu DNA foi duplicado no período S da interfase (fase 2) e, posteriormente, passou pelas duas fases da meiose, originando células filhas com metade da quantidade de DNA (fase 7, células haploides).

e) A fase 3 é caracterizada por um período em que não há variação na quantidade de DNA na célula, portanto essa fase representa uma célula durante os períodos da mitose: prófase, metáfase e anáfase.

10. (FPS) Durante o ciclo celular, todas as células são submetidas a “pontos de checagem”, de forma a impedir que células anormais concluam sua divisão. Por exemplo, células cujo DNA encontra-se lesado, se não forem estimuladas com fatores de crescimento celular ao fim da Fase G1, poderão:

a) multiplicar-se continuamente.

b) sofrer citocinese.

c) entrar em “Fase” S.

d) entrar em “Fase” G2.

e) entrar em “Fase” G0.

11. (UNEASPAR) Assim como os seres humanos tem seu ciclo de vida, em que nascemos, crescemos, podemos nos reproduzir e morremos; as células também tem seu ciclo de vida. Sobre ele, assinale a alternativa correta:

a) o ciclo celular é dividido em interfase e meiose nas células somáticas.

b) a interfase é a fase mais curta do ciclo celular em todas as células do corpo.

c) a mitose é subdividida nas fases G1, S e G2.

d) a interfase é a etapa do ciclo celular em que a célula apresenta intensa atividade metabólica.

e) O ciclo celular ocorre somente em células que originam os gametas.

12. (UEA) As figuras apresentam células da raiz de uma cebola observadas ao microscópio.

12

No que se refere às fases da divisão celular, as setas 1, 2 e 3 indicam, respectivamente, células:

a) mitóticas em anáfase, mitóticas em interfase e mitóticas em metáfase.

b) mitóticas em prófase, mitóticas em metáfase e mitóticas em anáfase.

c) mitóticas em telófase, mitóticas em prófase e mitóticas em anáfase.

d) meióticas em anáfase I, meióticas em interfase e meióticas em prófase I.

e) meióticas em telófase II, meióticas em interfase e meióticas em metáfase II.

13. (UEM) Sobre a divisão celular nos eucariotos, assinale o que for correto.

01. A meiose e a fecundação são fenômenos opostos, pois a meiose, sendo uma divisão reducional, produz gametas com metade do número de cromossomos típico de uma espécie, enquanto a fecundação restitui a diploidia.

02. A interfase é um período do ciclo celular que antecede a mitose e a meiose. Nela não ocorrem eventos importantes para a geração de novas células.

04. Na meiose, os cromossomos homólogos separam-se durante a anáfase I e, durante a anáfase II, separam-se as cromátides.

08. Ao final da mitose, a citocinese das células vegetais ocorre do centro para a periferia, recebendo o nome de citocinese centrífuga.

16. Em células animais, o crossing-over ocorre na prófase, em cromossomos não homólogos da mitose ou da meiose.

Soma das alternativas corretas:

14. (UFSC) Os esquemas abaixo representam os cromossomos de células em diferentes fases da meiose de três indivíduos de uma espécie hipotética 2n = 6.

14

Com base nos esquemas e nos conhecimentos sobre biologia celular e genética, é correto afirmar que:

01. As fases da meiose dos indivíduos X, Y e Z, representadas nos esquemas, são, respectivamente: metáfase I, metáfase II e anáfase II.

02. Os indivíduos Y e Z são heterozigotos para os quatro genes representados.

04. Considerando apenas os genes representados e ocorrendo a correta separação das cromátides, a célula do indivíduo X, representada acima, pode originar dois tipos de gametas: ABDE e ABDe.

08. Esta espécie hipotética possui dois pares de cromossomos metacêntricos e um par submetacêntrico.

16. Considerando outra célula do indivíduo Y, sem a ocorrência de permutação que envolva os genes representados e sem erros de segregação, a probabilidade de formar um gameta com os quatro alelos dominantes é de 6,25%.

Soma das alternativas corretas:

15. (UFU) O gráfico a seguir mostra variações da quantidade de DNA por núcleo durante o ciclo celular de uma célula animal.

15

Em qual dos períodos encontramos o cromossomo constituído por duas cromátides-irmãs, cada uma contendo uma molécula de DNA, e a ocorrência da migração das cromátides-irmãs para os polos da célula, respectivamente?

a) T2 e T3.

b) T1 e T3.

c) T3 e T4.

d) T1 e T4.

16. (UNICENTRO) Um geneticista estava analisando uma célula somática no microscópio e descobriu que ela apresentava 22 cromossomos. Assim sendo, a quantidade de moléculas de DNA que essa célula apresentará na fase G1 da interfase é:

a) 22 moléculas de fita simples.

b) 22 moléculas de fita dupla.

c) 11 moléculas de fita dupla.

d) 44 moléculas de fita simples.

17. (UFS) Em organismos superiores, no início do desenvolvimento embrionário, as células se separam em duas categorias: somáticas e germinativas. Uma das características que as diferencia é a forma de divisão, sendo a Mitose responsável pela divisão das células somáticas e a Meiose pela divisão das células germinativas. O número de cromossomos nos 2 grupos de células, em humanos, é, respectivamente:

a) 47 e 47.

b) 46 e 32.

c) 23 e 23.

d) 46 e 23.

e) 48 e 35.

18. (UDESC) A Figura 2 representa, de maneira resumida, as fases da Interfase (G1; S e G2) e de Divisão (M) do ciclo de vida de uma célula, o chamado ciclo celular.

18

Em relação ao ciclo celular, assinale a alternativa correta.

a) M é a fase mais longa na maioria das células.

b) Em M ocorre a duplicação dos cromossomos.

c) Em G2 ocorre a verificação do processo de duplicação do DNA.

d) Em S os cromossomos se apresentam altamente compactados.

e) Em G1 inicia-se a compactação dos cromossomos.

19. (ACEFE) Chama-se ciclo celular um conjunto de processos que se passam numa célula viva entre duas divisões celulares. O esquema abaixo representa o ciclo celular de uma célula.

19

Sobre o tema, analise as afirmações a seguir.

I. A interfase é um período de intensa atividade metabólica e de maior duração do ciclo celular. Está dividida em subfase G1, S e G2.

II. A origem das células cancerosas está associada a anomalias na regulação do ciclo celular e a perda de controle da mitose. Alterações do funcionamento de genes controladores do ciclo celular, em decorrência de mutações, são relacionadas ao surgimento de um câncer. Duas classes de genes, os protooncogenes e os genes de supressão tumoral, são os mais diretamente relacionados à regulação do ciclo celular.

lll. Em células humanas normais, a cada ciclo celular os telo meros são progressivamente encurtados. As extremidades dos cromossomos ficam cada vez mais curtas, até atingir um limite mínimo de tamanho incompatível com a vida da célula, paralisando-se as divisões celulares e sinalizando o fim da vida da célula.

lV. Na mitose, uma célula diploide produz duas células n, e uma célula haploide produz duas células 2n. Assim, trata-se de uma divisão equacional.

V.  A meiose permite novas recombinações genéticas, aumentando a variabilidade das características da espécie. Os processos que ocorrem na meiose I e que garantem a variabilidade são o crossing-over e a disjunção das cromátides irmãs.

Assinale a alternativa correta.

a) Todas as afirmações estão corretas.

b) Apenas a afirmação III está correta.

c) Apenas IV e V estão corretas.

d) Apenas I, II e III estão corretas.

20. (PUC-SP) Considere uma dada espécie de mamífero que apresenta 40 cromossomos (2n = 40) em suas células somáticas. Em um indivíduo dessa espécie, não se espera encontrar

a) 40 fios de cromatina no núcleo de células que estejam no período G1 da interfase.

b) 40 fios de cromatina duplicados no núcleo de células que estejam no período G2 da interfase.

c) 40 cromossomos duplicados e condensados em células que estejam na metáfase da mitose.

d) 20 fios de cromatina no núcleo de cada célula resultante de uma divisão mitótica.

e) 20 cromossomos duplicados e condensados em células que estejam na metáfase da segunda divisão da meiose.

gab

 

 

Publicado por: Djalma Santos | 7 de julho de 2017

TESTES SOBRE CITOPLASMA (5)

01. (UFC) O citoplasma de células eucarióticas apresenta um conjunto de fibras finas e longas, de constituição proteica, chamado de citoesqueleto. Assinale a alternativa que apresenta uma função dessa estrutura na célula.

a) Manter a forma e a sustentação de bactérias.

b) Participar da descondensação dos cromossomos.

c) Permitir a digestão de vários compostos nas células.

d) Possibilitar a oxidação de substâncias orgânicas no interior da célula.

e) Permitir a adesão da célula a células vizinhas e a superfícies extracelulares.

02. (UEM) Sobre a estrutura e a função das células, assinale o que for correto.

01. Microtúbulos são componentes polissacarídicos do fuso acromático e do citoesqueleto de células eucarióticas e estão envolvidos na sustentação da célula e nos movimentos celulares.

02. Centro celular e cinetócoro são estruturas relacionadas com os movimentos cromossômicos durante as divisões celulares.

04. O nucléolo está mais diretamente associado com a função do retículo endoplasmático rugoso do que com a função do retículo endoplasmático liso.

08. Em célula secretora, a uracila marcada radioativamente e incorporada ao RNA mensageiro segue mais frequentemente o trajeto: núcleo, matriz citoplasmática, retículo endoplasmático rugoso, complexo de Golgi e grãos de secreção.

16. Retículo endoplasmático rugoso, retículo endoplasmático liso, complexo de Golgi e carioteca compõem o sistema de endomembranas de células eucarióticas.

32. Peroxissomos são organelas celulares membranosas que participam dos processos de digestão.

64. Todas as enzimas são proteínas que catalisam as reações de degradação, ou digestão, de macromoléculas.

Soma das alternativa corretas:

03. (UPE) Entre as alternativas abaixo, qual delas contempla corretamente a estrutura e/ou a função de um dos organoides citoplasmáticos?

a) O ergastoplasma é bem desenvolvido em células com pequena atividade metabólica, como os osteoblastos, e pouco desenvolvido em células com alta atividade metabólica, como as adiposas.

b) Nas células de vegetais e de invertebrados, o retículo endoplasmático liso, em geral, encontra-se fragmentado e disperso pelo hialoplasma, sendo denominado de dictiossomo.

c) O retículo endoplasmático rugoso, pela sua comunicação com a membrana plasmática, aumenta consideravelmente o contato entre a superfície da célula e o exterior, facilitando a entrada e a saída de substâncias.

d) Nos músculos, o retículo endoplasmático rugoso, denominado de retículo sarcoplasmático, apresenta-se bem-desenvolvido, servindo de reservatório de íons cálcio e ATP, necessários ao mecanismo de contração.

e) Em células vegetais e animais, são encontrados os peroxissomos, organelas envolvidas na digestão intracelular. A membrana interna dessas organelas é revestida por glicoproteínas, que são produzidas no retículo endoplasmático rugoso e acumuladas no complexo de Golgi.

04. (CESGRANRIO) Uma célula, ao englobar uma partícula estranha, forma um vacúolo no seu interior. A seguir, o material é digerido e degradado dentro do vacúolo, resultando no aproveitamento de alguns produtos dessa digestão e na eliminação ou não do que não foi aproveitado. Assinale nas opções abaixo, a sequência correta de organelas que se formam durante esse processo de digestão:

a) fagossoma, lisossoma secundário e corpúsculo residual.

b) lisossoma primário, lisossoma secundário e lisossoma terciário.

c) lisossoma, corpúsculo residual e corpúsculo de eliminação,

d) fagossoma, corpúsculo lisossômico e vacúolo autofágico.

e) vacúolo autofágico, lisossoma e corpúsculo residual.

05. (COVEST) Como mostrado na figura abaixo, substâncias capturadas do meio externo, assim como partes componentes da própria célula, sofrem digestão intracelular. Com relação aos processos ilustrados, assinale a alternativa incorreta.

05

a) Os lisossomos (1) são pequenas vesículas que contêm enzimas responsáveis pela digestão intracelular.

b) A autofagia (2) pode representar um meio de reciclagem do material celular.

c) Os vacúolos digestivos (3) originam-se da fusão de lisossomos com fagossomos ou pinossomos.

d) Os vacúolos residuais (4) são bolsas membranosas onde se processa a digestão autofágica.

e) Clasmocitose (5) é o processo de eliminação de resíduos resultantes da digestão intracelular para o exterior da célula.

06. (UEPG) Em relação às funções desempenhadas pelos lisossomos, assinale o que for correto.

01. Lisossomos podem desempenhar função autofágica, digerindo partes desgastadas da própria célula; ou função heterofágica, digerindo material capturado por fagocitose ou pinocitose.

02. Lisossomos são pequenas vesículas esféricas repletas de enzimas responsáveis pela digestão, além de participar de processos de respiração celular e fotossíntese.

04. Em muitas células normais, a função autofágica ocorre por um processo de digestão de estruturas citoplasmáticas que não estão mais realizando suas funções, o que contribui para a renovação do material citoplasmático.

08. Lisossomos armazenam substâncias que irão agir em outras partes do corpo, tais como as enzimas digestivas, produzidas e secretadas pelas células do pâncreas e que irão atuar no intestino.

Soma das alternativas corretas:

07. (FAMERP) As imagens representam três organelas encontradas numa célula secretora de enzimas.

07

Considerando que a referida célula elimine enzimas digestivas, a sequência correta, do local de síntese até a saída de tais enzimas dessa célula, é:

a) 1 → 2 → 3.

b) 1 → 3 → 2.

c) 2 → 1 → 3.

d) 3 → 1 → 2.

e) 2 → 3 → 1.

08. (UFPA) A figura abaixo ilustra o mais provável mecanismo que originou as organelas celulares conhecidas como mitocôndrias.

08

Sobre essas organelas celulares, considere as seguintes afirmativas.

I. As mitocôndrias apresentam-se envolvidas por membrana dupla. A membrana interna representa a membrana celular bacteriana original e a membrana externa é derivada, em termos evolucionários, da membrana celular da célula eucariótica ancestral.

II. Mitocôndrias possuem seu próprio DNA, o que torna possível que se reproduzam por autoduplicação de mitocôndrias preexistentes.

III. Sem mitocôndrias, animais, fungos e plantas seriam incapazes de usar o oxigênio para extrair o máximo de energia contida nas moléculas de alimento.

É correto o que se afirma em:

a) I, apenas.

b) I, II e III.

c) I e II, apenas.

d) II, apenas.

e) II e III, apenas.

09. (UFAM) Há décadas buscamos entender os mecanismos moleculares que fazem nosso corpo perder a forma e a função. Muito já sabemos e mais ainda há a descobrir. Um dia viveremos 150 anos bem saudáveis. No momento, muito crédito tem sido dado a nossa capacidade de reagir contra os danos causados em nossas organelas celulares e isso parece estar relacionado à longevidade. Que componente celular contribui com elevada produção de dano oxidativo?

a) Complexo de Golgi.

b) Matriz extracelular.

c) Cromossomos.

d) Mitocôndria.

e) Centríolos.

10. (UNIFOR) Recentemente, foi reinaugurada em Fortaleza a famosa Praça das Flores, onde foi possível observar diferentes espécies de plantas que deixam a praça ainda mais bonita. Para que tais plantas possam germinar e produzir esses belos espécimes, a conversão de lipídios em açúcares pelos vegetais, que serão aproveitados como fonte energética, deverá ocorrer nos:

a) leucoplastos.

b) cloroplastos.

c) complexos de Golgi.

d) glioxissomos.

e) vacúolos.

11. (IFMT) O citoplasma, localizado entre a membrana celular e a membrana nuclear, é o espaço intracelular em que as organelas – como complexo golgiense, mitocôndria e ribossomo – estão dispostas. Apesar de possuírem uma alta diversidade, todas as células procariontes e eucariontes apresentam:

a) complexo golgiense, mitocôndria e ribossomo.

b) núcleo organizado, citoplasma e material genético.

c) metabolismo próprio, retículo endoplasmático e ribossomos.

d) cloroplasto, mesmo formato e complexo golgiense.

e) membrana plasmática, citoplasma e material genético.

12. (UFRR) Durante o dia das mães, é comum encontrar nas redes sociais mensagens e frases como a descrita na imagem abaixo.

12

Sobre a origem das mitocôndrias em animais com reprodução sexuada, está correto afirmar que:

a) as mitocôndrias de animais com reprodução sexuada originam-se igualmente a partir daquelas que existem no gameta feminino e no gameta masculino;

b) as mitocôndrias de animais com reprodução sexuada originam-se a partir daquelas que existem no gameta masculino, pois as presentes no gameta feminino degeneram após sua fecundação;

c) as mitocôndrias de animais com reprodução sexuada originam-se por geração espontânea no momento da fase embrionária do indivíduo;

d) as mitocôndrias de animais com reprodução sexuada originam-se apenas a partir daquelas presentes em bactérias do trato digestivo de sua mãe;

e) as mitocôndrias de animais com reprodução sexuada originam-se a partir daquelas que existem no gameta feminino, pois as presentes no gameta masculino degeneram após a fecundação.

13. (UEL) Determinadas substâncias quimioterápicas utilizadas para o tratamento de indivíduos com câncer agem nas células impedindo a sua multiplicação, pois interferem na formação de microtúbulos. A partir dessa informação, assinale a alternativa que apresenta, corretamente, a ação dessas substâncias nas células tumorais.

a) Bloquear a formação do fuso acromático coordenado pelos centrossomos.

b) Obstruir a permeabilidade seletiva da membrana plasmática.

c) Inibir a produção de enzimas dos peroxissomos.

d) Evitar a respiração celular que ocorre nas mitocôndrias.

e) Impedir o transporte de nutrientes no ergastoplasma.

14. (UNISINOS) As células vegetais possuem diversas estruturas e organelas que as diferenciam das células animais. Sobre essas diferenças, avalie as proposições abaixo.

I. Os cloroplastos são organelas presentes nas células vegetais e são responsáveis pela realização da fotossíntese.

II. As mitocôndrias são organelas que ocorrem apenas nas células animais e são responsáveis pela realização da respiração celular.

III. Tonoplasto é uma membrana lipoproteica que delimita tanto os cloroplastos quanto as mitocôndrias.

Sobre as proposições anteriores, é correto afirmar que:

a) Apenas I está correta.

b) Apenas II está correta.

c) Apenas I e II estão corretas.

d) Apenas I e III estão corretas.

e) I, II e III estão corretas.

15. (UEPG) A figura abaixo é uma representação esquemática de um cloroplasto parcialmente cortado, mostrando a estrutura interna. Com relação à organização e função das estruturas apontadas, assinale o que for correto.

15

Adaptado de: Lopes, S; Rosso, S. Bio.

Volume 1. 2a ed. Editora Saraiva, São Paulo, 2010.

01. Em 1, é apontado o estroma. Este corresponde à região do cloroplasto entre o envelope e os tilacoides. No estroma há ribossomos, DNA, RNA relacionados com a síntese de algumas proteínas dos cloroplastos.

02. O grano ou granum é representado em 3. Esta estrutura é organizada por tilacoides empilhados e é onde ocorre toda a fase escura da fotossíntese.

04. Em 2, é apontado um tilacoide. Os tilacoides são vesículas membranosas achatadas e é onde está localizada a clorofila.

08. A membrana externa do cloroplasto é apontada em 4. Nessa estrutura, ficam localizadas as moléculas de clorofila e toda a fase clara da fotossíntese ocorre neste local.

Soma das alternativas corretas:

16. (UFLA) O citoesqueleto é formado por um conjunto de fibras proteicas que dão suporte, mantêm a forma das células e colaboram nos seus movimentos. As fibras do citoesqueleto responsáveis pelo deslocamento dos cromossomos para os polos opostos durante a divisão celular são os:

a) Microtúbulos.

b) Microfilamentos.

c) Filamentos de miosina.

d) Filamentos intermediários.

17. (UNIMONTES) Considerando as informações apresentadas no quadro abaixo, analise as afirmativas I, II e III.

17a

I. A célula B, comparada à célula A, está mais aprimorada para extração da energia dos nutrientes a partir do metabolismo aeróbio.

II. A célula A, comparada à célula B, apresenta menor reserva de oxigênio.

III. A célula B, comparada à célula A, está mais aprimorada para anular os efeitos dos radicais livres.

Com base no exposto, é correto afirmar:

a) apenas as afirmativas I e II são corretas.

b) apenas as afirmativas I e III são corretas.

c) apenas as afirmativas II e III são corretas.

d) as afirmativas I, II e III são corretas.

18. (IFSudeste-MG) As células animais possuem estruturas citoplasmáticas denominadas organelas, que permitem a sobrevivência celular. Associe as organelas e suas funções apresentadas a seguir.

18a

A seguir, marque a alternativa correta.

a) I-2; II-1; III-5; IV-4; V-3.

b) I-3; II-2; III-4; IV-5; V-1.

c) I-1; II-2; III-3; IV-4; V-5.

d) I-5; II-1; III-4; IV-3; V-2.

e) I-4; II-5; III-3; IV-1; V-2.

19. (UFAM) Sobre as organelas celulares, sua estrutura e função, analise as colunas a seguir:

19

Assinale a opção que contém a correlação correta entre as colunas:

a) 1-D-vi; 2-G-iv; 3-F-ix; 4-H-i; 5-I-vii; 6-A-iii; 7-E-ii; 8-C-v; 9-B-viii.

b) 1-F-vi; 2-H-iv; 3-C-ix; 4-A-i; 5-G-vii; 6-D-iii; 7-E-ii; 8-B-v; 9-I-viii.

c) 1-C-iv; 2-F-ix; 3-G-ii; 4-D-iii; 5-H-vii; 6-A-v; 7-I-vi; 8-B-viii; 9-E-i.

d) 1-D-iv; 2-F-ix; 3-G-ii; 4-C-iii; 5-H-vii; 6-A-v; 7-I-vi; 8-B-viii; 9-E-i.

e) 1-D-vi; 2-F-ix; 3-G-ii; 4-H-i; 5-I-vii; 6-A-iii; 7-E-iv; 8-C-v; 9-B-viii.

20. (UECE) As mitocôndrias são organelas citoplasmáticas com formas variáveis medindo aproximadamente de 0,2μm a 1μm de diâmetro e 2μm a 10μm de comprimento. Existem teorias sobre a origem das mitocôndrias que discutem o provável surgimento dessas organelas nas células eucariontes durante a evolução. Supõe-se que, por volta de 2,5 bilhões de anos, células procarióticas teriam fagocitado, sem digestão, arqueobactérias capazes de realizar respiração aeróbia, disponibilizando energia para a célula hospedeira, garantindo alimento e proteção (uma relação harmônica de dependência).

(Krukemberghe Fonseca, BRASIL ESCOLA. Em: http://www.brasilescola.com/biologia/mitocondrias.htm. Acessado em 2015.).

A respeito das mitocôndrias, pode-se afirmar corretamente que:

a) são constituídas por duas membranas das quais a mais interna é lisa e a externa é pregueada, formando as cristas mitocondriais que delimitam a matriz mitocondrial local onde ficam dispersas estruturas ribossomais, enzimas e um filamento de DNA circular.

b) a membrana externa das mitocôndrias é rica em enzimas respiratórias.

c) durante o processo de respiração aeróbia, ocorrem reações determinantes nas mitocôndrias: o ciclo de Krebs nas cristas mitocondriais e a Cadeia Respiratória na matriz mitocondrial.

d) o fato de esta organela possuir material genético próprio permite a ela capacidade de autoduplicar-se, principalmente em tecidos orgânicos que requerem uma compensação fisiológica maior quanto à demanda energética; isso é percebido pela concentração de mitocôndrias em células de órgãos como o fígado (células hepáticas) e a musculatura (fibra muscular).

gab

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